市教委承担的《运用统筹机制发展职业教育的研究》、《社会主义市场经济条件下影响学校德育
的社会环境因素及其对策研究》、《青岛市基础教育面向现代化的研究》等3项国家教委研究课题的
立项和开题,填补了青岛市教育行政和科研部门独立承担国家教委研究课题的空白。各区(市)教委、市
教委有关处室也分别承担了国家教委、省教委或高等学校的研究项目。113项市级教育科学“九五”
规划课题已有103项正式开题,部分项目已取得阶段性研究成果。省级重点课题“小学双语教学改革实
验”已扩大到6所小学。“和谐教育”、“创造教育”、“激励教育”等研究项目也正在进行中。市
教委推行的“分层次目标教学” 收效明显。1月8日, 市教育科学学术委员会专家组首次对平度九中
“和谐教育”实验的阶段性成果进行了鉴定验收。年内,由青岛市中小学教师教育科研著作出版基金
首次资助出版了《教育科研概论》、《尊重、发现、激励素质教育定性评价的有益探索》2部教育科
研专著。
中小学教育科学研究
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市教委承担的《运用统筹机制发展职业教育的研究》、《社会主义市场经济条件下影响学校德育
的社会环境因素及其对策研究》、《青岛市基础教育面向现代化的研究》等3项国家教委研究课题的
立项和开题,填补了青岛市教育行政和科研部门独立承担国家教委研究课题的空白。各区(市)教委、市
教委有关处室也分别承担了国家教委、省教委或高等学校的研究项目。113项市级教育科学“九五”
规划课题已有103项正式开题,部分项目已取得阶段性研究成果。省级重点课题“小学双语教学改革实
验”已扩大到6所小学。“和谐教育”、“创造教育”、“激励教育”等研究项目也正在进行中。市
教委推行的“分层次目标教学” 收效明显。1月8日, 市教育科学学术委员会专家组首次对平度九中
“和谐教育”实验的阶段性成果进行了鉴定验收。年内,由青岛市中小学教师教育科研著作出版基金
首次资助出版了《教育科研概论》、《尊重、发现、激励素质教育定性评价的有益探索》2部教育科
研专著。