清末，私塾的塾师和书院的教习，均为招聘制，招聘对象是告老在家的“乡贤硕儒”及落第秀才。1908年（清光绪三十四年），全县有塾师375人。
民国初年，仍沿用招聘制。校长由地方乡绅推荐，县知事批准。教员由校长聘用，报县备案。1915年（民国4年），全县有初等小学教员128名，职员197名；高等小学教员5名，职员2名；中等学校教员1名，职员1名。
1931年（民国20年）至1934年（民国23年），省教育厅对全省小学教员进行了4次试验检定。1931年（民国20年）全县共有小学教员299名，受检定者133名，合格者仅90名。县教育局对检定合格者优先录用并增加待遇，对未受检者减其薪俸。全县4次受检合格者共444人。
抗日战争时期，抗日根据地小学教师由抗日县政府从爱国知识分子中选用。国民党统治区的教师由国民党政府教育机关聘用。解放战争时期，解放区教师由民主政府招聘，1946年郓城县（含郓城、郓北、郓巨）共选聘高小教师35名，初小教师625名。
建国以后，教师列为国家干部，一律由政府委派。建国初，教师队伍主要由三部分人组成：一是战争年代参加教育工作的，二是接收日伪学校的教职工，三是吸收闲散在农村的知识分子。据1951年统计，全县中学教职员工77名，任课教师39名；小学教职员工1011名，专职教师966名。其学历为：大学9名，师范243名，高中63名，初中316名，小学331名，其他4名。
1952年为解决师资不足问题，择优转正代课教师150名，新招教师146名。1955年，对不称职的教师下放376名。至1957年底，全县有中学教职员工277名，专职教师97名；小学教职员工1920名，专职教师1797名；其中公立教师1662名，民办教师135名。任课教师学历：大专11名，中师93名，初师1143名，高中82名，初中324名，小学134 名。
1958年，民办和代课教师数量迅速扩大。是年底，全县民办教师达702人，代课教师457人，二者占小学教师总数的41.1%。中学教职员工亦有大幅度增长，人数为402人，专职教师193人。
1962年，对中、小学教师进行整顿。中学、师范教职工下放到小学62人，小学教职工下放116人，公转民办71人，共计精简下放385人。
1964年，在大办半耕半读小学的同时，一支新型的半耕半读教师队伍（均系民办）迅速发展。至1966年，全县有耕读小学教师1065人。
“文化大革命”开始后，广大教师被视为“资产阶级知识分子”、“臭老九”，不少人被赶下讲台、揪斗、下放劳动。当时，为改变所谓“资产阶级知识分子统治学校的现象”，让老干部、老党员、老贫农和退伍军人等担任小学兼职教师。
1968年，侯振民、王庆余“把公办小学下放到大队来办”的建议在报纸上发表后，郓籍公办中、小学教师回本村教学，外籍教师调回原籍，造成师资严重不足。
1969年后，中等教育盲目发展，导致了初中教师教高中、小学教师教初中层层拔高的反常现象，小学教师严重不足。1971年招收一大批民办教师。民办教师由1966年的1869名猛增到1976年的4128名，占中、小学教师总数的65.4%。1978年，县文教局对全县民办教师进行了一次全面考察，合格者颁发任教书，建档备案。1980年，全县中、小学教职工总数为7787人，其中公办教职工3477人，民办教职工4310人，民办教职工占中、小学教职工总数的55.5%。学历情况：中学（包括高、初中）专职教师总数为2511人，其中本科以上的115人，占总数的4.6%，专科以上的228人，占总数的9.1%；中专、高中毕业以上的1948人，占总数的78.4%；中专、高中肄业以下的320人，占总数的 7.9%。小学专职教师总数为4373人，其中中师、高中毕业以上的2281人，占总数的52.2%。
1987年7月，全县公办教师、职员首批进行职称改革，结束后，又进行了第二批教育系统以工代技和民办教师的评聘工作。两次评聘，全县公办教师、职员评出中学高级教师（高级讲师）122人（其中有离、退休14人），一级教师（讲师）634人（其中离、退休8人），二级教师（助理讲师）1458人，三级教师（教员）210人；小学高级教师550人 （其中离、退休33人），一级教师1171人，二级教师57人。以工代技评出中学一级教师1人，二级教师39人，三级教师35人；小学高级教师4人，一级教师83人，二级教师55人。民办教师评出中学一级教师15人，二级教师190人，三级教师38人；小学高级教师185人，一级教师2082人，二级教师472人，三级教师35人。1990年底，全县共有教职工9260名，其中公办教师6235名，民办教师3025名，民办教师占职工总数的32.67%。