幼儿教育 1978年前，幼儿教育由县、公社（乡）设专（兼）职干部负责管理。1979年，县成立托幼办公室，各公社也配有专（兼）职幼教辅导员。1982年，县委主持成立了托幼工作领导小组。各公社也成立了相应组织。
小学 清末小学由劝学所管理。民国初年，县立小学仍由劝学所管理，并设立学区，为乡村教育行政单位。规模较大的学校设校长1名，并设教务主任，训育主任协助校长工作。此外，还设级部主任，主持本年级一切事宜。大多数学校规模较小，只设主任，教师分工协助兼管学校各项行政事务。1928年以后，县立小学校长由教育行政部门提名，报县政府批准，由县长委任。区立国民学校校长由区董会提名，并报县政府批准。教师实行聘任制，由校长聘任。
根据地和解放区小学，由县政府教育科管理，区设助理员，统辖全区各小学，完小校长由县遴选报专署核委，教员由县政府委任。初小实行联乡校长制，每五所学校设联合校长1人，校长由县政府委任或核委。在抗日民主县政府领导下，小学实行民主管理，建立起新型师生关系和各种规章制度。
建国后，小学在区乡政府领导下，实行校长负责制。学校设有校董会和校务委员会，负责重大事务的决策。1958年公社化以后，小学由县教育行政部门和公社党委双重领导。但农村小学实际上受大队党支部领导，公社和大队都有权支配学校的活动，经常抽调学校教师和学生搞中心工作和参加生产劳动，一度出现社会活动过多的混乱现象。1961年，中央颁发《全日制小学工作条例》，明确小学管理权限。小学实行教育行政部门和地方党组织双重领导，以教育行政部门为主，学校实行党支部领导下的校长负责制。全县大都以公社为单位建立学校党支部。完小有校务委员会，校长领导日常工作，下设教导处，主持教学业务，恢复和稳定了教学秩序。
“文化大革命”期间，学校曾用群众组织建立的革命委员会或革命领导小组领导学校工作，后由工人或贫下中农管理学校。县城由工人宣传队进驻学校，农村由贫下中农管理学校委员会领导。1968年，单县将所有农村小学下放到大队去办。大批公办老师被赶回原籍，实行民办公助，教师吃农业粮。
1978年，贯彻教育部颁发的《全日制中（小）学暂行工作条例》，学校党支部领导下的校长负责制得到恢复。全县小学由所属教育行政部门和地方党委双重领导，以教育行政部门为主。各乡（镇）中心校，负责领导各乡镇的小学，逐步恢复整顿了学校的管理秩序。
中学 民国时单县中学属地方筹办，由县管理，学校建有校董会，设有校长，教师由校长聘任。
1951年，平原省立单县中学校长由省任命，属省领导，湖西专署和单县人民政府协助管理。1954年由于省地建制的改变，平原省立单县中学改为山东省单县第一中学，由菏泽专署领导。实行校长负责制。单县初级中学改为单县第二中学，和1957年新创办的单县第三中学，单县第四中学由县领导。1958年以后单县所有中学全由县领导，校长由专署任命。1963年起完全中学改为由专署领导，初中由县领导。
“文化大革命”开始后，学校一度出现无人管的现象。后建立了由革命干部、革命学生和工宣队（或贫管会）三结合的革命委员会领导体制。1968年，除单县一中由县革委直接领导外，其余各中学都下放到公社来办，一律由公社革委会领导和管理，县教育行政部门只作业务领导，1978年以后，完全中学和部分重点初中由县领导，其他初中由县教育局和乡（镇）政府双重管理，学校实行党总支（或支部）领导下的校长分工负责制。
专业、职业教育 按照国务院对中等专业学校实行分工分级，按系统归口的精神，单县师范初建时，隶属于平原省教育厅，后改属地区教育局，其间一度隶属县教育局。单县卫校，初建时隶属于单县卫生局，后改属地区卫生局。其他职业中专、农技中学、教师进修学校等均隶属单县教育局。但是，专业学校党的工作，均由地方党委领导。
成人教育 成人教育的对象，是成年劳动者，负有扫盲普及教育和培养中高级专门人才的双重任务。干部职工教育主要由职工工会负责办理，其他组织协助工会做好工作。农民教育，由教育机构配备专（兼）职扫盲干部负责管理。有关专业性的函授、电大等，均由教育局设专门机构管理。
第四节 教育管理
幼儿教育 1978年前，幼儿教育由县、公社（乡）设专（兼）职干部负责管理。1979年，县成立托幼办公室，各公社也配有专（兼）职幼教辅导员。1982年，县委主持成立了托幼工作领导小组。各公社也成立了相应组织。
小学 清末小学由劝学所管理。民国初年，县立小学仍由劝学所管理，并设立学区，为乡村教育行政单位。规模较大的学校设校长1名，并设教务主任，训育主任协助校长工作。此外，还设级部主任，主持本年级一切事宜。大多数学校规模较小，只设主任，教师分工协助兼管学校各项行政事务。1928年以后，县立小学校长由教育行政部门提名，报县政府批准，由县长委任。区立国民学校校长由区董会提名，并报县政府批准。教师实行聘任制，由校长聘任。
根据地和解放区小学，由县政府教育科管理，区设助理员，统辖全区各小学，完小校长由县遴选报专署核委，教员由县政府委任。初小实行联乡校长制，每五所学校设联合校长1人，校长由县政府委任或核委。在抗日民主县政府领导下，小学实行民主管理，建立起新型师生关系和各种规章制度。
建国后，小学在区乡政府领导下，实行校长负责制。学校设有校董会和校务委员会，负责重大事务的决策。1958年公社化以后，小学由县教育行政部门和公社党委双重领导。但农村小学实际上受大队党支部领导，公社和大队都有权支配学校的活动，经常抽调学校教师和学生搞中心工作和参加生产劳动，一度出现社会活动过多的混乱现象。1961年，中央颁发《全日制小学工作条例》，明确小学管理权限。小学实行教育行政部门和地方党组织双重领导，以教育行政部门为主，学校实行党支部领导下的校长负责制。全县大都以公社为单位建立学校党支部。完小有校务委员会，校长领导日常工作，下设教导处，主持教学业务，恢复和稳定了教学秩序。
“文化大革命”期间，学校曾用群众组织建立的革命委员会或革命领导小组领导学校工作，后由工人或贫下中农管理学校。县城由工人宣传队进驻学校，农村由贫下中农管理学校委员会领导。1968年，单县将所有农村小学下放到大队去办。大批公办老师被赶回原籍，实行民办公助，教师吃农业粮。
1978年，贯彻教育部颁发的《全日制中（小）学暂行工作条例》，学校党支部领导下的校长负责制得到恢复。全县小学由所属教育行政部门和地方党委双重领导，以教育行政部门为主。各乡（镇）中心校，负责领导各乡镇的小学，逐步恢复整顿了学校的管理秩序。
中学 民国时单县中学属地方筹办，由县管理，学校建有校董会，设有校长，教师由校长聘任。
1951年，平原省立单县中学校长由省任命，属省领导，湖西专署和单县人民政府协助管理。1954年由于省地建制的改变，平原省立单县中学改为山东省单县第一中学，由菏泽专署领导。实行校长负责制。单县初级中学改为单县第二中学，和1957年新创办的单县第三中学，单县第四中学由县领导。1958年以后单县所有中学全由县领导，校长由专署任命。1963年起完全中学改为由专署领导，初中由县领导。
“文化大革命”开始后，学校一度出现无人管的现象。后建立了由革命干部、革命学生和工宣队（或贫管会）三结合的革命委员会领导体制。1968年，除单县一中由县革委直接领导外，其余各中学都下放到公社来办，一律由公社革委会领导和管理，县教育行政部门只作业务领导，1978年以后，完全中学和部分重点初中由县领导，其他初中由县教育局和乡（镇）政府双重管理，学校实行党总支（或支部）领导下的校长分工负责制。
专业、职业教育 按照国务院对中等专业学校实行分工分级，按系统归口的精神，单县师范初建时，隶属于平原省教育厅，后改属地区教育局，其间一度隶属县教育局。单县卫校，初建时隶属于单县卫生局，后改属地区卫生局。其他职业中专、农技中学、教师进修学校等均隶属单县教育局。但是，专业学校党的工作，均由地方党委领导。
成人教育 成人教育的对象，是成年劳动者，负有扫盲普及教育和培养中高级专门人才的双重任务。干部职工教育主要由职工工会负责办理，其他组织协助工会做好工作。农民教育，由教育机构配备专（兼）职扫盲干部负责管理。有关专业性的函授、电大等，均由教育局设专门机构管理。