中共十一届三中全会以来，青岛的高等教育蓬勃发展。市政府对高等教育十分重
视，为了适应青岛单列之后高等教育迅速发展的形势，决定在市政府文教卫生办公室
设高等教育处，具体协调全市高教工作。
青岛是高等院校比较集中的城市， 共有各类高校17所，其中普通高校7所，即青
岛海洋大学、青岛大学、青岛建筑工程学院、青岛化工学院、青岛医学院、山东纺织
工学院和青岛师范专科学校；成人高校8所，即青岛教育学院、青岛远洋学船员学院、
青岛冶金矿山职工大学、青岛工业职工业余大学、青岛广播电视大学、中共青岛市委
党校、 山东省对外贸易职工大学和铁道部四方机车厂职工大学；军事学院2所，即海
军潜艇学院和海军航空技术专科学校。
青岛普通高校中既有综合性大学又有理工科、医科、师范类的专门院校，分别设
有专科、本科和研究生3个办学层次以及学士、硕士、博士3种学位的授予权。各院校
教学科研人才济济，许多学者教授蜚声海内外，各院校设备先进、资料图书丰富。专
业设置齐备，普通高校共有94个专业，承认高校共有62个专业。成人高校发展较快，
在校学员人数已超过普通高校的在校生人数。这些成人高校既承担在职干部职工的学
历教育，又担负着他们上岗培训、在职进修、适应工作急需的培训任务。青岛电视大
学是规模最大的成人院校，在校注册学籍的学员已超过万人。除专门的成人高校之外，
各普通高校均设有成人教育部， 通过业大学、 函授等方式培养各类在职专业人才。
1984年起国家高等教育自学考试制度在全市开始贯彻，成为广大自学者又一条成功之
路。
青岛高校在基本建设方面1987年取得了令人瞩目的进展。在依山面海的辛家庄小
区， 青岛大学已建成教学楼、学生宿舍楼、学生食堂、教工宿舍及食堂共3.6万平方
米，其中造型特异、宏伟壮观的教学楼已成为青岛小区的新景观。浮山脚下青岛师专
1.3万平方米的船形教学楼已在新址破土动工。 青岛教育学院也已迁新址。山东纺织
工学院和青岛海洋大学在高教区的分校也正在兴建。
全市普通高等院校共有教职员工6457人， 其中教师2653人、 教授84人、副教授
473人讲师1054人、助教901人，成人高校共有教职员工845人、其中教授4人、副教授
72人讲师247人、助教166人，军事院校共有教职员工1463人，其中教授27人、副教授
204人讲师177人、助教300人。
全市普通高校共有学生13072人，其中本科生9842人、专科生2868人、研究生362
人。成人高校共有学员15977人，其中本科生69人、专科生15908人。军事院校共有学
员2382人，其中本科生348人、专科生2029人、研究生5人。
1987年青岛高校加强科研工作， 在科研成果推广、技术咨询服务等方面取得了较
大成绩。各高校共承担国家、省、市及其他方面的科研项目308项，已完成151项，其
中达到国际水平的14项，填补国内及省内空白的5项，有两项获得国际发明金奖，6项
获国家级科技发明奖， 1项获国家专利发明银奖，28项获省（部）级科技成果奖。全
年在横向联合方面共签定科技成果转技术咨询服务项目165项，成交金额达394万余元，
并为地方培训各类人才3000多人。
各高校科研工作认真贯彻了山东省委、省府“科技兴鲁”的指示，自觉为地方经
济建设服务。1987年青岛各高校共有49项科研成果转让本市，比1986年增加41项。青
岛海洋大学是以理科为主的院校，今年来逐渐加强了应用科学的研究，1987年共接受
各部门委托研究与科技服务项目90多项，其中有25项是与 青岛市的有关单位签定的。
青岛建工学院全年转让11项科研成果， 其中有8项转让本市。年内各高校还主动下乡
到各县（区）送科技到门，如为解决城市居民的“菜篮子”问题，青岛化工学院主动
将研制的“增长提质素”优先转让给崂山县试验，并在胶州市通过鉴定，签定了生产
合同。青岛海洋大学和青岛化工学院获得1987年青岛横向经济联合先进单位的光荣称
号，受到市政府的嘉奖。各高校在为青岛地方经济建设服务方面作出了成绩和贡献。
全市高校1987年积极稳妥地进行体制改革。青岛大学率先实行了校长负责制，在
党政分开方面迈出了一大步，一些院校实行了系主任负责制，权利下放到系，使系一
级真正成为对教学、科研、学生管理全面负责的管理机构；改革了干部人事制度，干
部实行任期制教师实行聘任制，进一步调动了干部、教师的积极性，促进了人才的合
理流动；在后勤工作和校内的生产单位实行经济承包责任制，充分调动教职工的积极
性和创造性，提高了经济效益和服务水平。
各高校在进行体制改革的同时，还进行了一系列教学改革的尝试。青岛大学提出
“模糊专业界限”的设想，加强学生基本功的训练，加强基础理论的教学，加强能力
的培养，拓宽知识面，使培养的学生具有更灵活的专业适应性。各院校普遍加强了外
语教学和计算机的教学 ， 1987年青岛高校在参加全国大学生英语四级统考中取得较
好成绩。青岛海洋大学名列全国第四，名列全省第一，山东纺织工学院名列全省第二，
青岛化工学院为调动学生的学习积极性和主动性，把竟争机制引进校园，实行了两段
分流的淘汰制，优秀的专科生可以引进本科学习，本科生学习不努力出现多门课程不
及格者转入专科学习，各院校实行多种形式办学，培养了大批既有实践经验又有理论
水平的有用人才。
青岛各高等院校在加强横向联系方面1987年取得了长足进展。各种协会、研究会
建立。青岛高校校际间的学会有“山东高校后勤研究会”、“青岛高校高等教育研究
会”、“青岛地区高校体育协会”、“青岛高校政治思想研究会”、“青岛高校劳动
服务公司研究会”、山东高校科技开发中心青岛办事处“。这些协会经常举行报告会、
交流会，通过交流和探讨，取长补短，促进各项工作的开展，推动高校的联合，有利
于高校各项改革的深化。
在市有关部门的重视和支持下 ， 在高校各种学会的努力下，全市高校的各项工
作呈现出新的局面，青岛海洋大学、青岛大学、青岛建筑工程学院和山东纺织工学院
等院校在全国四级英语统考中取得了可喜的成绩；全市高校劳动服务公司在全国各大
城市高校劳动服务公司在率先争得了减免税收的优惠条件，并进一步出现联合的好势
头，受到全国高校劳动服务公司研究会的肯定与称赞；1987年底全市各类高校成功地
举办了大学生冬季越野赛，参加院校之多、参加运动员之多、运动员成绩之好、气氛
之热烈隆重，在本市大学生运动史上所仅有。
各高校十分重视思想教育工作。1987年，各高校党委定期分析师生思想动向，研
究解决问题的措施，并建立了与师生对话等制度。建工学院等学校还建立了由党委负
责同志牵头、学校有关部门负责人组成的学生思想工作领导小组，定期、统一研究教
育方案并组织实施。各高校普遍加强了思想政治教育专职队伍的建设，建立了院、系、
班3级思想政治体系。同时把思想教育贯串到学校的各项工作中去 ，注意克服思想工
作与教学、科研、管理、服务工作“两张皮”的现象。如海洋大学制定了教书育人、
管理育人、服务育人的施行条例。1986年建立了青岛地区高校思想政治教育研究会。
1987年各校共写出研究论文近百篇，研究会于7月份召开了首届年会。
各高校注意针对学生特点，采取学生易于接受的形式进行思想教育，使教育内容
深入人心。一是把由各级领导和政工人员进行教育与请专家、教授、先进模范人物进
行教育结合起来。如在进行坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化教育时，请国外
归来的专家、教授讲中外民主与政治的比较，帮助学生认清什么是真正的民主；请长
期身处逆境终不悔的老同志讲对共产党和社会主义的信念。二是把系统灌输与开展各
种教育活动结合起来。为使大学生了解国内外大事，掌握党的改革开放方针政策，市
委宣传部于3月至5月组织全市15所各类高校开展了“青岛大学生‘中国与世界’”时
事知识竞赛。各校还开展了“大学生的历史使命”、“当代大学生的形象”等专题演
讲活动。团市委牵头在“五四”前后组织了“青岛首届大学生艺术节”。三是把校内
教育与社会初中结合起来。在组织学习十三大文件过程中，为使师生了解改革开放成
就，加深对两个基本点的理解，各校除坚持在寒暑假组织社会调查之外，还与部队、
工厂、农村建立了联系点，定期组织学生前去参观、学习、调查，开展各种联谊活动。
四是把思想教育与解决实际问题结合起来。如各校注意到学生日常不少思想问题是由
于管理不善或后勤服务工作跟不上所致，为避免诱因，各校普遍修订、完善了有关规
章制度，并注意听取学生意见，改进管理工作。（杜小悌 王凯）