高等教育

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[高教改革与发展]在深入调查研究广泛征求意见的基础上,制订了高教管理体制改
革方案,经省政府批准,将山东工艺美术学院由二轻总会转为省教委主管。根据转变
职能,加大宏观调控力度的原则,制订了高等教育评估系统指标体系。包括两条线索
四个层次,一条线索是教师、课程和专业评价;另一条是管理人员、系和教务处评价,
其次是教学工作评价。教学工作评价已经全面展开,其他几项评价由学校组织。向内
涵发展为主的转变逐步实现。为了办好现有高校,充分发挥教育资源的效益,全省严
格控制新办高校。各高校加强软硬件建设,办学条件有所改善,管理水平有了一定提
高。

(刘向信)

[高校加大教考分离措施]山东省把教考分离作为一项重要措施,采取不同形式促进
了该项工作。一是对计算机和专科外语进行了全省统考。从1996年起,每年计算机考
试两次,外语考试一次,以促进学校水平的提高。二是建立题库。师范院校专科层次
试题库已初步建成,本科层次试题库建设正在进行,医学院校试题库已经启动。在自
建试题库的同时,对国家教委和兄弟省市所建试题库,积极购置使用。三是出套题和
请外校出题。这项措施进一步发挥了考试的杠杆作用。
(刘向信)

[普通高校计算机公共课等级考试]省教委决定,自1996年起对全省普通高校非计算
机专业在校生进行计算机公共课程等级考试。考试分为“计算机文化基础”、“计算
机应用基础”、“计算机技术基础”三级。省教委组织专家制订了《考试大纲》,编
写了教材;成立了考试中心,负责软件开发及有关考务工作。考试采用“无纸”形式,
每个考生一张软盘,直接上机考试,所有考试信息及考生答案均在软盘上。1996年开
考“计算机文化基础” ,分别于六月、十二月举行,第一次考试44所高校 (含分校)
6700余人参加,合格率为58.9%,优秀率为6.1%。第二次考试有45所高校 (含分校)
17700余人参加,合格率为62.1%,优秀率为2.7%。

(陈国前)

[省级教学成果奖励]山东省组织了普通高校省级教学成果奖励工作,共奖励一等奖
32项,二等奖57项,三等奖61项。其中31项一等奖被推荐参评国家级奖。

(曾宪文)

[高等专科英语水平考试]山东省在大学英语四级和六级教学和考试取得较好成绩的
基础上,按照国家教委颁发的《普通高等专科英语教学基本要求》,组织了“山东省
高等专科英语水平考试”。作为一种长期的考试形式,每年举行一次,全省统一命题,
统一阅卷, 成绩合格者发给全省统一制作的证书。本次考试共有51所高校的11100多
名学生参加,平均分为56.27,通过率49.88%。

(曾宪文)

[高校科研工作]1996年全省高校科研活动人员达到3.6万人,研究与发展人员1.6万
人。 共承担各级各类研究课题4677项,取得科研经费1.75亿元。取得重要科研成果5
20项, 出版自然科学著作357部、哲学社会科学著作971部。发表自然科学论文1.5万
篇、 哲学社会科学论文8000余篇。获得各级各类奖励572项,其中国家级奖励10项。
全省高校积极推广科技成果,当年创经济效益10亿多元。

(李念祥)

[高校重点建设工作]对“八五”期间建设的省属高校重点学科、重点实验室进行了
评估验收, 有20个重点学科达到优秀,占重点学科总数的74%,合格的7个;有13个
重点实验室达到优秀, 占重点实验室总数的87%,合格的2个。对“九五”期间建设
的27个重点学科,9个筹建的学科,15个重点实验室、2个筹建实验室,组织学校编制
和论证了“九五” 建设规划。12月份通过评审,批准部委属高校的24个重点学科、1
1个重点实验室列入省“九五”建设计划。

(李念祥)

[学位与研究生教育工作] 经国务院学位委员会同意,省政府于1996年4月批准成立
了山东省学位委员会。副省长张瑞凤任主任委员,省政协副主席、省委高校工委书记、
省教委主任崔惟琳,中国科学院院士、山东大学校长潘承洞,中国工程院院士、青岛
海洋大学校长管华诗,中国科学院院士、中国科学院海洋研究所所长秦蕴珊任副主任
委员。 委员会设委员23名。1996年4月份召开了山东省学位委员会成立大会暨第一次
委员会会议。省学位委员会制定了《山东省学位委员会工作试行办法》、《山东省博
士生教师审核办法实施细则》、《山东省学位委员会学科评议组工作规程》、《山东
省研究生学历证书管理试行办法》等五个法规性文件;国务院学位办批准山东省新增
5个单位有权授予在职人员以同等学历申请硕士学位, 批准一所高校开展首批教育硕
士专业学位的试点,遴选审核了省属博士学位授予单位的博士生指导教师,1996年全
省又新增列博士生指导教师98人。

(李念祥)

[跨世纪人才工程建设工作]“八五”以来,山东省在高等学校先后评选出省级中青
年学术骨干、学科带头人培养对象550多人(其中部委属院校250人) 。对第三批100名
中青年学术骨干、学科带头人培养对象制订了五年培养计划。这项工作为高校教学科
研队伍的建设打下了坚实的基础。1996年国家人事部评选出的“百千万人才工程”中,
山东省有23名中青年科学家入选第一、二层次,其中高校有15人。山东省科委评选的
中青年科学家科研奖励基金项目承担者,在全省遴选出23名中青年科学家,其中高校
有19人。

(李念祥)