1988年，学校思想政治教育的主要特点是，内容更新，方法改革，途径拓宽，注
重实效。中学政治课、小学思想品德课进行了改革，部分年级开始使用新教材；初一
使用《公民》，高一使用《科学人生观》，高三使用《政治常识》。其他各科教学分
别结合学科特点，进行爱国主义教育、理想教育和马克思主义基本常识教育。学校注
意了寓教育于各项活动中，力求生动活泼，如举办艺术节、英语周及各种展览、竞赛
等。 “全国中小学德育工作会议” 召开之后，组织实施《中学生日常行为规范》和
《小学生日常行为规范》。市教育局组织了全市性的“《日常行为规范》宣传教育活
动周”和现场会、经验交流会。学校利用各种宣传工具、通过多种途径，广泛开展了
宣传教育活动，并针对本校存在的突出问题，根据《规范》的有关条文，向学生提出
具体要求。“文明行为监督岗”等自我教育的形式，被普遍采用。一些学校还探索实
行量化管理的方法，以有效地督促学生履行《规范》。
社会实践活动广泛开展。 4月份，团市委、市教育局在胶南县召开了“中学生社
会实践活动现场经验交流会”，推广了胶南县建立实践教育基地的经验。随后，城乡
许多中学在工厂、农场、商店、公园等建立起一大批不同规模的基地。学生在实践中
受到教育，培养了劳动观念，锻炼了实际能力。
年初，教育局编印了《面向全体学生，大面积提高教育质量－转化后进生工作经
验专辑》，推动了学校坚持综合治理方针，完善社会教育网络。各中小学经常请司法、
公安部门为学生举办法律知识讲座，与驻地派出所、部队开展警民、军民共建活动，
与街道办事处、居委会保持经常性联系。并充分发挥“家长学校”的作用，加强家庭
教育。学校教育与社会教育、家庭教育进一步结合起来。
思想政治教育取得明显效果。学生仪表改观，违纪行为减少，后进生转化率比往
年提高，市区为52%，县（市、区）为64%。好人好事大量涌现。1988年，全市中小学
共评出三好学生1039名。