山东地情档案 AI 原始文本 文章:第一节 私塾 资料库:鄄城县地情资料库 章节:鄄城县志 导航链接: 首页:https://shandong-chorography.org/ 根目录:https://shandong-chorography.org/toc.md 资料库:https://shandong-chorography.org/database/ch8/ 资料库目录:https://shandong-chorography.org/database/ch8/toc.md 章节:https://shandong-chorography.org/database/ch8/section/1/ 章节目录:https://shandong-chorography.org/database/ch8/section/1/toc.md 网页版本:https://shandong-chorography.org/database/ch8/section/1/article/414/ 本 TXT:https://shandong-chorography.org/database/ch8/section/1/article/414/index.txt ===== 原始正文(以下内容未经加工) =====


    私塾在中国封建教育中历史悠久。清末,濮县私塾遍布城乡。民初,虽学堂兴起,但发展迟缓,不少青少年仍在私塾就读,后私塾逐渐减少,一直延续到抗战初期。
    私塾多为一家一户或几家几户私人所办,无固定校址,或设于“学董”家,或设于塾师家。至民国初期,始有移于庙院者,规模很小,塾师1名,学生3至5人,至多不过20人,且年龄悬殊,程度不一,学习年限无统一规定,塾师的工资由学生负担。每年古历正月十六开学,腊月十五放假,除清明节放假一天外,无假期。私塾的学习内容无统一规定,初学者一般先从《百家姓》读起,后读《三字经》、《千字文》,再读《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《书经》、《易经》、《春秋》、《左传》、《礼记》等。学生在一、二年内多以“念”、“背”为主,三年以后开“讲”,学作文章,皆用文言。用毛笔习字为私塾之要课,并贯穿整个学习阶段。
    私塾的教学方式为个别教学,学生座次排列无序,但学规甚严,轻则呵斥,重则体罚(打手板、罚跪等),教学方法完全为注入式。

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