【概述】 临沭县实验中学为省级规范化学校、省级课改定点联系学校、市级文明单位、市高中教学示范学校。学
校原为临沭一中老校， 成立于1952年。2005年7月，临沭一中老校区更名、组建为临沭县实验中学。近年来，学校
坚持“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，以提高教育教学质量为核心，实施“依法治校 科研兴校 文化立校”三
大战略；以构建高效课堂为目标，全力深化课堂教学改革；以选课与走班制教学为载体，全面落实国家课程方案；
以推进全员育人导师制为契机，切实增强育人工作的实效性。学校各项工作业已走上了规范化、制度化、科学化的
轨道。
办学规模： 学校现有56个教学班，在校生近3000人，教职工287人，其中高级职称51人，中级职称87人，全国
优秀教师1人，省级教学能手2人，国家讲课比赛二等奖获得者1人，省讲课比赛一等奖获得者4人，市教学能手5人，
市级讲课比赛一等奖10余人。
办学条件： 学校占地5.4公顷，拥有教学楼、综合楼、图书实验楼、办公楼各1座，学生公寓3座。学校环境优
美，校内栽种木瓜、石榴、海棠、牡丹、柿子、樱花、榆叶梅等百余树种。2009年学校投资400余万元新建8号楼，
集学生食宿于一体，室内设有暖气、太阳能，满足学生洗漱需要，体现人文关怀。学校各功能室严格按照教育现代
化的要求进行设置，拥有多功能室1口、实验室11口，微机室4口、音美书法教室8口。学校投资100多万元为每位教
师配备了笔记本电脑1台，各功能室、办公室均有网络接口，方便了教师备课、查阅资料、沟通交流之用。
【学校管理】 2008年以来，学校坚持以人为本，全力“建设合格学校，培养合格学生”（即深入推进素质教育，
规范办学行为，面向现代化、面向未来，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人）。在管理上，完善
各项工作体制，确立了“立体化”的督察机制，重视集体备课、课堂教学调研，开展推门听课活动，充分调动各方
面的积极性与主动性。在战略规划方面，制定《实验中学2008～2010年三年发展规划》，提出创建省级教学示范学
校的目标，努力营造“文明和谐 求是进取”的校风和“笃志博学 切问近思”的学风。
【教学工作】 学校注意落实级部管理的实体地位，各级部在级部主任的领导下，积极主动地开展工作，过程监控、
绩效考评等工作客观、公正，调动了教职工工作积极性。学校坚持“因材施教”的原则，适时进行分层教学，细化
班级管理制度，抓好班级量化评估工作，对不同层次的学生以及特长生、问题生开展促优补弱工作，教学质量取得
较大提高。在教学改革与发展过程中，学校严格执行国家课程方案，开足开齐课程，重视选课与走班制教学，全力
构建高效课堂，积极完善考试与评价制度，各项教学工作都取得了令人满意的成绩。
2008年10月21日，学校被省教育厅确定为山东省普通高中课程改革省级定点联系学校，成为省教育厅在临沂市
设点进行课程改革的3所学校之一。 2009年10月29日至30日，山东省课改定点联系学校《构建高效课堂的理论与实
践》课题组第三次展示与交流活动在实验中学举行，高二年级的16节展示课，较好地体现了“自主-交流-提升”的
课堂教学模式，得到了与会领导与专家的高度评价。2008、2009年学校两次在全市高中教学工作会议上作典型发言，
两年中先后有赣榆一中、沂水二中、河东二中、莒南四中等学校来校参观交流。
学校重视选课与走班制教学工作。面对课程表编排、教学班学生管理、教师考评等难题，广大教干、教师集思
广益、反复论证，顺利实施了教学班与行政班对换管理的模式，确定了小单元与大单元结合的走班制方案。2009年
10月17日，鲁南商报专版报道了选课与走班教学实施情况，引起了较好的社会反响。
学校重视校本课程的开发与实施。2009年下半年，学校德育处、教科室相继编辑出版了《法制教育》、《文明
习惯教育》、《民族精神教育》、《校园文化》、《食物与健康》、《人与自然》等六本校本教材。丰富的课程资
源满足了学生自主选择的要求。
【德育工作】 2008年以来，学校实施全员育人导师制，强化班主任队伍建设；开展“讲文明、树新风、改陋习”
系列活动，进行“三禁”（禁带手机、禁止早恋、禁止吸烟）专项检查，举办艺术节、文化节、体育节等。学校先
后被县教育局评为“2008年度全县中小学德育工作先进集体”、“2009年度全县中小学德育工作先进集体”。
积极创新德育工作模式，实施全员育人导师制。在学习借鉴外地学校全员育人导师制成功经验的基础上，学校
结合实际，制定了《实验中学全员育人导师制实施方案》，要求导师深入学习小组、深入学生宿舍、深入学生家庭，
全面关注学生的健康成长，切实承担起教书与育人的双重责任。
重视文化引领的作用，努力强化校园文化建设。学校确立了鲜明的德育理念，坚持“三全”即：全面贯彻教育
方针，全面实施素质教育，让学生德智体全面和谐发展；贯彻三个“硬道理”即：德育是硬道理，质量是硬道理，
发展是硬道理。注意发挥学生社团组织“自主管理、自我教育”的功能，重视德育工作的熏陶作用。开展了校训、
校名的学习和大讨论活动、“青年志愿者在三月”活动，举办了“青春文明礼貌”演讲比赛，形成了努力向上、团
结竞争的校园文化氛围。
撰稿：王信伟 高斌熙 审稿：袁秋晓