【概况】 2005年， 全省小学招生104.27万人，比上年减少5.90万人；在校生
615.37万人， 比上年减少12.43万人；师生比由上年的16.57下降到16.29；校均学生
数由上年的370.50人提高到387.73人。 普通初中招生112.49万人，比上年减少11.78
万人； 在校生395.91万人， 比上年减少43.33万人； 师生比由上年的15.87下降到
14.71；校均学生数由上年的1184.90人减少到1102.51人。普通高中招生67.22万人，
比上年减少0.83万人； 在校生196.58万人， 比上年增加7.48万人；师生比由上年的
18.49下降到18.19，校均学生数由上年的2193.70人增加到2417.90人。全省小学适龄
儿童入学率为99.86％，比上年下降0.07个百分点。小学毕业生升学率为99.28％（含
升入职业初中的学生），比上年下降0.42个百分点；初中毕业生升入普通高中升学率
为44.88％， 比上年提高3.92个百分点；初中毕业生升入高中段（普通高中、职业高
中）的升学率已达72％。
【基础教育课程改革】 2005年，修改完善《山东省义务教育地方课程和学校课
程实施纲要》 ，审议通过14项地方课程学习指导书。全省课程中心数量8个，其中：
国家级中心2个，省级中心6个。修改完善《普通高中学生学分认定评估细则》，公布
了《山东省普通高中学生学业水平考试工作管理暂行规定》《山东省2007年度普通高
校招生考试工作指导方案》。下发了《关于切实减轻学生过重课业负担保障学生身心
健康的紧急通知》。
【中小学教师继续教育】 组织以新理念、新课程和师德教育为重点内容，以校
本培训为主要组织形式的中小学教师全员培训， 评选出首批省级校本培训示范校146
所。 集中培训义务教育新课程骨干3864人，并以视频会议系统的培训方式对32000名
高中二年级学科教师进行新课程全员培训。14万名中小学教师取得《山东省基础教育
新课程师资培训合格证书》。中小学教师学历达标率进一步提高，普通高中、初中、
小学专任教师学历达标率分别达到81.67％、94.54％、99.22％。
【省级规范化学校】 新命名168所中小学为省级规范化学校，其中：普通高中
47所，初中60所，小学58所，特殊教育学校3所。现全省共有省级规范化学校1104所。
其中： 小学373所，初中360所，普通高中341所，特殊教育学校30所，分别占小学、
初中、高中、特殊教育学校总数的2.35％、10.03％、41.94％和21.58％。
【义务教育管理】 “以县为主”农村义务教育管理体制进一步完善。全省县域
内统一教师工资标准的县（市、区），由上年的59个增加到67个，乡镇间统一标准的
达到64个；将教师工资标准纳入县本级财政预算的，由上年的45个增加到78个。积极
推广农村中小学财务由县级教育部门统一管理的财务管理新模式，全省已有50个县实
现农村中小学财务的县级统管，增强县级政府对教育的调控能力，规范资金管理，促
进了义务教育管理体制的完善。
【校舍改造】 年内全省共筹集资金7.31亿元，消除危房122万平方米，新建校
舍131万平方米，改扩建校舍9万平方米，维修校舍34万平方米，基本完成了年初制定
的改造计划。启动“全省农村中小学课桌凳更新工程”，11月28日，省教育厅、省财
政厅召开课桌凳全省统一采购招投标会议，确定课桌凳采购供应商，总投资1亿多元，
两年内全省将为144万名农村中小学生配发省政府统一采购的崭新课桌凳。