【新课程改革】推进义务教育阶段新课程改革。继高密、诸城、寿光、奎文、潍
城等5市区之后，9月，坊子区、寒亭区、青州市、安丘市、昌邑市、临朐县、昌
乐县等7个县市区作为第二批省级义务教育新课程改革实验区开始进行新课改实
验，小学一年级、初中一年级使用国家课程标准实验教材。至此，全市所有县市
区全部实施义务教育新课程改革。抽调市内经过国家级、省级课改培训以及在课
改实验中做出突出成绩的教师组建成立“潍坊市课改指导团”，通过到基层学校
进行案例培训、举办讲座、提供示范课、下乡评课等形式，发挥指导、带动作用。
对“课改指导团”实行动态管理，每半年调换一次。在课改实验过程中，把先行
实验区的经验作为实验借鉴，把问题作为实验资源，把教训作为实验财富，采取
多种方式，推动课改工作健康发展。1 2月1日，潍坊市作为全国惟一的地级市代
表，在教育部召开的“全国义务教育课程改革研讨会”上介绍经验，得到教育部
领导及与会代表的充分肯定。探索新课程背景下的中考改革。市教育局针对评价
特别是中考改革是实施新课程关键因素的实际，经过近半年时间的研讨，形成潍
坊市关于新课程背景下中考改革的初步意见，通过市长办公会议研究，并面向社
会公示、 征求意见，于3月正式印发《潍坊市初中学业水平考试及高中招生录取
指导意见(试行)》、《潍坊市高中招生录取指导纲要(试行)》和《关于建立教师
推荐诚信制度的实施意见》 等3个规范性文件，为实施新课程改革提供保障和支
持。 潍坊市的中考改革方案得到教育部、省教育厅的充分肯定。1月，市教育局
局长李希贵作为特邀嘉宾做客中央电视台《当代教育》栏目，与教育部基础教育
司课程处有关领导共同探讨新课程背景下的中考改革。 9月， 在教育部举办的
“新课程背景下的中考改革研讨会”上，潍坊市介绍了中考改革的做法。探索新
课程背景下教育教学管理机制的创新。 5月，专门成立课题组对新课程背景下教
育教学的制度创新与重建问题进行研究。 8月，印发《潍坊市教育局关于新课程
背景下教育教学管理机制创新的意见》(征求意见稿)。12月，正式印发《潍坊市
教育局关于新课程背景下教育教学管理机制创新的意见》，作为新课改背景下教
育教学制度创新工作的指导性文件。 启动高中新课程实验工作。5月，成立“普
通高中新课程实验推进工作研究项目课题组”，围绕高中新课程实验的组织领导
与管理、教育部门的工作角色、学校课程方案与学生选课指导、课程的教学实施
与教师专业发展、教材与课程资源开发、评价与高校招生改革等相关问题进行研
究。11月，依托潍坊学院、潍坊教育学院、潍坊师范、市普教教研室等成立四个
基础教育课程研究中心， 建立起基础教育课程改革的专业研究队伍， 制定印发
《潍坊市普通高中新课程实验工作方案》、《潍坊市普通高中新课程实验培训工
作方案》。12月27日，市教育局召开“全市高中新课程实验工作会议”，布置高
中新课程改革实验启动工作，同时总结交流义务教育课改工作经验，通报表彰在
义务教育课改中做出突出成绩的42个先进单位、63名创业奖获得者，以及在“我
讲我的课程故事”活动中荣获“优秀课程故事奖”的160名先进个人。
【中小学校管理工作】(1) 启动农村小学“双百”工程。市教育局针对农村薄弱
学校缺乏教学硬件支撑，强校也需要进一步丰富教育资源的问题，启动“农村小
学‘双百’工程”，基本目标是：两年内完成“百所”农村薄弱小学的改造，实
现“百所”规范化农村小学的创建，并将相关指标的完成情况列入对政府综合教
育督导项目中，引导县、乡政府加大对教育硬件建设的投入力度。(2) 关注弱势
学生群体，加强中小学德育工作。全市教育系统通过加强队伍建设、建立支持系
统、构建成长平台、实施助学关爱工程等形式，帮助弱势学生群体健康成长。建
成8处中小学生科技创新教育实践基地， 设立包括劳动技术教育、研究性学习在
内的若干培训项目，为学生提供直面现代化科技发展，自我探究、自主实践的平
台，增强中小学德育工作的针对性和实效性。(3) 改进学籍管理办法，关注解决
外来投资者和进城务工经商者子女的入学入托问题。根据上级有关学籍管理规定，
借鉴外地经验做法，市教育局完善《潍坊市义务教育阶段学籍管理规定(试行)》，
对民办义务教育学校招生、进城务工人员子女入学、新课程下学生评语、电子学
籍档案管理等问题作出了明确规定，并会同市招商局下发《关于做好外来投资者
子女入学、入托工作的通知》，对外来投资者子女入学出台照顾办法。(4) 加快
普通高中学校建设，扩充优质教育资源。2003年全市招收普通高中新生6.6万人，
在校生达到17.9万人。占地1259亩的潍坊一中新校开始建设。(5) 以创建普通话
校园语言示范学校为带动，深入开展中小学推普工作。2003年有85处学校、幼儿
园被评为“潍坊市普通话校园语言示范学校”。