【概况】 2009年， 全市（不含胜利油田）有高等职业院校2所，招收学生
5691人，在校生16298人；中等职业教育有普通中专学校4所，成人中专1所，
职业高中（中专）11所，技工学校1所，招收学生8081人，在校生22959人。
年内，全市职业教育以加强实验实训基地建设和提高专业教师队伍素质
为重点，提高职业院校培养能力，开展学历教育和短期培训工作，共组织各
类培训2万人次。全年高等职业教育共向社会输送合格毕业生4114人；中等职
业教育共向社会输送合格毕业生8950人，其中198人对口升入本科、1047人对
口升入专科院校继续深造学习，毕业生就业率在96％以上。
2009年，市教育局继续开展对未升学的初、高中毕业生进行免费专业技
能培训工作，全市共有1031名未升学初中毕业生、410名未升学高中毕业生分
别在9所培训院校参加培训，带动全市职业教育的健康发展。2009年，通过政
府采购招标方式为培训学员配送价值54.3万元的课本，全年拨付各培训院校
培训经费650万元。（李志杰）
【东营市技术学院】 新校建设。2009年学院在东营经济开发区开工建设新
校，新校园占地面积711亩，规划建筑面积24万平方米，计划投资7亿元，可
容纳在校生10000人、年短期培训6000人次。校园总体规划、建筑单体设计、
施工手续办理、启动资金落实等建设前期准备全部就绪。计划2010年年底前
完成一期工程建设任务并投入使用，实现学院整体搬迁。
筹办技师学院。为适应黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛加工制造
业基地的建设，特别是东营市“四区一城”发展规划的实施对高技能人才的
需求， 学院努力扩大办学规模，提高办学层次，筹备申办技师学院。2009年
12月23~24日省技师学院评审专家组对学院的申办资格、办学目标、师资队伍、
教学管理、实习设备、校企合作、教学改革、质量效益等方面进行了评估。
专业设置。 学院根据黄河三角洲开发建设人才需求和企业需求状况，
2009年11月18日在东营宾馆组织召开专家论证会，确定学院品牌建设方向，
计划增设石油装备制造、化学工程、建筑施工与管理和农业技术应用等四个
教学系，新开设石油装备制造、化工、橡胶轮胎、物流、建筑、农业技术应
用等10大类专业，增强人才培养的针对性和适用性。
加强校企合作，开展订单教育。学院成立校企合作办公室、学院发展改
革咨询理事会，推行“校企合作、订单招生、专门培养、全员安置”计划。
学院先后与中国万达、胜通天轮、胜利高原、胜动集团、天河银座、蓝海集
团等55家企业建立校企合作关系。2009年11月26日，学院与华泰集团、科达股
份、中国万达、山东大海等35家市内大中型企业在东营宾馆举行联合办学集
中签约仪式。2010年，学院计划开设30~40个冠名班，为企业订单招生。2009
年为科瑞公司、中国万达等企业冠名十余个班级，冠名班级学生课程由学校
和企业共同讨论制定，学生的学习和实习过程有企业全程参与。
招生就业。学院实施突破高中的招生策略，利用市政府免费技能培训、
全省技能扶贫和技工教育与中职教育对接的政策， 组织生源。 2009年招生
1018人，其中高中生源376人，招收技师班学生111人，生源质量和学生素质大
幅度提高。学院加大毕业生就业安置工作力度，积极联系企业，采取企业冠
名等形式，努力提高毕业生就业率。2009年，毕业生一次性就业率达90%以上，
机械、电气、服务类专业毕业生供不应求。
强化教学质量，提高学生素质。学院坚持以教学为中心，确立“不让一
个不合格的学生进企业”的质量目标。一是加强师资队伍建设，全面提高教
师的教学水平，特别注重“双师型”教师队伍建设和骨干教师培养，加大培
养、引进、招聘学科带头人力度，努力创建学科领军团队；二是加强教师职
业道德建设，加强教师爱岗敬业教育，提高教师的责任感和使命感；三是加
强制度建设，严格执行教学督导检查、教学质量评价、教师业务考核、教学
系部考核、学生学习管理等规章制度，改革教师专业技术职务评聘办法，逐
步完善教师教育教学的奖惩激励机制；四是强化实习教学管理，突出职业教
育特色，注重学生实际操作技能培养和职业能力。2009年学院14名学生代表
东营市参加全省职业院校技能大赛（中职组）4个工种，7个项目的比赛，获
二等奖2个，三等奖5个，优秀奖6个，4名教师获优秀指导教师称号；3名学生
代表学院参加数控技术专业（高职组）团体比赛，获二等奖，在全省53所参
赛高职院中列第12位；6名教师参加全省技工院校优质课评比，获二等奖2个，
三等奖4个。
借鉴和引进先进的学生教育管理理念，探索新形势下学生教育管理的新
途径、新方法，组建人文学院，加大人文教育、德育教育、文明礼仪教育在
教学中的分量，全面提高学生的综合素质。推行学生自我教育、自我服务、
自我管理的“三自”管理模式。制定《学生教育管理工作十方面问题的解决
方案》，完善中层以上领导干部联系班级制度，制定并实施辅导员、班主任
进驻学生公寓制度，提高为学生服务的水平。
（王 霞）