教体局领导成员
党委书记、局长：冯学敏
党委副书记：边存金
区政府教育督导室主任 ：李公德
副 局 长：边存金 李公德 崔宝平 孟令香（女）
党委委员：徐竹刚 李长青 苏振北 李洪渠 付常明 庄汉进
【机构设置】2012年，区教体局下设5个行政科室和20个事业科室，其中行政科室有办公室、人
事科、计划财务科、基础教育科、职业教育与成人教育科，事业科室有政府教育督导室（正科级事业
单位，设两个科）、体育工作办公室（正科级单位）、教学研究室（副科级事业单位，内设办公室和
高中、初中、小学、艺体4个组）、工会、党委办公室、团委、妇工委、教科室、综治办、监察室、
老干科、幼教部、电教仪器站、后勤管理服务中心、招生办公室、自学考试办公室、教育财务结算中
心、学生资助中心、精神文明办公室、学校安全管理办公室；有直属学校23所，其中三中为副县级单
位，四中、七中、教师进修学校、职业中专、涑河实验学校为正科级单位，五中、六中、八中、九中、
十中、十一中、十二中、一小、二小、三小、四小、电大分校、素质教育实践基地及西郊实验学校、
沂河实验学校、滨河实验学校、红旗小学为副科级单位，区直幼儿园为正股级单位。
【概述】2012年，辖区内共有公办中小学141所，其中区直中小学19所（高中3所、初中7所、小学6所、
九年一贯制学校2所、素质教育实践基地1所），镇（街道）办学校122所（初中15所、中心小学14所、
村居小学93所），另有区办职业中专、教师进修学校、电大分校各1所，区直实验幼儿园2所，民办中
小学6所、 民办职业中专9所， 各类幼儿园210所。 全区各类公办学校（含幼儿园）在职公办教职工
10900人，民办学校教职工780人，各类学校在校生17万余人。
2012年，全区教育工作围绕“保安全、提质量、抓素质、出特色”的总体目标，真抓实干，努力
拼搏，取得许多优异的成绩，多项工作居于全市、全省乃至全国的先进行列。年内，区教体局在全区
区直机关年度综合考评中总分第一名，并获国家级荣誉3项、省级荣誉11项、市级荣誉17项。全区各
学校获得国家级荣誉18项、省级荣誉38项、市级荣誉163项。
【教育保障】2012年，各级公共财政对教育的投入力度进一步加大，全年公共财政用于教育的投入达
10.55亿元（其中工资5.48亿元， 养老金1.29亿元， 公用经费1.19亿元， 专款1.38亿元，教育附加
1.11亿元），占区级财政支出的32.87%，较上年度增加2.87%。义务教育阶段学生初中达到900元/人、
小学生达到700元/人的省示范区标准；城乡义务教育阶段的学生杂费全部免除，农村义务教育阶段学
生和城市低保家庭学生教科书免费发放。
以教育先进镇（街）评选表彰措施为主要内容的教育督导评估机制不断强化，有5个镇（街）被
评选为教育工作先进镇(街)（兰山、义堂、李官、银雀、白沙埠）受到区委、区政府表彰。年内社会
各界捐款捐物折合150多万元，吸纳社会力量捐赠助学的路子做出有益的尝试，全省教育示范区的地
位得到进一步巩固。
【教育改革】坚持以素质教育为导向，以提高教育质量为核心，注重教育内涵发展的意识不断增
强。 全区绝大多数学校特别是义务教育阶段学校的教育教学观念有了很大程度的转变， 由2010年、
2011年度的追求考试分数为主的教学，逐步转变为2012年度的综合教育教学上来；通过深化课程改革、
乐教善教、师资队伍培训、轻负高效优质课堂打造和现代教育方法方式推广等一系列教学过程改革创
新，全区的教学质量进一步提高；严格划片招生、严把年龄关，招生制度进一步落实，城区义务教育
阶段及学校“大班额”现象得到有效制止；以人品、政绩为主要标准的用人导向机制进一步形成，团
结、务实、创新、廉洁的高素质干部队伍建设得到进一步加强；145名教干教师踊跃参加全区的支教
学教走教活动，为教育人事制度改革的深入推进积累了宝贵的经验，这一做法被《中国教育报》予以
报道。
【素质教育】一小的“生本德育、习惯养成”、五中的“规范有序行动”、七中的“文明礼仪100条”、
九中的“成功教育德育教育”、十一中的“身边的感动”、三中的“以育人教育促升学教育”等特色
德育教育活动的开展，有力的彰显了全区学校教育工作的力度和厚度。
体育教育、美术音乐书法等艺术教育亮点纷呈。二小、九中的乒乓球，方城驿山小学的排球，一
小的艺术团，二小、三小、十中的音乐兴趣小组，七中的音乐特长班等活动各具特色，培养了一大批
优秀的特长学生。
校园文化建设力度不断加大，育人环境的氛围进一步增强。四中的“校园文化与德育序列化研究”、
四小的“集邮文化”，李官小学的“菊文化”等，将以师生共同价值观为核心的师生精神文化、以校
园环境为抓手的校园物质文化、以课程文化为重点的学校育人文化和以促进人的发展为根本的学校评
估文化，相互结合，并与学校的社团活动、校园刊物一起，共同构建了全区各个学校各具特色的校园
文化，为教书育人营造了良好的环境。
【教育质量】各学校按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，开齐开足课程，学生的在校时
间和作业量明显减少。“三大意识”（教育质量是一个区域内综合软实力最主要标志之一意识，教育
质量是一所学校生命线、生存线意识，教育教学质量是素质教育最主要内容之一意识）的不断提高，
把教学视为素质教育的主战场和关键环节，创新方法，采取措施，有力的推进了全区教学质量的快速
提高。
2012年，全区小学、初中、高中三个学段的教学质量均位居全市第一名。其中，小学段得分比第
二名多60分； 初中段高分率占全市的19%（学生占全市的14.3%） ； 高考进线录取人数比第二名多
1080人，有3人分别被清华大学、香港大学和中央美院录取。截至年底，全区省级、市级规范化学校
分别达21所、75所，占学校总数的64.6%；省级教学示范学校13所，市级教学示范学校31所，占全区
学校总数的31%。
【教师队伍】通过举办师德巡回报告会等系列活动，促进师德水平的不断提高；通过加强岗位职
责考核，促进教育工作作风的转变；通过“怎样做一名好校长”为主题的全区校长培训、全区校长论
坛、校长综合素质展示等系列活动，提高教干队伍整体素质和水平；通过高中教师全员远程培训班、
中小学骨干班主任培训、新教师岗前培训、2010、2011年度上岗教师报告会等系列活动，提高教干教
师的理论水平和业务能力；参加国家、省、市组织的各类讲课比赛、公开课、名师名校长选拔等活动，
有8人在国家级讲课比赛中获一、二等奖，35人获省级讲课比赛一、二等奖和23人获市级讲课比赛一、
二等奖，有57人举办了省、市级公开课，16人被评为省级教学能手，94人被评为市级教学能手，2人
获“全市十佳校长”荣誉称号、2人获“全市十佳班主任”荣誉称号，获奖数量位居全市第一、全省
前列。
【教育公平】通过划片、联办、联合多种形式的办学模式和教研制度，缩小校际间的差距；通过
加大教干教师的支教学教走教活动和新任教师到农村任教力度，提高校际间师资的配备均衡；通过投
资1260万元对52所学校的“两暖一通”工程的实施，提高了校际间的后勤保障水平均衡程度；通过各
种行之有效的措施，进城务工人员子女接受了平等的义务教育和学校教育；通过一年多的时间的细致
论证、慎重操作，全区教育云平台建设、创建全国一流的数字化校园的各项工作准备就绪，为实现全
区教育手段现代化的均衡，奠定了坚实的基础；通过对区职业中专校区的整修和整合，形成占地261
亩的“一校三区”标准公办职业中专，实现高中段教育的基本均衡。通过艰苦努力，全区校际间的校
舍配备基本实现了均衡。全年投资5.6亿元，建筑面积23万平方米的22所中小学校的建设项目竣工并
投入使用；在建中小学校的建设项目16所，建筑面积17万平方米，投资1.4亿元；投资14560万元，建
筑面积10.83万平方米的58所幼儿园的建设项目竣工并投入使用。
【基层基础】牢固树立“安全重于一切”的意识，下足“细”功夫，做足“细”文章，启动全员参与
的管控机制，严格落实属地管理责任制，构建起无缝隙管理网络，校园、幼儿园的各种安全隐患得到
及时整改，下达整改通知书204份，对辖区内89辆校车进行专项检查，全年没有发生较大的安全责任
事故，《中国教育报》予以报道。学校、机关、基层党组织建设进一步加强，党风廉政建设责任制进
一步落实，“科学发展民意电话评估”兰山区教育系统获得第二名的好成绩。教师公寓楼建设全面完
成，并于12月8日完成388户住宅楼的分配。家长委员会建设、学校财务管理、学校后勤保障服务、工
会、团委、少工委、老干、信访、宣传、文明城创建、《兰山教育研究》编发等各项工作都取得较好
的成绩，多项工作受到省、市、区的表彰。
撰稿：雷明贵
审稿：冯学敏