清朝末年，中学的课程设置按“癸卯学制”规定，设修身、读经讲经、
中国文学、外语、历史、地理、算学、博物、图画、法制及财政、体操等。
民国后，中学去掉读经讲经，中国文学改为国文，算学改为数学，添手工、
乐歌等。女子中学除以上课程外，加家事、园艺、缝纫。1923年，初高中分
开，初中设社会科（公民、历史、地理）、文言科（国语、外语）、自然科
（自然）、艺术科（图画、音乐）、体育科（生理卫生、体育）；高中文理
两科除一些公共课外，还有专业课。公共课有国语、外语、人生哲学、社会
问题、文化史、科学概论、体育。文科专业课设国文、心理学初步、理论学
初步、社会科学一种，自然科学一种；理科专业课设三角、高中几何、高中
代数、解析几何大意、用器画、物理、化学、生物。1929年以后中学除加党
义外，初中还加童子军课，高中加了军训。直到解放前夕，课程基本未变。
不过，在抗日和解放战争期间，共产党所办的2处中学，除学一些社会知识
和自然知识外主要以政治为主如《社会发展电》、《新民主主义论》、《论
持久战》，艾思奇的《唯物史观》和一些方针、政策以及报纸上的重要文章
等。
建国后，使用全国统编教材。“文革”间，政治语文曾一度合并数；数
学改讲测量、会计常识；物理、化学改讲《工业基础知识》、农药、化肥的
使用和“三机一泵”；生物改变《农业基础知识》；音乐、美术合为“革命
文艺”；体育改为军体课；政治课改学毛主席著作和“两报一刊”（人民日
报、解放军报和红旗杂志）社论。每天早晨有“天天读”（读毛主席著作）。
1978年后，初中课设有语文、外语、数学、政治、物理、化学、地理、历史、
音乐、美术、体育、生物、劳动等。高中文科设有语文、数学、政治、历史、
地理、外语、体育、劳动等；理科增设理化（注：高中二年级开始分科，分
科前课程全学）。