临沭县高考补习学校座落于兴大西街，临沭县经济开发区东临，占地面积80.13亩（5.342公顷），其中建筑面
积14075平方米。 有教学楼1座，综合楼1座。拥有现代化网络机房、师生阅览室、音体美器材室、理化生实验室、
语音室、多媒体教室、体育多功能用房、备课室等教学用房和设施。设办公室、教务处、政教处、总务处、安全卫
生办、工会、妇委会、教科室、电教室、图书室、医务室、司务处、宿管科、教学服务部、语文科、数学科、英语
科、文综科、理综科、基本能力科等处室科办。有教职工70人，其中高级职称16人，各级骨干教师、教学能手、沂
蒙名师18人。
本校本着“以人为本、质量立校、依法治校、科研兴校、全面育人”办学思路，突出强化“补”的特点，各项
工作取得较好成绩。先后获临沂市教师教育先进集体、平安校园建设先进单位，全县教育体育信息宣传工作先进单
位、全县高中教育综合督导评估先进单位、全县高中段教育工作先进单位、远程研修工作一等奖等荣誉称号。2011
年高考，在学生数量和质量均减少的情况下，重点本科录取达140人。
学校管理 坚持“让每一个学生都得到发展，让更多学生升入理想大学”的办学理念，确立“全面提高教育教
学质量，培养高素质人才”的办学目标。成立高三教学领导小组、高三教学管理小组，实行教干包组制，组建文理
科听评课小组，建立健全各种制度和科学的评价体系，保障教学顺利进行。以现代教育思想指导教育教学工作，形
成三大管理体系，即德育工作网络体系、教学工作中心体系、后勤工作服务体系，形成人人关爱学生、全方位育人
工作格局。教学特色鲜明。依托知识疏理课、习题训练课、检测讲评课三种课型，综合“先学后导”、“先考后练”、
“二次复测”、讲评课五环节、“小组讨论六步法”等多种模式，构建优质高效的课堂教学模式。
教学管理 学校聚焦课堂， 强力推行“3-5-x”教学策略，致力于建设高效课堂，追求绿色升学率，提升教育
教学质量。注重在“补”上下功夫，实施学生全员育人导师制，针对学生不同的复读原因，在基础知识、学习方法、
考试策略、心理调适等各方面，采取不同的指导策略，力争让每一个复读学生通过一学年的学习，在各方面更上一
层楼，最终实现自己的理想。班主任认真分析学生的学习状况，从学习成绩、学习状态、弱科现象、思想状况等方
面给每一个学生定位，优化培养措施，加大责任落实力度。以“给学生提供思想引导、学习指导、心理疏导、生活
辅导和成才向导”为原则，推行“学生成长导师制”。以班级为单位，由各学科任课教师担任学生的成长导师，指
导、教育和帮助学生实现思想和学业进步。对尖子生推行“诊断式”辅导，针对尖子生的弱科，要求任课教师对尖
子学生的每次练习、检测暴露的知识缺陷，进行“一对一”的辅导，通过“解难答疑”、“专题辅导”和“提升训
练”等活动，走出一条适合学校名生培养的新路子。
德育管理 开设心理健康课程，成立心理咨询室，有专门的心理健康老师，对学生在学习生活中出现的心理波
动、反常现象及时的进行耐心细致心理疏导，使其走出心理的困境、误区，学生的身心健康得到保障。根据学生的
特点，在不同的备考阶段，根据需要开展不同系列的主题班会，开学之初开展“复习，你准备好了吗? ”、“高考
失利原因大剖析”、“复读的十大理由”；在备考后期召开“行百里者半九十”为主题的班会，使学生保持旺盛的
斗志；在高考前各班召开“向规范化要成绩”主题班会，各班级的学生在“考试成功的秘诀——会做的题一分不失”
条幅上签下自己的名字，展现高三考生“我的高考我做主”的必胜信念，体现高三全体学生勇往直前的决心和信心。
平安校园 落实“安全第一，预防为主”方针，综治办健全学校安全预警机制和防火、防震救灾应急预案，完
善各项管理制度。做好预案的学习、宣传和演练，重点抓好防火防灾工作。完善学校突发公共卫生和安全事件报告
制度，认真做好饮食卫生、传染病防控等安全工作。配合县教育体育局落实安全月报制度，深入开展学校及周边环
境综合治理工作，积极开展“安全文明和谐校园创建活动”，严格落实进出校门登记制度。
撰稿：赵学军 谢士伟 审稿：杨大国