【高校内涵建设】 省教育厅在认真研究山东省高等教育发展状况及趋势的基础上，
完成山东省中长期教育改革和发展规划纲要的子规划《山东省高等教育内涵提升计划》
（草稿）的制定工作。提出"坚持科学发展，创新人才培养体制机制;加强分类指导，
强化特色发展;优化高等教育结构，促进高等教育协调发展;强化服务意识，提升社会
服务能力"的工作方针。制定了目标任务"十大工程"， 即特色高校建设计划工程、特
色专业与创新人才培养工程、优质课程群建设工程、大学生创新创业能力培养工程、
特色重点学科建设工程、研究生教育创新工程、科研创新平台建设工程、产学研合作
推进工程、优质教学资源建设工程、教师队伍建设工程，并在组织保障、经费保障、
环境保障和管理保障上提出具体要求，切实保证全省高等教育内涵提升计划顺利实施。
组织召开全省高等学校教务与教学管理工作等会议，交流全省各高校深化教育教学改
革、提高教育教学质量经验，进一步深化改革、提升内涵、强化特色，不断提高高等
教育办学水平和人才培养质量，促进全省高校规模、结构、质量、效益协调发展。
【实施"质量工程"】 一是推动精品课程建设，促进优质教育资源共享。评选出200
门课程为2010年度省级精品课程， 其中，本科课程93门，高职课程107门。目前，共
建设省级精品课程1077门，其中，本科624门，高职453门。省级精品课程覆盖学校为
112所，覆盖面为81%。经教育部评审，全省高等学校42门课程被评为国家精品课程，
其中， 本科课程16门，高职高专课程22门，网络课程4门，全省高等学校国家精品课
程总数达到182门， 覆盖学校达45所。二是加强特色专业建设，提高服务经济社会水
平。确定2010年度高等学校品牌专业建设点18个，特色专业建设点81个。推荐申报第
六批特色专业建设点项目30个。三是做好高等学校省级教学改革立项工作，推动教学
改革不断深化。 确定630个项目为山东省教学改革研究项目。四是组织2010年省级优
秀教材申报评审工作，进一步提高教材建设水平。全省共有100所学校推荐469种教材
作为省级优秀教材候选。五是加强双语教学示范课程建设，适应高等教育国际化。山
东大学等七所高校的7门课程被评选为国家级双语教学示范课程， 全省高校国家级双
语教学示范课程已达22门。共评选出20门省级双语教学示范课程，全省省级双语教学
示范课程达到61门。
【调整专业结构 加强校企合作与实训基地建设】 一是教育厅和省职教办一起组织
有关专家分析全省经济和社会发展需要，半岛蓝色经济区建设以及山东省重点发展的
13个新兴产业、10个支柱产业和40个特色产业及17市产业发展规划需求，提出35个建
议增设专业、63个建议适当增设专业和66个建议不再增设专业三类专业预测目录。二
是围绕山东省重点区域战略和新兴产业发展对人才的需求， 增设和调整专科专业174
个， 向教育部申请增设和调整本科专业123个。参与校企合作共建高校14家，合作企
业（单位）67家。其中20个共建专业填补了省内专业空白。三是按照企校合作资源共
享原则， 教育厅与经信厅合作，确定第二批省级企业实训基地402家，从行业分工看
涵盖装备制造、钢铁、汽车、化工、纺织、电子信息、轻工、生物、能源等30个行业;
从地域分布情况看， 覆盖全省17市、100余个县（市、区）。共接收实习实训高职学
生13万人，实现直接就业10万余人;实训基地场地投入720万平方米，设备投入60亿元，
实训补贴等保障性投入13亿元。
【教师队伍建设】 为提高高校教师素质和教学能力， 促进教学研讨和经验交流，
2010年全省评选出85个省级教学团队，14个教学团队被教育部评为国家级教学团队，
目前共有省级教学团队239个，国家级教学团队42个。全省高校共有省级教学名师201
名，国家级教学名师25名。通过评选教学名师和教学团队，加快了优秀拔尖人才的汇
集和中青年学科带头人及优秀青年骨干教师的引进、选拔和培养，带动了教师队伍整
体水平的提高。