［省教委等7部门制定《关于进一步发展职业技术教育的意见》 ］山东省教委、
计委、科委、财政厅、劳动局、农业厅、多种经营乡镇企业局于1989年10月21日联合
制定下达了《关于进一步发展职业技术教育的意见》。
《意见》提出山东省近期发展职业技术教育的目标和要求，并制定了进一步发展
职业技术教育10项新措施：①统筹规划专业设置；②建立教学、生产、科技推广、经
营管理、社会服务等多位一体的办学新体制；发挥学校的多功能作用；③改革招生制
度和办法，扩大招生范围；④因地而宜，进行“双元制”和“两期制”教学体制改革
试验，走企校结合、产教合一、联合办学的道路；⑤改革和加强职业学校的德育工作
和管理工作；⑥采取多种渠道解决实验实习基地，并将竞争机制引入生产实习基地管
理；⑦加强对在职专业教师的培训与提高；⑧多种渠道筹集职业技术教育经费，逐步
推行青岛市关于统一筹集职业教育经费的办法；⑨认真做好职业学校毕业生的安排使
用，积极为回乡参加农业生产的职校毕业生制定优惠扶持政策；⑩加强领导，分工协
作，努力促进职业技术教育的稳步发展。
（赵维东）
［青岛市统筹市区职教经费取得初步成功］ 1988年7月，青岛市人民政府曾作出
决定，对市区所有企业、事业单位按职工全年工资总额的5 ‰统一筹集职业技术教育
经费（自1989年起， 为技工学校增加3‰）。一年多来，决定的实施取得初步成效。
①是筹集资金700多万元， 缓解了职业教育资金短缺的矛盾，改善了办学条件；②是
教育部门掌握了办学的主动权，不再受经费和联办单位用人情况的制约，开始在全市
范围内根据人才需求状况，调整专业设置，确定职教发展规划；③是调动了企事业单
位办学的积极性，所有企、事业单位都要缴纳一定数额的职教经费，促使企、事业单
位认真考虑如何借助职业教育提高职工素质，克服了企业实行承包制、租赁制后，忽
视智力投资的倾向。
（张兆松）
［青岛胶州市初级职业教育获得初步发展］继中等教育结构改革之后，随着经济
的不断发展和九年制义务教育的普遍实施，青岛市初级职业教育出现发展势头，其中
又以胶州市发展较快。到1989年底，全市共发展农村职业初中19所，开设专业24个，
招收长年班128个，在校学生6508人，占农村初中在校生总数的25％。
胶州市的主要做法是：①把九年制义务教育与初级职业教育结合起来，每个乡镇
办一所职业初中；②办学形式吸取职业高中的经验，将总数1 年的专业教学时间由少
到多成比例地分配在3年中完成， 不延长学制；③教学采用大纲最低标准，适度放宽
文化教育要求，专业教学采取“两宜”、“两突出”原则（即内容宜浅不宜深、专业
面宜宽不宜窄；突出实用性、突出综合性）。④适当提高学生公用经费标准，每生每
年40元；⑤加强领导，选派得力干部到职业初中任职。
（张兆松）
［山东省8县市被列入全国农村教育综合改革实验区］ 为了推动农村教育改革，
为实施“燎原计划”提供经验和示范，1989年8月，国家教委会同各省、市、自治区，
从全国758个“燎原计划”示范县中选择115个县市，建立了全国“百县农村教育综合
改革实验区”。山东省平度市、平邑县、平原县、肥城县、胶南县、梁山县、诸城市、
莱州市共8个县市被列入教改实验区。
列入实验区的县市教育综合改革的总体目标是：建立教育与经济和社会发展相互
促进的机制，使教育与经济、社会协调发展，不断提高办学效益和教育质量，通过改
革和发展教育，促进农村的物质文明和精神文明建设。
（张兆松）
［山东省在北方11省、市、区农村职业中学科技小发明、小论文比赛中荣获团体
总分第一］1989年10月11日－14日中国教育报社、北方11省、市、区职教协作会在承
德联合举办北方11省、市、区农村职业中学科技小发明、小论文比赛。来自北京、天
津、山东、河北、河南、陕西、甘肃、新疆等地的100多项作品、200余名代表参加比
赛，山东省共有10名代表参赛。经过紧张激烈的答辩，山东省荣获团体总分第一名。
其中平度市职教中心林修鹏同学发明的“同步发电机自动调压器”获小发明一等奖；
莱西县职业中专李悦强等四位同学的论文“山楂幼旺树提早结果技术”、东平县职业
中专许红霞同学的论文“几个小麦新品系选育技术”荣获小论文一等奖。另外，山东
还获得二等奖2个，三等奖6个，新星奖2个，还有五名教师获园丁奖。
（姜玉亭）
［莱芜市职业教育中心］莱芜市职业教育中心位于莱芜市北郊。1988年底开始筹
建， 规划规模36个教学班，占地面积112亩，校舍建筑总面积3550平方米，其中，教
学楼两座， 实验、图书、办公楼各1座，学生宿舍楼4座，教职工宿舍楼3座，食堂餐
厅1座，操场面积1.49万平方米。另有有关附属设施和校办工厂。
校舍建设第一期工程于1989年4月初正式动工，投资300万元，年底已完成建筑面
积1.13万平方米。
该中心现有12个教学班， 613名学生。开设机械制造、工业电气、企业管理、财
会、工业与民用建筑、化工等7个专业。已购置30 万元的教学实验设备和图书资料。
该中心计划1992年全部完成设计要求并达到招生规模，逐渐成为一所教学、生产、
科研，经营管理、社会服务五位一体的多功能的职业学校。
1989年9月， 国家教委副主任何东昌视察了该中心，并对莱芜市大办职教的精神
和气魄给予高度评价。
（赵维东）