民国时期，教育行政部门利用师范传（讲）习所、简易乡师等对教师进行短期培训。
抗日战争及解放战争期间，县教育行政部门利用寒假、秋假对教师进行集体培训。
建国初期，采取举办星期天学校和利用假期组织教师集中学习、抽调骨干教师离职短期轮训等措施。1956年成立郓城师范函授部。据1961年统计，全县中、小学教师中，有1789人参加了函授学习，占公办教师总数的70%。
1965年，县教育局责成师范学校与其函授部，举办耕读教师培训班，将全县耕读教师进行轮训。
“文化大革命”期间，教师培训和函授工作中断。
粉碎江青反革命集团后，教师培训工作又得到恢复和发展。在摸清全县中、小学教师文化、业务底子的基础上，建立健全县、社（乡、镇）、学区三级师资培训机构。县以教师进修学校为主，举办中师函授。各社（乡、镇）教育组（中心校）配备1—2名专职辅导员，负责全社（乡、镇）教师培训工作。在师资培训中，本着以“在职培训和基层培训为主”的原则，采取长期培训与短期培训相结合、送县培训与自办培训相结合、集中培训与分散培训相结合及鼓励支持业余自学等灵活多样的形式。1978—1987年，通过文化业务进修，全县有2918名中、小学教师学历达标；有270名中、小学教师取得中专自学考试毕业合格证书。在1985年全县中、小学教师教材过关考试中，有3582名小学教师、1660名初中教师、225名高中教师领到教材教法合格证书。1985—1990年，教师进修学校每年招收在职小学教师2个班，先后有540人离职进修，学制2年，到1990年先后有400余人达到中师毕业程度。
1950年和1990年中、小学教师文化程度对照表
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┃年 度 │教师总数│大 专 │中 专 │初 中 │初中以下 ┃
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┃ │ │人数 │% │人数 │% │人数 │% │人数 │% ┃
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┃1950 │966 │9 │0. 9 │306 │31.7 │316 │32. 7 │335 │34.7 ┃
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┃1990 │8314 │1096 │13.18 │5278 │63.48 │1785 │21.47 │155 │1.86 ┃
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