在近几年普通高中试行高三分流的基础上, 1995年又加大了普通中学办学模式改
革的力度。一
是试办综合高中, 在青岛四十七中进行试点。录取的新生,首先按普高要求开齐课程,
开足课时
, 参加普高会考,同时开设一些专业课程,学生毕业后可同时获取普高毕业文凭和某项
专业证书
。二是与境外院校联合办学。青岛十六中与澳大利亚霍尔姆斯学院联办“青岛—霍尔
姆斯学
校”, 招收有一定外语特长、有志于从事国际商务专业和文秘专业的高二后学生。该
专业学生
毕业后发给普高毕业证书,专业课合格后由市教委发给职业中专毕业证书,并由澳方发
给霍尔
姆斯学院相应的结业证书。与境外教育机构联合办学, 在青岛市中等教育尚属首次。
三是进行
教育资源的优化组合。将办学困难的青岛四十中并入省重点中学青岛十七中, 充分发
挥名校效
应,以期达到带动薄弱学校,提高办学效益的目的。
1995年在青岛二中开设理科实验班;在高科园开设了青岛二中分校;允许青岛
五十八中面
向市区招收寄宿生;在青岛十七中举办了农村贫困子女奖学金班;在青岛十三中的日语
特长班
实行六年一贯制; 扩大高师预备班招生范围,面向全市招生;在青岛二中和青岛嘉峪关
学校、青
岛四方实验小学举办双语教学实验班等。这些改革有利于探索不同类型学生的成才之
路,切实
体现面向全体学生的原则,推动了全市普通教育办学模式改革的发展。