小学进行了语文、数学、自然三科义务教材培训, 参加培训的教师达1300人次。
举办了八科(
语文、数学、自然、英语、思品、劳动、音乐、美术)课堂教学改革经验汇报交流会,
汇集了多种较为成熟的教学经验。
中学各学科继续以目标教学为主要课题,以“面向全体学生,实施素质教育”
为教学改革
的核心, 充实了“强化目标意识、优化教学过程、量化反馈矫正、深化教学改革”四
项目标教学原则, 并提出以“提高课堂效率、增加课堂效益、强调课堂效果、注重长
期效应”作为课堂教学成功的标志。
在加强薄弱学校方面, 取得了突破性进展。初中教学质量较差的7所学校,多
次联合举办七校目标教学研讨班”, 各学科教研员组织7校教师分别进行了6次学科教
研活动,分析了学情,研究了大面积提高教学质量的方案。中考成绩表明,7所学校均实
现了A卷及格率提高到70%以上的目标。
认真落实全国普通高中教育工作会议精神,提出了“规范教学管理,突出教学
中心,加强教
学科研, 全面提高素质”的要求,根据分类推进的思想,召开各类普通高中校长座谈会
共7次,深入分析学情,研讨改进措施。
1995年,在联合国人口基金会举办的学生宣传画比赛中,中国共有15幅作品获
奖,其中青岛
市占9幅。全国数学教学高级研讨班在青岛举办,各地代表对青岛市连年举办的初中数
学教学研究班给予高度评价。青岛上海路小学教师曹君获全国小学语文教学比赛一等
奖第1名,青岛国棉三厂子弟小学教师江冬华获全国数学教学比赛一等奖第3名;全年共
有36名中小学、师范、幼儿教师被评为山东省教学能手,总数居全省第一。全市有6所
中小学被评为首批省“普通话示范学校”,位居全省之首。