山东地情档案 AI 原始文本 文章:第三辑 课程设置 资料库:牡丹区情资料库 章节:菏泽市志 导航链接: 首页:https://shandong-chorography.org/ 根目录:https://shandong-chorography.org/toc.md 资料库:https://shandong-chorography.org/database/ch1/ 资料库目录:https://shandong-chorography.org/database/ch1/toc.md 章节:https://shandong-chorography.org/database/ch1/section/1/ 章节目录:https://shandong-chorography.org/database/ch1/section/1/toc.md 网页版本:https://shandong-chorography.org/database/ch1/section/1/article/312/ 本 TXT:https://shandong-chorography.org/database/ch1/section/1/article/312/index.txt ===== 原始正文(以下内容未经加工) =====
古代社会启蒙教育的课程设置内容,有礼、乐、射、御、书、数,简称 “六艺”;有《仓颉篇》、《博学篇》、《爱历篇》、“四书”、“五经”、 《急求篇》、《千字文》、《蒙求》、《兔园册》、《太公家教》、《家范》、 《百家姓》、《三字经》、《蒙童训》、《蒙童须知》、《小学》、《龙文 鞭影》、《幼学琼林》、《文字蒙求》、《弟子规》等。 以上蒙学课程内容均在当朝有一定影响,影响较大的当属“四书”“五 经”、《千字文》、《百家姓》、《三字经》《弟子规》等。 近、现代小学教育课程内容有所拓增,变化亦大。 建国初期,初小设有语文、算术、常识、体育、美术、音乐等6门:高 小又增设自然、历史、地理。1972年以后,小学开设政治、语文、算术、常 识、军体、音乐、劳动等7门课程。1978年执行《全日制学教学计划》,设思 想品德、语文、数学、自然、地理、历史、体育、音乐、美术、劳动等10门 课程。