一、坚持以学习邓小平理论为中心内容，教学质量全面提高。突出抓了主体班次
的教学，全面完成了年内的干部培训任务，轮训、培训领导干部理论骨干近1500人。
继续坚持和不断完善教学体系，较大幅度地调整了教学专题，举办了全省党校系统学
习十五大精神讲习班， 为地、县党校培训理论骨干500多人。加强了对重大理论问题
和现实问题的研讨，围绕党委工作中心，举办了农业现代化试点县和企业党的建设等
专题研讨班。改进教学方法，把课堂教学作为基本功来抓，下大功夫提高课堂讲授质
量，采取了集体备课、择优上岗、学员评教等措施，开展了教学观摩、评选“好讲稿”
和优秀教学奖等活动，坚持问计于学员、问计于基层，注意吸取学员的意见和反映，
课堂教学的质量得到显著提高。业余函授教育加强了管理，严把了招生、考试等环节，
维护了党校的办学声誉。
二、 把握“三个服务”的正确方向，科研工作取得新突破。年内全校出版专著1
8部， 在报刊发表文章182篇，完成国家和省科研课题7项，获奖作品40多项，其中一
批成果获得省级、国家级奖励。在年内全省社会科学评奖中，获奖12项，其中一等奖
2项； 获山东省十佳理论工作者称号1人；获山东省“精品工程奖”2项。形成了一批
具有较高质量的教学专题，逐步做到了教学出题目，科研做文章，研究成果上课堂。
还把科研活动与编写教材结合起来，促进了教材建设。科研信息、图书资料和报刊管
理等工作进一步得到加强，科研机构逐步健全并发挥了作用，学会活动更加规范化。
三、坚持高学历、高素质的要求，师资队伍整体素质有新提高。教师队伍建设在
继续贯彻落实业已出台的各项政策规定的同时，较好地执行了省委提出的“省级党校
主要吸收博士、硕士生”的要求，严把调入关，为教师队伍充实了一批新生力量。对
在职教师，采取了进修培训、挂职锻炼、出国考察等措施进行培养提高。教师专业技
术职务的评聘工作更加制度化， 年内全省党校评聘正高职16人，副高职112人。其中
省委党校正高职4人，副高职9人。高级职称比例逐年提高，有的年轻教师晋升为教授、
副教授，一批学有专长的教师成长为学科带头人。党务、行政、后勤工作推行和完善
了岗位责任制，试行和推广了聘任制、承包制，建立健全了激励、约束机制，广大教
职工的精神面貌为之一新。
四、加快基础设施建设的步伐，办学条件改善较大。抓了教学主楼、职工宿舍等
重点工程的建设和学员餐厅的改造，不断改善了办学条件。经济发达地区的党校实现
了校舍公寓化、校院园林化、教学科研手段自动化；欠发达地区的党校实现了教学、
办公、学员宿舍、礼堂、教具设备、运动场地器材等“八配套”。全省党校建设项目
完成后，增加校舍面积30多万平方米。还加强了财务管理和审计工作，发展了第三产
业，为党校教育事业的发展创造了较好的物质基础。同时，坚持以提高服务质量为重
点，加强了内部管理，实行择优上岗，开展技术练兵，提高了整体素质。对车队、食
堂、学员楼、电话等实行了以承包为主要内容的责任制，改进了服务，减少了开支，
增加了收入，提高了服务水平。
五、深入贯彻执行《条例》，业务指导工作成效显著。积极实施对下级党校的业
务指导。 一是继续开展了创一流党校的活动，评选表彰了先进党校21个，优秀教师3
9人， 先进工作者38人。并着重抓了课堂教学观摩竞赛和党校教育规律的研究。二是
对支持欠发达地区党校建设资金落实情况进行了检查，促使各地加快了资金到位。三
是承办召开了全省党校工作座谈会，提出了新形势下加强党校工作的总体思路和具体
措施。四是按照教师队伍建设的规划，举办了市地党校师资进修班，培训教师60多人。
五是进行了大量的调查研究，为省委领导提供了一些指导党校工作的参考材料，并向
全省党校介绍和推广了一些地方的先进经验。