私塾法定时间是每年正月十六开学，到腊月二十日放学。中间在收麦期间放十天半月的假叫“放麦学”，中秋节再放三五
天秋忙假叫“放秋学”，其他没有节假日，也没有星期天。一年到头放学的时间不超过两个月。当教师的有时说：“老师是卖
给人家的人！”谁能没一点私事？一旦有了不可脱身的事，先要告诉东家，再告诉学生。若是一半天，就不放学生的学（假），
找大学长（班干部）负责维持秩序，照常学习，若需二三天，就让学生回家。只有这时小学生们才能到外面撒欢儿。群众对孩
子撒欢儿是不满意的，认为一撒欢儿，孩子们心就野了，几天都收不回来，耽误学习。所以觉得经常耽误学生学习的就不是好
老师。老师心里也明白此意，不到万不得已时不放学。离开前老师要和学生约好，说几天返校，到时就准时回来。
私塾里假期很少，学习时间抠得很紧。学生天一明就到书屋，坐下便扯开嗓门，拉长声音，大声朗读，叫“念书”，大人
称之为念“书歌”。早上念书称“早读”。过去的老师非常重视早读，常给学生讲“一年之计在于春，一日之计在于晨”。直
到现在，学校还要求学生早读。过去老师要求把头天“号”的书，于第二天早晨要通读，加以巩固。在放早学前还要向老师通
背。背熟的，早饭后再往下“号”，背不熟的，停止号书继续熟读。不会背的，要受处罚打板子，或不让回家吃饭，继续在学
屋朗读。
私塾里除教学生念书背书外，还教学生书法。书法是中华民族文化的瑰宝，中国的教育历来很重视书法教学。吃过早、午
饭学生到校的第一件事就是“研墨”，准备写字。写字叫“写仿”。私塾老师很注意教学生写字。他们认为：字，就是“门面
头”，教学生写字,就是“壮门面”。学生学习好坏不容易看出来,字写好了，一眼就能看出。所以学生一上学，就要备齐“文
房四宝”，即笔墨纸砚。
初入学的“蒙童”学习书法，先从“描仿”（也叫描红）学起，就是老师先给学生每人写一张字样叫“仿影”，也有买红
字仿影的。小学生先用小棉纸（一种较薄的纸）套在仿影上，按影出的字描画叫描仿。开始不会描，老师就握住学生的手教。
“仿影”上的字笔画比较简单，常用的有“一二三四五、金木水火土，天地分上下，日月明今古”、“一去二三里，烟村四五
家，亭台六七座，八九十枝花”等。写熟练后再用大棉纸（较厚点的纸）套着描写，改用“唐诗”中笔划较稠的字做“仿影”。
如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”、“床前明月光，疑是地上霜……”等常见的诗句，让学生边习字，边学诗。影描成后，
再写“隔字蹦”，这也是仿影的一种，即写一个字空一个格。学生一个字描写，一个字自写。“隔字蹦”练成了，再脱影临帖。
这样一步步地学，一步步地练。
写大字是每天必做的功课。在写字时要求室内要安静，一根针掉在地上，也要听见响声。写好后交给老师。大些的学生，
写了大仿还要写小字叫“小楷”。写小楷用小字本，小号毛笔，照书抄写，也要交于老师。大小楷写齐后就是号书、读书。一
直读到放学。老师给学生号完书，就抓紧批改大小字，叫“批仿”。一张张地看，一个字一个字地批。好字，在右方划红圈，
再好的打双圈，坏的打杠，歪的纠正，如有迟到或写字潦草或无故不交“仿”的，要打板子或罚站、罚跪等。临放午、晚学前
发“仿”，趁发仿的机会，对进步的夸奖，对退步的、有什么毛病的要处罚。
私塾中写字和发仿的时间大约占全晌的四分之一。从私塾出来的学生，字写得都很漂亮。能上两三年学，字就写得象模象
样了。年关就能写对联，家长就很高兴。送孩子上学，不能居官为宦，学个三年五载，不做睁眼瞎，不受人欺骗，能写写算算，
遇事不用求人，对家庭来说就是好事一桩。
总起来说，私塾的时间安排就是读书、写字、写字、读书。没有课外活动和课间活动。除了一日三餐和睡觉，都是上学时
间。天天如此，年年如此。“开讲”的学生，还要“三更灯火五更鸡”的加班加点，晚睡早起。戏剧《七品芝麻官》中唐成说：
“受尽十年寒窗苦，热桌子冷板凳铁砚磨穿”，为将来得个功名，读书人也是受尽辛酸。可真能出人头地的能有几个！