【概况】 2008年，全省共有幼儿园15839所，在园幼儿（含学前班）175.1万人；小
学13 503所， 在校生633.0万人；普通初中3211所，在校生333.8万人；普通高中682
所， 在校生168.4万人；中等职业学校（含普通中等专业学校、职业高中、成人中等
专业学校）761所，在校生122.0万人；特殊教育学校144所，在校生19659人；普通高
校114所，其中本科院校45所，高职（专科）院校69所，在校生153.4万人；成人高校
22所，在校生35.5万人；研究生培养单位31个，全日制在校研究生5.07万人，其中博
士生0.67万人。
【中小学教师职业道德教育】 根据《教育部关于重新修订和印发〈中小学教师职业
道德规范〉的通知》要求，省教育厅转发教育部文件，并结合山东省实际对全省中小
学贯彻落实《规范》提出具体要求。根据省政府意见，下发《山东省教育厅关于开展
师德师风教育专项活动的通知》 （鲁教师字［2008］5号），对师德师风建设工作进
行部署，各市结合当地实际，开展师德师风教育活动，形成全省上下联动，齐抓共管
的良好局面。针对实施素质教育，规范办学等社会反映强烈的问题，下发《山东省教
育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》（鲁教师字［2008］
9号）等文件。
【中小学教师新课程培训】 组织实施义务教育新课程骨干培训者省级培训。按照全
省义务教育新课程师资培训计划，对98个县市区小学语文、数学、英语、科学等学科
的1568名骨干培训者进行4天的省级集中培训。 组织开展十万高中教师全员培训，取
得显著成果。为推进高中教育以课程为载体实施素质教育工作，采取远程研修的方式，
组织全省高中15个学科，106 719名教师进行第二轮新课程全员培训，分2期每期13天
集中网上研修。组成1122个虚拟班级，聘请34位国家课标专家和98位省高中课程专家
组成专家团队，同时选聘2193名指导教师。集中研修期间，山东教师教育网高中教师
远程研修平台访问量达到115262026次，24小时访问量峰值达到800多万人次，日均访
问量500万人次，在线峰值达到48 000多人。学员参训率达到99%以上，合格率达到96
%以上。课程专家点评学员作业28 622篇，文章10479篇，推荐作业和文章8749篇，编
辑课程简报250期； 指导教师团队编辑《指导教师工作简报》26期，推荐作业和文章
74 805篇， 点评学员作业和文章1534200篇， 人均699篇。 参训教师共提交作业
1052569篇，人均10篇；发表文章571499篇，人均5篇；发表评论11342579条，人均达
110条；日发帖量170万以上。开展骨干班主任省级培训，推动班主任全员培训。根据
《山东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的
通知》（鲁教师办字［2006］2号）精神，3月，举办第二期骨干班主任省级集中培训，
采取集中培训与网上培训结合的形式， 培训骨干班主任150人，为各市开展班主任培
训提供人员支持。开展中小学教师教育技术能力省级培训，推动各市开展培训。根据
《山东省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案》 （鲁教师字［2006］9号）要
求，组织开展第二期骨干培训者教育技术能力省级培训，为各市培训骨干教师（培训
者）300人。举办体育省级骨干教师培训班，培训骨干教师200人。举办中小学心理教
师培训班，培训教师100人。
【教师教育改革】 针对师范类专业设置和招生中的问题，对师范类专业设置提出意
见。根据省教育厅意见，与有关处室协调，采取标注方式加强对师范类专业招生的规
范，提出规模调控意见，下发有关高等学校师范生培养的建议计划。配合有关处室推
进中师调整， 有4所学校并入高校。组织研究修订五年制小学教师综合培养方案，完
成修订意见初稿。
【提高教师队伍整体素质】 为加强山东省农村中小学教师队伍建设，带动农村中小
学教师队伍整体水平的提高，根据《省教育厅省财政厅关于实施全省中小学教师素质
提高工程的意见》 （鲁教财字［2007］30号）精神，采取邀标的形式，委托省内8所
师范类高等学校承担培训任务，面向全省乡镇以下农村义务教育学段的5000名一线教
师开展为期10天的集中培训，实施农村教师素质提高工程。项目的实施得到广大农村
中小学教师的热烈欢迎和高度赞誉。根据学员座谈会和调查问卷分析，广大农村中小
学教师对此次培训“非常满意”达到75.7%，“满意”21.4%，“基本满意”2.1%。在
抽样的804名调查学员中总体满意率高达99.2%。同时，为提高全省农村中小学校长队
伍整体素质，大力实施农村小学校长素质提高工程，举办4期农村中小学校长培训班，
培训农村中小学校长400人。
【名师建设工程】 组织第三批齐鲁名师建设工程人选赴美培训。至此，5年一轮的
名师人选培养周期即将结束， 已初步制定名师认定意见和办法，对名师人选5年工作
实绩进行总结和认定。启动新一轮年度创新人物评选活动，共评选出10名年度教育创
新人物（校长系列），并在庆祝全省教师节大会上予以表彰。
【教师教育科学研究】 进一步加强对全省教师教育的研究，先后开展中小学教师评
价研究和提高中小学教师队伍质量课题研究，形成《山东省中小学教师评价指导意见》，
广泛征求意见，受到社会高度关注，年内修改下发；开展山东省教师教育现状与教师
教育体系建设调研，初步形成山东省教师教育体系建设思路；开展五年制小学教师综
合培养方案研究，为修订小学教师综合培养方案提供依据。结合庆祝改革开放三十周
年活动，撰写《山东教育改革发展三十年报告》“学历教育到教师专业发展”部分；
组织完成《山东教育志》教师教育部分编写工作。
【县级教师培训机构建设】 为进一步推动全省县级教师培训机构建设，8月，在威
海市召开县级教师培训机构建设现场会，推广威海市加大投入，整合资源，“研、训”
一体化，构建现代化教研培训网络平台等方面取得的成功经验，有力地推动了县级教
师培训机构建设工作。开展省级示范性县级教师培训机构评估。
【教育援藏项目】 按照山东省教育援藏项目要求，免费为日喀则举办第二期培训班，
为搞好培训，精心设计培训方案，并对培训后期实践环节作了精心安排，日喀则地区
部分县教育局长、教育行政管理人员共25人参加培训。
【教师资格认定】 2008年面向社会教师资格认定工作坚持以依法行政为中心，大力
加强教师资格认定组织机构建设和教师资格认定信息化建设，认真做好教育学、心理
学两科补修培训工作，教育学、心理学两科考试工作以及教育教学能力测试工作。组
织全省面向社会教师资格认定考试、阅卷工作。年内共有67 507人参加中等职业学校、
中小学、 幼儿园教师资格认定考试，考试合格人员17227人，合格率为25.52%。组织
高等学校教师资格认定工作。全省共认定合格7965人。认定工作中，重点抓了以下五
个环节：1.教师资格认定准备工作；2.教育教学能力测试方案的审核备案工作；3.严
格认定条件，认真进行材料审核工作；4.证书打印及发放工作；5.对认定过程中可疑
毕业证书的发现及处理工作。