临沭第二中学有82个教学班，在校学生4200余人。教职工409人，学历达标率100%。其中中学高级教师128人，
一级教师 157人，国家级骨干教师1人，省级优秀教师4人，沂蒙名师2人，市县教学能手90余人，7人获省优质课评
选一等奖，2人执教省级示范课、公开课。
学校被全国青少年德育工作联合会吸收为中小学德育工作理事单位，被教育部社会哲学项目部确定为高中多样
化发展模式研究重点基地。先后获市总工会“模范职工之家”， 县三八红旗集体，县“高中教学工作先进单位”、
“未成年人思想道德建设工作先进单位”、“行风建设先进单位”、“高中教学工作示范学校”等荣誉和称号。
学校管理 临沭第二中学管理体系由系统科室与年级管理委员会共同组成。系统管理体系设行政办公系统、教
学系统、政教系统、总务系统和工会系统共5个系统。系统下设办公室、督察室、纪检室、政教处 、教管处、教研
处、科研处、总务处、团委、工会及安全办等11个一级职能科室，设妇委、财务科、档案室、电教室、实验室、医
务室和校产办等7个二级职能科室。年级管理体系设高一年级、高二年级、高三年级和艺体部。
学校制定出台《年级量化考评办法》《级部量化考评细则》等系列规章制度，实施“校级领导分管年级制度”，
各位分管校级领导跟得紧、靠得牢，创新性地开展工作。学校修订完善《临沭二中教师德能绩勤量化考评方案》，
适当调整各量化参数所占比例，增加教师自评、科组内互评等评介内容，加大专业成长、教科研成果在教师综合量
化中的权重，引导广大教干教师自觉加强师德修养，提高个人业务素质，促进教育教学质量提高。各年级和级部结
合自身工作实际，制定过程绩效奖发放办法。充分体现多劳多得、优劳优酬，引导教职员工做好本职工作，抓实教
学过程中的每个环节，实现教育教学质量稳步增长。
办学条件 有教学楼2座， 实验楼2座，办公楼2座，科技楼1座，艺体综合楼1座，学生公寓2座，餐厅2座，配
有15万册纸质图书和10万册电子图书的图书馆1口，中英文学生阅览室各1口，教师阅览室1口，学术报告厅1个。学
校配备物理、 化学、生物实验室各8口，通用技术实验室2口，历史、地理实验室各2口，音体美书法教室10余口，
高标准多媒体教室76口，学生用微机室6口，各类器材均按照省级规范化标准配备。
学校为每口教室配备多媒体，为所有功能室配齐多媒体等相应移动教学设备。教学系统和总务系统共同协作，
对全校教师进行多媒体使用培训，要求每位教师利用多媒体上课，教学系统在广大教师中开展多媒体教学大赛，经
过级部预赛、学科初赛和学校决赛，提高广大教师听评多媒体课的积极性，提升教师教育技术能力。
教学创新 学校以“建设社会满意学校、打造人民满意教育”为目标，教育教学工作取得优异成绩。2012年高
考，临沭二中重点本科进线86人，省军检线以上305人，普通本科进线突破500人。
深化“问题解决课堂教学模式”的实验与研究，组织“新华杯”教师课堂教学大赛，组织“镇南杯”讲课比赛
和“新华杯”讲课比赛的优秀选手，举行示范课。开展网络教研活动。利用校园网，设立网上教研平台，建立教学
资源库，组建教师博客群，完善网上集体备课系统。研究的省级课题2个，市级课题5个。市级教科研成果4个。
学校成立“名师工作室”，发挥名师的辐射带头作用，促进自身不断发展。加强“名生”培养，采取有力措施，
抓尖子生、特长生培养策略研究，积极学习、探索竞赛与辅导新路子，促进学生个性化成长。培养名优学生，落实
以德治校，以美育人，培养可持续发展人才，带动学校学习气氛，加强集体凝聚力。以教职工子女培养为突破口，
解决教职工后顾之忧，从教职工子女中培养名生，寻找学校发展新的增长点。在教学评估中加大尖子生培养方面的
权重。
师德建设 以加强教师职业道德建设，提高教师队伍素质为目标，以深入开展“创先争优”、“五不五比”活
动为主题，以构建和谐师生关系为主线；以“敬业爱生、教书育人”为核心；以提高教师思想政治素质、职业理想
和职业道德水平为重点；以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，提高师德水平，铸就一支
忠诚于教育事业、热爱本职工作、让学生尊重、让家长信赖、让社会满意的教师队伍。杜绝教师对教育工作不负责
任，出工不出力、敷衍塞责行为；制止教师从事有偿家教、有偿办班、补课或搞第二职业等行为；杜绝体罚、变相
体罚学生，歧视、侮辱学生人格等行为；杜绝教师向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物等
以教谋私行为；制止在评先树优、业务评比、各类考试、请销假等工作中弄虚作假、徇私舞弊行为。
校园文化 以创建县健康校园活动为契机，全面提高德育工作质量。加大课堂教学德育渗透力度，做好校园综
合治理工作，优化校园文化建设，在着力抓好教室文化建设基础上，结合省规验收，学校更新校园文化宣传板，系
统开展廊道文化建设，规划廊道主题，设计宣传板块，制作文化图板，在老教学楼建成“孔子文化”、“毛泽东诗
词”、“革命传统”等主题文化廊道，在新教学楼建成“孝文化”、“科学名人”、“行为规范”等主题文化廊道，
使每一面墙壁、每一条廊道都能对学生起到潜移默化的教育作用，巩固学校德育工作成绩。
学生教育 抓形象教育。教育学生注重个人形象，内外兼修。加强纪律教育，树立集体形象，加强自律，引导
学生养成良好的生活习惯，不乱扔垃圾，不任意攀爬，不乱涂乱画，说文明话，做文明事，不说脏话，不干坏事，
不在校园内持打手机， 坚决杜绝男女生非正常交往。教育学生时时注意 “我是二中的学生”，“我为学校争光，
学校以我为荣”，实施重要时段、关键地点值班制度，净化校园，营造积极奋进的学习氛围。
撰稿：陈 钊 张莹光 审稿：段广强 李景涛