综 述
【概况】 市教育局紧紧围绕《济南市中长 期教育改革和发展规划纲要》和《济南 市“十二五”教
育事业发展规划 》，以 实践为标准，紧紧围绕解决群众关心、 关注的教育热点难点问题，在均衡、
公 平、质量、服务四个方面取得了新的突 破。全市增加教育经费 9 亿元，推进基 本公共教育服务
均等化，实现公办特教 全免费。投资 10 亿元实施普通中小学标 准化建设和校舍安全工程， 新建、
改扩 建 100 所幼儿园。通过校际联盟、名师交流和小区配建，教育资源布局进一步 优化。市教育
局被省教育厅评为省教师 教育先进单位。
1. 统筹兼顾， 推进教育均衡协调发 展，着力解决外来人口大量涌入带来的入学难矛盾。一方面加
大推进居住区教 育设施配套建设遗留问题整治工作 ；另 一方面挖掘潜力，整合资源，努力满足 外
来务工人员子女的就学需求。已敦促 并接收开发单位移交配套教育设施 102 处（ 含幼 儿 园 ），
恢 复教 育用 地 132.47 公顷， 建筑面积 60.33 万平方米，预留 居住区配套教育用地达到 61.99 公
顷。 全市外来务工人员定点学校已达 66 所， 义务教育阶段接纳外来务工子女 96195 人，占城区就
读学生的 14.7%，实现符 合条件的外来务工人员子女“应上尽上” 的承诺。
2. 着力解决群众反映强烈的“入园
难、入园贵”问题。按照《济南市学前 教育三年行动计划》，全年开工新建和改 扩建 100 处公办
和公办性质幼儿园的任 务已全部完成，其中 63 处已提前开园， 增加学位 8370 个，“入园难、入
园贵” 问题得到进一步缓解。
3. 扩大优质教育资源覆盖面。 全面 启动普通中小学办学条件标准化建设工程，年底基本完成全市
924 所中小学标 准化建设任务， 城乡中小学实现办学条 件的均衡配置。通过优质学校输出管理，
采取与薄弱学校联盟、整合、重组、托 管等措施，推进资源优化。山东省实验 中学、济南外国语学
校、济南燕山中学、 济南市胜利大街小学等 19 所群众关注的 热点学校分别与22 所新建或薄弱学
校结 成托管联盟或直接办分校 ；深入推进名 优教师跨校交换活动，截至年底，全市 共有 227 位
名优教师进行交换，同时启 动优秀管理者轮岗交换活动， 组织开展 形式多样的“名师送课送学”
活动，有力促进全市教师队伍素质的整体提升。
4. 着力推进各类教育协调发展。 围 绕市场需求和产业发展，不断调整职业学校专业设置，通过校
企合作，成立机械、 信息技术等 7 个职教集团，合作企业达 到 327 家，具备中级以上职业资格的
“双 师型”教师提高到 93%，教学质量和效 率不断提高，职业学校学生就业率稳定 在 95% 以上。
全面启动国务院教育体 制改革试点——学习型城市建设实验项 目，以公办社会教育资源为主体，建
立 首批 11 处市民终身教育实验基地，开展
网上大学建设试点工作，向市民发放网
上学习账号 3 万余个，济南市被评为全 国社区教育先进城市。加强市属高校管 理，全面提高办学
水平。济南职业学院 和济南工程职业技术学院分别入选国家 骨干高职院校和省技能型特色名校立项
建设单位。完成济南幼儿师范高等专科 学校实质性合并。推进城乡社区教育工 作。全年新增国家级
社区教育示范街道 办事处 1 个 ； 省级社区教育示范街道办 事处（乡镇）12 个，占全省新增总数
的
52.17% ；省级社区教育示范区 1 个。
5. 建立和完善各类学校学生资助体 系。全市基本形成涵盖“奖、贷、助、补、减、 免”等多种形
式的从幼儿园到高校全覆 盖的学生资助体系。全市发放学生资助 金 1.57 亿元，受助学生 16.2 万
人次。在
2012 年全省资助工作绩效考评活动中， 获省教育厅、财政厅颁发的“全省学生 资助工作先进单位”
称号。
6. 完善机制，全面提高教育教学质 量。通过构建“有效德育管理体系”，坚 持德育为首、育人为
本， 把立德树人作 为实施素质教育的根本任务。保证德育 在各类课程中的渗透，加强学生行为规
范养成教育，让学生“明是非、辨美丑、 知荣辱”，引导学生做有道德的人。通过 优秀班主任工作
室、学生发展指导中心、 家长委员会建设等创新性举措，初步构 建学校、家庭、社会三位一体的德
育体系。 济南市在 2012 年全国未成年人思想道德 建设测评中位于前列。
7. 深化课程改革，引导学校将发展 的基点聚焦到课程建设、课程实施和课
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济南年鉴 2013
堂效率上。以保护学生“兴趣”为切入
点，广泛开展兴趣点教学改革实验，积 极培养学生的创新能力 ；通过构建以素 质教育为核心，形
成性、水平性和选拔 性评价为一体的学生学业质量综合评价 体系，全面提升教育教学质量。全市普
通高中学业水平测试合格率稳居全省前 列，91.2% 的高中毕业生能够接受高等
规定在省政府未出台专用校车过渡期限
的具体规定前， 全市校车管理过渡期暂 定 为 3 年， 即 2012 年 4 月 5日 至 2015 年 4 月 5 日。
《通知》明确济南市过渡 期校车标准 ：①用于接送小学生、幼儿 的专用校车不能满足需求的，可
以使用 取得校车标牌的核定载客人数不少于 7 人的载客汽车，车辆安全技术状况符合
督员具有调查权、评议权、建议权、批
评权、监督权和质询权，对教育收费、 规范办学行为、征订教辅材料、教师职 称评定、学校干部任
免、 教师调动、财 务管理等工作中的不正之风进行监督、 反映，切实解决群众普遍关注久拖不决
的问题。
教育， 52% 的高中毕业生考入本科院校。 《机动车运行安全技术条件》（GB7258—
2012）标准和有关规定，取得机动车检
【全市中小学校舍建设工作】 ①全市普通 中小学办学条件标准化建设工程完成。
【济南教育满意度名列全国第一】 3 月 1
日， 由 21 世纪教育研究院编写的反映中 国教育年度进程的教育蓝皮书 《中国教 育 发 展 报 告
（2012）》 在 京 发 布，“2011 年度中国主要城市公众教育满意度调查” 结果同时揭晓。济南教
育满意度名列全 国第一，这是自 2008 年以来济南市连续 第 4 次保持领先位置。在 30 个主要城市
的总体评价排序中，济南、杭州、西宁、
验合格证明，并已在市公安交通管理部
门办理注册登记。②上述车辆经相关县
（市）区政府批准取得过渡期校车使用 许可，并配备逃生锤、干粉灭火器、急 救箱等安全设备，安
装符合国家标准的 GPS 行车记录仪和视频监控设备， 配备 照管人员后，由公安交警部门发放校车
标牌。
全市累计投入标准化建设资金 28.25 亿 元。 其 中， 市 级 资 金 7.7 亿元， 完 成 全 市 924 所
中小学标准化建设任务， 城乡 中小学将实现办学条件的均衡配置。② 全面实施中小学校舍安全工
程。全年
543 个规划项目全部实施改造，新规划 的 167 个项目提前开工，共计改造校舍 面积 106 万平方米，
全市已有 5 个县（市） 区提前一年完成“校安工程”规划。③
南京、 合肥 分列 前 5 名， 太原、 贵阳、 【开展校车运营试点】 协调相关部门对
全面实施中小学两热一暖一改工程（“211
武汉、北京、沈阳位列后 5 名。在分项 指标中，济南市教育过程评价列第1 位， 教育质量评价列
第 3 位。
【提高特殊教育学校生均公用经费标准及补 助在校生生活费】 全年市政府把提高全 市公办特殊教
育学校生均公用经费标准 及补助在校生生活费作为为民办 10 件实 事项目之一。3 月 14 日，市教
育局与市 财政局联合下发《关于提高全市公办特 殊教育学校生均公用经费定额标准和免 除学习、
生活费用的通知》，规定济南市 自 2012 年起，公办特殊教育学校生均公 用经费定额标准由每生每
年 3000 元， 提 高至每生每年 9000 元 ；对公办特殊教育 学校在校生补助伙食费、交通费，免收
课本费、校服费、住宿费等。全年共拨 付补助资金 1576 万元，惠及全市 11 所 公办特殊教育学校，
实现公办特殊教育 学校在校学生全免费教育，义务教育阶 段残障适龄儿童少年入学得到保障。
【济南市明确过渡期校车标准】 8 月 2 日，
《济南市人民政府办公厅关于进一步加强 校车安全管理工作的通知》正式印发，
全市 788 辆申报的校车和驾驶人进行校 车使用许可和驾驶资格审批， 其中172 辆取得校车使用许可，
323 名司机获得 校车驾驶资格。会同有关部门制定公交 线路优化调整方案并对各县（市）区开 展
情况进行联合检查督办，平阴县校车 运营试点取得了阶段性成果。
【新举措缓解孩子放学无人管的“4 点半 难题”】 10 月 29 日，市教育局“爱在校 园——教育志
愿者在行动”正式启动。 组织下午放学后暂不离校的学生开展丰 富多彩的课外文体活动，解除家长
无人 照看孩子之忧。服务对象为全市小学下 午放学后暂不离校的学生，优先考虑为 外来务工人员
子女、学习困难及家庭困 难的学生提供服务。启动仪式后，各学 校立即行动起来，在分析学校现状
并摸 清留校学生数量的基本情况之后，从实 际出发，制定行动方案和实施策略。
【市教育局聘请 25 位行风监督员】 11 月
21 日，市教育局召开教育系统行风监督 员座谈会，聘请 25 位社会各界人士代表 担任教育系统行
风监督员。教育行风监
工程”）。通过安装秸秆半气化燃烧锅炉、 地源热泵，试点碳晶板取暖和配置温开 水一体机等方式，
解决和提升农村中小 学取暖、热水热饭问题 ；全面完成在用 旱厕改造， 消除隐患，改善校园卫生
环 境。全年实施“211工程”项目 198 处， 累计投入资金 3480 万元，其中省级资金
230 万元、市级资金 2300 万元、县级资 金 950 万元。
【济南选手在国际机器人大赛中再摘两金】
12 月 17 ～ 20 日，第十四届国际机器 人奥林匹克竞赛在韩国光州市金大中会 展中心盛大举行，共
有来自韩国、中国、 西班牙、美国等 24 个国家和地区的 740 名参赛选手参加。济南育文中学机器
人 俱乐部包揽中国代表团所获的 2 枚金牌。
（孙开花 黄传新）
学 前 教 育
【概况】 截至年底，全市注册幼儿园 1375 处，在园幼儿 164456 人，学前三年入园
教育 241
率 98%，学前一年入园率 99.5%。全市
有省十佳幼儿园 15 处，市级十佳幼儿园
14 处，省级示范、实验园 77 处。
【新建和改扩建 100 处公办和公办性质幼儿 园任务超额完成】 全市 100处幼儿园列 为市教育局
重点推进项目。全市齐心协 力，加大建设力度，截至年底，全部项 目开工建设，并超额完成 75 处。
据统计， 新建、改扩建幼儿园占地面积 31.11 万 平方米， 建筑面积 15.13 万平方米， 增 加学位
20460 个。市财政投入超过 1.5 亿元，县财政投入超过 5 亿元。
【开展学前教育宣传月活动】 围绕“快乐 生活、健康成长”的主题，从 5月 22 日 至 6 月 22 日，
在全市开展学前教育宣传 月活动，通过专家上镜、社区讲堂、幼 儿园五个一活动等，全面向社会展
示全 市学前教育的发展现状，面向全省开放
14 处省级十佳幼儿园，共有 7800 余名 省内幼儿教师来济学习。
【开展保健人员、保育员和炊事员等人员培 训工作】 市教育局委托市儿保所，对卫 生保健工作人
员 376 人、保育员 487 人、 炊事员 220 人进行岗前培训；5 月 6 ～ 12 日组织“意外伤害与急救”
及“儿童膳 食营养”两个专题的继续教育培训， 7 期共培训 578 人；12 月 5 ～ 8 日组织“儿童
心理行为诊疗技术培训班” 和“托幼 机构卫生保健管理培训班”，共有389 人 参加。
（孙开花 黄传新）
基 础 教 育
【城市文明程度指数和未成年人思想道德建 设工作测评结果位于全国前列】 在 2012 年全国文明
城市测评中，济南市测评成 绩在 13 个省级、副省级提名资格城市中 位居第一 ；在全国 30 个城
市未成年人思 想道德建设测评中位于全国前列。国家
统计局对全国 127 个全国文明城市和提
名资格城市进行排名，济南市列第 6 位。
【扩大高中阶段各类学校招生计划】 全年 全市高中阶段各类学校均扩大计划招生 人数。 普通高中
学校招生计划比上年增 加 1935 人， 职 业 学 校增 加 2886 人。 全 市共计 63393 名初三考生完
成首次网上 报名志愿填报，完成考场编排和考试组 织工作。
【规范化学校建设工作】 4 月，对 49 个拟 参加市规范化学校评比的单位进行初评， 整改后有 38
所学校正式申报市级规范化 学校，其中 31 所学校通过市规验收。全 市有 25 所学校参加省级规范
化学校创 建、复评工作，其中 10 所学校为复评。 在 11 月份迎接省级规范化学校的评估验 收过
程中，抽查的 3 所义务教育学校和
1 所高中学校，材料齐全，学校管理规范。
【外来务工子女定点学校建设】 4 月，组 织人员对全市 56 所外来务工子女定点学 校的管理、
课程设置、德育工作以及专 款使用落实情况进行专项视导检查。同 时，为满足外来务工子女日益增
多的现 实 需要， 按 照“科 学 布局、 点面 结 合、 凸出重点、涵盖周边”的工作原则，全 市
新增 10 所定点学校，外来务工子女定 点学校共有 66 所。
【举办中小学心理健康教育骨干教师培训 班】 11 月 16 ～ 22 日，济南市中小学心 理健康教育指
导中心组织“济南市 2012 年中小学心理健康教育骨干教师培训 班”。培训分为两个阶段，第一阶
段在济 南大学举行“济南市 2012 年中小学心理 健康教育论坛”，来自各县市区和市直 学校的分
管负责人、中小学心理骨干教 师近 200 人参加培训 ；第二阶段组织来 自各县市区和市直学校的市
中小学心理 健康教育指导中心工作小组的近 50 名成员，赴杭州和上海考察学习。考察团先 后参观
考察杭州西湖小学教育集团的文 新小学和上海卢湾高级中学。
【修订课改先进学校评选细则】 在广泛征
求意见基础上，全面修订、完善课改先 进学校评选细则，对学生、家长关心的 课业负担、师德建设、
课程设置、学生 体质健康及学考合格率等指标予以重点 突出。12 月，组织专家先期对市内 4 区
18 所申报学校进行检查验收，对检查过 程中发现的问题，检查组及时进行反馈， 并限期整改。
（孙开花 黄传新）
高 等 教 育
【济南幼儿师范高等专科学校实现合并】 7 月 12 日，济南幼高专首届领导班子组建 到位，原济
南师范、济南幼师、济南电 大 3 校整合取得新的进展， 学校各项工 作步入正轨。学校逐步完善组
织人员结 构，共设置 7个二级学院、9 个处室、2 个教辅机构，学校合理调整人员结构， 各项工作
正常运转。学校基本建设进展 迅速，新校区一期建设工程已竣工并投 入使用， 二期工程运动场基
本竣工，图 书馆主体已经封顶，艺术楼已经开工。济南幼儿师范高等专科学校对原属三所 学校的教
职工进行统一调配，逐步实现 机构统一、政策统一、管理统一。在人 力资源配置上向教学一线倾斜，
强化教 学中心地位，实现平稳过渡。在调研论 证的基础上，完成学校三年发展规划初 稿，并完成
意见征集工作。年内共招生
940 人，超额完成招生计划。
【济南工程职业技术学院入选省高等教育 名校建设工程】 为深入贯彻国家和省中 长期教育改革和
发展规划纲要精神，全 面落实《山东省高等教育内涵提升计划
（2011-2015 年）》，引导高校面向经济和 社会发展的实际需要，准确定位，特色 发展，不断提高
办学水平和人才培养质 量，山东省教育厅、财政厅研究制定《山 东省高等教育名校建设工程实施意
见》， 立足于人力资源市场的多元化需求，在
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济南年鉴 2013
山东省地方高校中重点建设应用基础型、
应用型和技能型特色名校。11 月，济南 工程职业技术学院经过省教育厅、省财 政厅组织专家遴选，
入选山东省高等教 育名校建设工程，成为首批技能型特色 名校立项建设单位。
【与驻济高校的教育合作工作】 在继续做 好与山东大学战略合作及对接“济南大 学行动计划”
相关工作的同时，在教师 教育基地共建、专业技术人才培训、面 向济南扩大招生服务 ；在增进城
市影响 力和公共服务能力，加强高中学校和高 等学校衔接合作，创新人才培养模式等 方面与山东
师范大学积极进行合作探索， 启动与山师大等高校的共建及合作项目； 与山东女子学院合作召开幼
儿教师校内 外一体化人才培养研讨会，制定《幼儿 教师校内外一体化人才培养实施方案》， 形成
高校与幼教机构的零对接，有效促 进校地双方的优势互补，共同发展。
（孙开花 黄传新）
职 业 教 育
【济南市建筑和物业管理职教集团成立】 4 月 11 日，由济南物业管理职业学校发起， 经过济南
市教育局核准，按照平等互利 的原则，自愿结成的联合性、非营利性 的社会组织——济南市建筑与
物业管理 职业教育集团正式成立。成立后的济南 市建筑与物业管理职业教育集团，以济 南物业管
理职业学校为牵头单位，以对 接地方产业、服务区域经济社会发展为 宗旨，以校企合作为依托，充
分发挥职 业院校、行业协会、企业单位各自的优 势，优化职业教育资源配置，实现校企 和校际之
间的相互融合，达到资源共享、优势互补、互惠共赢。全市已有 7 个职 教集团。
【开展中等职业学校分级认定工作】 10 月
15 ～ 25 日，成立济南市职业学校分级
认定、专业分级认定及校内星级实训基
地评审、专业抽检和技能抽测工作专家 组，对全市及市域内 43 所中等职业学校
（含省直中职学校 15 所）进行评审认定。 历城二职专被评为国家改革发展示范学 校。济南三职专、
济南九职专成为 2012 年中央财政支持的职业教育实训基地建 设项目学校。
【创新教师培训（培养）模式】 全年共组 织培训国家、省市级骨干专业教师 429 名。制定《关
于在中等职业学校设置特 聘岗位和开展“能工巧匠进校园”行动 的意见》，面向业界特聘专职专业
教师， 试行灵活的专业岗位用人制度。举办 3 期职业教育大讲坛，提升职业教师的境 界和视野。
【组织开展职业教育技能大赛】 选拔 86 名 优秀选手代表全市参加全省职业院校技 能大赛 44 个
项目的比赛， 获得 5 个一等 奖，19 个二等奖，4个三等奖， 并承办 全省职业院校技能大赛建筑
工程技术比 赛项目。有 41名选手代表山东省参加全 国职业院校技能大赛 21 个项目的比赛， 获
得 2个一等奖， 7 个二等奖，12 个三 等奖，实现全国技能大赛金牌零的突破。以开展第九届全国
职业院校文明风采竞 赛活动为载体，加强学校德育工作，研 究制定市级“文明风采” 竞赛办法和
标 准，各类参赛作品共有 5 类 13个项目
8638 件。
【济南获得全国职业院校信息化教学大赛 一等奖】 12 月 8 ～ 10 日，2012 年“神 州数码杯”
全国职业院校信息化教学大 赛在南京高等职业技术学校举行。由济 南信息工程学院教师隋扬、谢夫
娜、张 冉组成的团队代表山东省参加多媒体教 学软件项目比赛，获该项目全国一等奖。 济南三职
专的数学信息化教学设计和威 海工业学校的信息化实训设计分获二、 三等奖。
（孙开花 黄传新）
成人教育及民办教育
【启动国家教育体制改革试点项目】 3 月， 市政府办公厅印发《济南市推进国家教 育体制改革试
点项目实施方案》，对试点 项目的总体目标、重点任务、实施步骤 和保障措施进行全面部署。6 月，
成立 由市政府分管市长为组长，市政府分管 秘书长和市教育局局长为副组长，市委、 市政府 17个
市直部门领导为成员的济 南市推进国家教育体制改革试点项目领 导小组，统筹领导试点项目工作。
9 月， 教育部督查组到济南督查。12 月，教育 部安排济南作为“推进学习型城市建设” 试点地区
的唯一代表，在郑州召开的全 国现场会上作经验介绍。
【依法规范民办非学历教育培训管理工作】
全年共制定 10 项办事指南、17 项办事 样本和附属表格等便民服务资料，制作 学校教学点登记证
和年检合格标志，会 同新闻媒体开展民办教育政策宣传月活 动。在全市民办学校中实行教师实名备
案制，编制具备网上申报、网上备案等 功能的信息管理系统，会同有关处室开 展学校教师聘任情况
联合大检查。10 月， 济南市非学历文化教育民办学校教学点 登记证、民办学校及其教学点年检合
格 标志发放工作基本结束。全市共有 718 所民办学校及126 个教学点有了新的“身 份证”。
（孙开花 黄传新）
教育教学改革 与教师教育
【全市教育均衡发展和现状研究】 9 月， 市教育局设立全市教育均衡发展研究课 题攻关工作组，
制定《“省会城市中等及 以下教育均衡发展的实证研究”课题结 题工作方案》，拟用 3 种形式来
呈现全市
教育 243
教育均衡发展现状研究成果 ：①《省会
城市中等及以下教育均衡发展的实证研 究》报告 ；②济南市教育均衡发展典型 案例集 ；③《济南
市教育均衡发展成果 概览》书稿。完成对槐荫区、天桥区、 市中区、历城区教育局局长的访谈，总
结提升县（市）区教育均衡发展的经验 做法和取得的成效，11 个专题的材料汇 总已基本完成，并
建立 2007 ～ 2011 年 的全市中等以下教育发展数据库。
【德育和素质教育研究】 以整群典型随机 分层抽样的方式，从济南市 10个县（市） 区和市直学
校中抽取小学、初中和高中 各 6 所学校进行问卷调查， 共发放小学 生和中学生调查问卷 1200 份，
教师和 家长调查问卷各400 份。10 月，在对以 往研究和调查进行总结的基础上，完成
《德育为先、深入推进素质教育——济 南市中小学德育现状、问题与建议》调 研报告。
【首届“济南市学校教科研论坛”会议】 11 月 28 日，首届“济南市学校教科研论 坛”会议在济
钢高中举行，论坛的主题 为学校教学工作的科研化。主要以济钢 高中为典型案例，阐释和探索如何
实现 以教科研的态度、教育科学的理论和教 科研的方法解决课程和教学问题，解决 学生的学习问
题，引导教师把教学过程 变成自己教育科研的过程，提高教学效 率和质量。
【筹备成立济南市教育发展咨询委员会】 为推进教育决策的科学化民主化，市教 育局决定筹备成立
济南市教育发展咨询 委员会， 市教科所负责起草《关于成立 济南市教育发展咨询委员会的报告》
和
《济南市教育发展咨询委员会章程》。济 南市教育发展咨询委员会是对济南市重 大教育改革和发展
的政策进行调研、论 证、评估的咨询机构，是教育行政与广 大专家和社会各界联系的重要纽带，是
教育行政科学决策的智囊。
【全市教师参加远程研修】 全年全市共组
织 40434 名中小学及幼儿园教师参加研 修。 其中高中学段参训教师 6807人，成 立 479 个研修组，
配置 479 名研修组长 及 73 名市级指导小组成员 ；初中参训 教 师 14268 人， 分 班 143 个， 配
置 指 导 教 师 286名 ；小 学 参 训 教 师 17862 人， 成立研修组 1391 个，配置组长人数共
1391 名 ； 幼 儿 园 参 训 教 师 1297 人， 分 班 14 个，配置指导教师28 名。
【第二期“济南名师建设工程”】 全市共有
92 名第二期“济南名师建设工程”人选。 以名师工作室建设为中心，以完成培养 规划任务书为目
标，通过组织专家组， 对第二期名师培养人选提交的《济南名 师建设工程人选培养规划任务书》进
行 审查，组织名师培养工作检查。组织名 师培养人选开展读书活动和赴华东师范 大学进行深度研
修，使名师人选明确价 值追求和发展规划，掌握教研的关键技 术，掌握教育科研的基本策略和方法，
学会总结提炼教学经验。
【济南优秀教育管理者建设工程】 全市 有 64 名首期“济南优秀教育管理者建 设工程”培养人
选。2012 年是培养周 期的第一 年，制 定《首期济南优秀教 育管理者建设工程人选培养实施方案
（2012 ～ 2016 年）》，组织召开首期“济 南优秀教育管理者建设工程”工作会议 及 2012 年度培
训会，指导培养人选制定 个人发展规划和年度计划，组织建立培 养人选协作性学习组织，建立以培
养人 选命名的工作室，组织读书活动。
【落实“国培、省培”计划】“国培、省 培”计划（中小学教师国家级、省级培 训计划）共涉及参
训学员 548 人，培训 院校 51 所。先后组织落实183 名“省培” 名额，包括省级学科骨干教师培训
20 个 学科 96 人，骨干班主任培训包含高、初、 小、少先队辅导员共计 25 人，校长 / 园 长培训
包含高、初、小、幼儿园共计 62 人。 落实 365 名“国培”名额。
【教师教育工作向“第一书记”包村所在地
倾斜】 在年内教师培训名额分配时，重 点倾斜市教育局派驻“第一书记”包村 所在的商河县怀仁
镇，将骨干教师和校 长培训作为重点项目扶持怀仁镇教育。 与美国安生（南京）文教基金会合作培
训了 13 名商河县紧缺薄弱学科的农村英 语教师，与华东师范大学合作培训 7 名 商河县的校长和
骨干教师。
【组织新教师试用期培训】 10 月，全市组 织高中阶段 256 名新教师在济南幼高专 和历城区教师
进修学校开展试用期集中 培训，秋季开学后新教师在任职学校进 行分散培训和岗位实践。义务教育
阶段 新教师试用期培训由各县（市）区教育 局根据县区实际情况组织。年内共培训
1288 名新任教师。
（孙开花 黄传新）
交流与合作
【济南小梅花京昆艺术团成立】 4 月 7 日， “济南小梅花京昆艺术团”揭牌仪式在市 京剧院举
行。“济南小梅花京昆艺术团” 成立后，以专家讲座、组织演出、开设 论坛等方式，面向幼儿园、
小学、少年 宫等以多种形式开展丰富多彩的活动。
【济南二中与芬兰友好学校开展交流活动】
4 月 22 ～ 25 日， 芬兰万达瓦斯克山 高级中学 （Vaskivuori UpperSecondary School） 师生一行
10 人访问济南二中， 开展河流文化研究课题交流活动。中芬 双方课题组师生分别从不同的视角和
研 究方法对芬兰万达河和济南小清河开展 研究的成果进行展示和汇报。
【加拿大蒙特利尔教育代表团来济访问】
4 月 24 ～ 27 日，加拿大蒙特利尔教育 代表团一行 21 人来济访问。在济期间， 代表团与山东省
友好学校共同举行中加 校长论坛，济南一中与多瓦尔珍二十三
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济南年鉴 2013
中学签署孔子课堂合作协议，济南三职
专、济南市经五路小学、济南市甸柳一 小等学校与加方学校签订友好学校协议， 在济南外国语学校
出席魁北克教室揭幕 仪 式 并 参观济南外国语学校初中部校 貌。代表团还访问济南外国语学校开
元 小学和三箭分校、济南三职专、济南市 经五路小学、济南市纬二路小学、济南 九职专等学校。
截至年底，全市有 8 所 学校与蒙特利尔的 10 所学校建立姊妹
的实物，济南外国语学校学生对魁北克
教室进行装饰和布置。
【瑞典蒙道尔市教育代表团来济访问】 10 月 14 ～ 19 日，以瑞典蒙道尔市儿童保 育与教育局局
长伊丽莎白女士为团长的 校长教师代表团一行 12人来济进行友好 访问，此次来访的主要目的是落
实阿特 拉斯友好合作项目，在中小学、幼儿园 开展数学和科学教学方法的学习交流。
【加拿大埃德蒙顿孔子学院代表团考察“大
山东”项目】 12 月 11 日，加拿大埃德蒙 顿公立教育局副局长和孔子学院院长等 一行 4 人访问
省实验中学，考察“大山 东”水资源交流项目实施情况。“加拿大 阿尔伯塔省与中国山东省课程教
学交流 研讨项目”简称“大山东”项目历时 2 年， 就全球共同关注的水资源话题展开课程 研讨。
学校关系。
蒙道尔市教育代表团分别对舜耕中学、 【举行联合办学挂牌仪式】 12月 24 日，
【魁北克教室落户济南外国语学校】 4月
25 日， 加 拿 大“ 魁 北 克 教 室 ” （Qubec Room）揭幕仪式在济南外国语学校初中 部举行。
“魁北克教室”（Qubec Room） 是由加拿大蒙特利尔玛格丽特·布尔瓦 教育局副局长温和先生倡
导设立的。玛 格丽特·布尔瓦教育局为魁北克教室捐 赠了一部分原版图书和魁北克文化特色
济师附小、幼高专附属幼儿园进行访问， 瑞典教师在各学校用英语给学生们上数 学和科学课，观摩
中方教师的数学、科 学和英语教学，课后与本市教师探讨教 学方法，切磋教学经验，就如何提高学
生创新能力进行交流，双方商定将通过 博客进一步交流。双方校长就学校管理 经验与领导艺术进行
座谈交流，并就下 一步双方开展互访交流计划进行商谈。
济南艺术学校与山东工艺美术学院举行 联合办学挂牌仪式。根据签订的联合办 学协议，济南艺术学
校与山东工艺美院 附中分别加挂对方校牌，学生在济南艺 术学校、山东工艺美院附中两校区学习，
统一教学内容，统筹师资配备。
（孙开花 黄传新）
责任编校 王 洋