1989年，青岛市的教育事业在中央治理整顿和深化改革方针的指导下，广大教职
员工克服了春夏之交动乱带来的不利影响，全面贯彻党和国家的教育方针，各类教育
事业都取得了长足的进步。
1.高等教育事业坚持为社会主义建设服务的方向和治理整顿、深化改革的方针，
取得了稳步发展。 根据国家教委的有关规定，7所普通高校控制了招生计划，压缩了
部分专业，积极扩展了适应经济建设需要的专业。1989年全市普通高校招收本科、专
科生4567人，研究生99人，分别比上年降低6.6%和29%。成人高等教育有了新的发展，
1989年全市成人高校在校学生1.25万人， 夜大函大在校生8000人， 自学考试的学生
3.6万人，大专《专业证书》班学员9796人，各类成人高教毕（结）业生1.2万余人。
在校生与毕（结）业生分别比上年提高30%和63%。驻青各高校还积极开展了与地方的
经济技术合作，通过市经济技术洽谈会对地方开展科技服务80项，其中直接为青岛市
服务的有30项。
2. 继续改革中等教育结构，进一步完善职业技术教育。1988年6月，市政府决定
在市区统一筹集职业教育经费，为职业技术学校提供了稳定的办学经费，1989年共筹
集453万元。 在经费统筹的基础上，市区对职业技术学校的部分专业实行了统筹，经
过初步调整， 80%的学校已经做到主要面向一个行业（大局、公司）办学，为建立全
市性的行业人才培训基地创造了条件。同时，使职业教育专业设置更适应经济建设的
需要，避免了专业设置中的盲目性。在人才预测的基础上，1989年招生时，密切结合
经济建设，根据企业的需要，新开设了船舶制造、精密轴承加工等10个专业。一些经
济建设急需的专业得到加强，机械类专业招生比上年增长62%，纺织类专业增长61%。
农村职业教育推广了胶南县“教育教学——生产经营——科技推广——社会服务一体
化”的办学体制，重点抓了学生技能的提高和实验实习场地的建设，职业学校的教学
质量明显提高。各类高中阶段的职业技术学校在校生占高中阶段在校生的比例，市区
为59.8%，农村为51.8%。同时，还总结推广了胶州市发展初级职业教育的经验。
3.稳步实施了九年制义务教育，基础教育成果明显。1989年，青岛市把实施义务
教育的重点放在农村，全市实施义务教育的乡镇由1988年的11处增加到26处，1989年
4月，市政府进行了普及初等教育情况的普查，全市学龄儿童入学率为99.5%、巩固率
99.7%、毕业率98.8%、普及率99.7%，全市160处乡镇全部达到省定合格标准，共评出
基础教育先进乡镇38个。
4.各级政府努力增加对教育事业的投入，积极改善办学条件。1989年在全市财政
比较困难的情况下， 市财政拨支教育经费1.3亿元，比上年增长15.13%，大大高于同
期财政收入的增长幅度（9.7%）。市政府还于上半年提高了城市教育费附加的征收比
例（由三税的1%提高到2%） ，市级征收教育费附加1980万元，比上年增长95%，全市
城乡共征收教育费附加9094万元， 比上年增长39.6%。市财政征收商品附加费用于教
育200万元。 与此同时，城乡中小学校积极开展勤工俭学，全市勤工俭学纯收入6000
万元。
1989年全市中小学建设和改造总面积8.22万平方米，完成总投资1248.5万元。其
中， 市区为缓解小学“入学难”，改造扩建了14处小学，增加教室约2万平方米；经
年底检查，农村公办中小学危险校舍已基本消除，建成了一大批花园式校园。学校的
内部设施也不断配套。