临沭县第一初级中学占地2.87万平方米，校舍总面积1.44万平方米，2010年，共有30个教学班（七、八、九年
级各10个班），在校学生1631名，教职工165名。
学校以“树德立身，博学致远”为校训，制定“博采众长、传承文明、发挥优势、助人成功”的办学目标，并
提出“为每一位学生提供适合其发展的教育”的办学理念，建立人文治校和制度保障相结合的长效机制。有办公、
教学用电脑400余台， 教室、实验室、音美教室等全部安装多媒体设备，九年级10个班全部安装了电子白板。学校
拥有7300平方米的人工草坪运动场和高标准的乒乓球训练馆。2010年为省级规范化学校、省电教示范学校、省教学
示范学校、临沂市义务教育优秀学校。先后被授予全市“初中教学工作先进学校”，全县“行风建设先进单位”、
“全县初中教育工作综合评估一等奖”、“全县未成年人思想道德建设工作先进单位”等多项荣誉称号。
教育教学管理 以“树德立身、博学致远”为校训，以“为每一位学生提供适合其发展的教育”为办学理念，
坚持推行“人文管理”、“民主管理”、“阳光管理”模式，不断完善各项制度建设，细化各项管理工作，始终将
教育教学工作作为中心工作来抓，将教育教学质量视为学校生存和发展的生命线，坚持以质量求生存，以质量求发
展，不断深化课堂教学改革，大胆转变课堂教学方式和学生学习方式，全力打造优质高效课堂，全面提高了教育教
学质量。
2010年，加快课堂教学改革步伐，对传统的课堂教学模式进行变革，积极探索和实践新型的“小组合作学习”
模式。在“小组合作学习”模式中，为充分发挥小组长的作用，调动积极性和主动性，学校多次举行学习小组长培
训会； 2010年10月7日，学校组织八、九年级各班“学习小组长”200余名优秀学生到县青少年活动基地进行为期1
天的素质拓展训练活动。
师资队伍建设 多措并举加强师资队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、各具魅力、蓬勃向上的“通
才”型教师队伍。将师德建设放在首位，要求教师做到树人先树德，立身先立行，不断完善教师职业道德规范教育、
考核管理制度，将师德表现情况作为教师年度考核、评先树优的重要依据。在广大教师中，积极开展“学典型、讲
奉献、铸师魂”活动和印发党员优秀教师事迹集锦活动，对优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员进行表彰，充分
发挥他们榜样的激励、示范和带动作用。
坚持把推进师资队伍建设作为推进学校教育事业又好又快发展的关键，深入开展教师培训，努力建设高素质的
教师队伍。通过集中培训与校本培训相结合、走出去与请进来相结合、暑期教师远程培训和教师同伴互助相结合的
方法，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。培养选拔年轻教干，让他们走上教育教学
改革的第一线，担负起领导与实践学校教育教学改革的重任。学校通过民主推荐程序，经县教体局考察，把一批年
富力强、有工作责任心、起骨干示范作用的级部和科室负责人，推到领导干部岗位，让他们带动学校的教育教学与
改革，担负起管理和示范的作用。
德育工作 始终坚持育人为本、德育为先的原则，把培养学生良好的学习习惯和行为习惯，帮助学生获取终身
受益的知识，作为育人的出发点和落脚点，把“树德立身，博学致远”的校训，落实在教书育人、管理育人、服务
育人的实践中，确保学校各项教育工作的顺利实施。学校从《班级量化考评细则》、《中学生守则》、《中学生日
常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面对学生进行教育。在常规落实上，由
学校教干、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，加强对学生学习、纪律、两操、安全、卫生等一日常
规的精细管理，实行一周一反馈，一月一总结，一学期一评比，把常规工作落到实处，培养学生养成良好的学习习
惯和行为习惯。
“德育活动化，活动主题化”，一直是学校德育工作的优良传统。通过开展系列德育活动，充分调动学生的积
极性、主动性, 落实学生的主体地位，促进学生品德的主体性发展，加速思想品德的内化。2010年上半年，学校开
展了以“热爱祖国、唱响和谐”为主题的读书活动，在全县“安全伴我行”演讲比赛中，夺得全县第一名，并代表
临沭参加了市“安全伴我行”演讲比赛获二等奖。下半年，开展了开学第一课“我的梦·中国梦”理想信念教育和
爱国主义教育，在开学典礼上又以《有梦最美，希望相随》为题，提出学校的共同理想。2010年10月，组织学生参
加全县“中华经典诵读”活动、“希望工程捐款”活动、创建文明校园，争做文明中学生活动。通过以活动为载体，
盘活学校的德育工作，丰富了校园文化生活，提高了学生的综合素质。
平安校园创建 为保障师生的安全和身心健康，为学生的健康成长提供良好的校园环境，学校以争创“平安校
园”为目标，不断建立健全安全工作的长效机制。重视安全教育，牢固树立安全意识。通过法制教育报告、安全知
识专题讲座、国旗下的讲话、主题班会、宣传栏、黑板报等多种方式，加强对学生的防火、防电、防溺水、防拥挤
踩踏、法制和交通安全等专题教育。进一步强化“三防”措施的落实。在人防方面，教干带班、教师值班制度，落
实保卫人员24小时值班制度，坚决杜绝各种安全事故的发生；在物防方面，对学校的重点部位进一步加固设防，增
购灭火器等设备；在技防方面：学校安装了监控录像系统，在校内重点部位增添摄像头，24小时录像监控，全面掌
握校园安全动态。建立健全各类安全工作应急预案。健全学校各类安全工作应急预案，并及时进行演练，从而能够
有效应对突发事件，为做好学校安全管理工作提供基本保障。定期、不定期进行校园安全隐患大排查。对发现的安
全隐患及时进行整改，防患于未然。搞好校园周边综合治理。在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极协调
关系，搞好校园周边综合治理。通过多措并举，狠抓落实，增强教职工和学生的安全防范意识，切实提高学校的治
安防范能力，彻底消除各种安全隐患，为师生的工作、学习和生活创造稳定、和谐的良好环境。
后勤保障 不断完善后勤工作制度，细化管理，配备了一支业务过硬、工作负责的工作队伍，不断强化服务意
识，提高办事效率，及时、热情、周到地为教育教学服务。根据不同时期的需要，学校后勤工作人员及时组织教学、
生活物资的采购和发放，确保师生的教学生活需要。做好水电的供给，教学楼、办公楼楼层楼顶的整改维修，课桌
凳的维修以及其它公物设施的维修维护工作。
撰稿：吴霞成 审稿：金扬刚