【学校综合管理】 强化学校常规管理，建立健全教代会制度，定期举办“学校开放周”活动，增强学校管理工作透明度。
积极开展校园文化建设和“优美校园”创建活动，组织中小学校长及有关人员对全县中小学校园环境和校园文化建设等专项工
作进行现场观摩评比，促使学校进一步优化环境，丰富内涵，提升品位，营造良好的育人氛围。建立健全督学责任区和教育督
导专项评估机制，责任区督学每周至少要到所负责的责任区督导一次，每学期对责任区所有学校至少督导两次，并与所包学校
同奖同罚。强化督政功能，由县政府牵头，对全县各乡镇（办事处、开发区）、各中小学教育工作进行综合督导评估，进一步
强化乡镇政府属地管理教育职责，学校管理逐步走上制度化、规范化、正常化轨道。
【学校综合管理】
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【学校综合管理】 强化学校常规管理，建立健全教代会制度，定期举办“学校开放周”活动，增强学校管理工作透明度。
积极开展校园文化建设和“优美校园”创建活动，组织中小学校长及有关人员对全县中小学校园环境和校园文化建设等专项工
作进行现场观摩评比，促使学校进一步优化环境，丰富内涵，提升品位，营造良好的育人氛围。建立健全督学责任区和教育督
导专项评估机制，责任区督学每周至少要到所负责的责任区督导一次，每学期对责任区所有学校至少督导两次，并与所包学校
同奖同罚。强化督政功能，由县政府牵头，对全县各乡镇（办事处、开发区）、各中小学教育工作进行综合督导评估，进一步
强化乡镇政府属地管理教育职责，学校管理逐步走上制度化、规范化、正常化轨道。