临沭县第三初级中学位于临沭县城沭新西街105号，占地面积6.67公顷，建筑面积26873平方米。设办公室、政教处、教导处、总务处、安全办、财务室、校产室、图书室、阅览室、心理咨询室、语文科、数学科、英语科、政治科、地理科、历史科、生物科、艺体科、电教科等处室科组。有教职工172人，教师学历达标率100%，其中，中学高级教师11人、一级教师72人；市骨干教师5人、教学新秀3人；县骨干教师53人。有46个教学班，学生2400余人。
学校拥有48个多媒体教室，有先进的图书室、德育室、录播室、多功能室、物化生物实验室、信息技术教室、地理室、历史室、语音室、舞蹈室、书法室等功能室；拥有体育馆、篮球馆、足球场和400米塑胶跑道标准运动场；校园网、班班通系统广泛应用于教育教学活动中。
2013年，学校获"全国校园文化系列活动优秀单位""省学校文化建设重点研究基地""临沂市规范化学校""市级先进学校""临沂市第五届中小学读书系列活动先进单位""临沭县教育信息化先进集体""临沭县初中教学工作先进单位""教育综合督导评估先进单位""教育科研工作示范学校""临沭县青少年科技教育工作先进集体"等称号。
办学思路 以"全员育人、全面育人"的指导思想引领学校全局工作；以"以人为本 和谐发展"为办学理念，创设人文和谐发展的校园文化氛围，促进学校内涵发展；以"高效课堂"模式探索为契机，创新具有鲜明特色的教育模式和方法；以创建"精品学校"为切入口，优化教育教学行政管理机制，追求一流的教学质量，办出学校特色，让学生健康快乐成长。
教育教学 以高效课堂构建为突破口，培养学生乐学善思的学风。深化课堂教学改革，注重小组合作学习，积极构建高效课堂，减轻学生负担，全面提升教学质量。组织开展校本培训，及时组织反思讨论。为教师提供外出学习机会或邀请专家来校作专题报告，发挥骨干教师资源优势，总结优秀教师的有效教学方法、教学经验，形成教师群体教学优势，推进学科建设。
以"课题研究"为中心，推进校本教研工作。加强教研组建设，强化教研组、备课组的教学研究功能，各教研组根据学科特点，针对课堂教学中的新旧观念的冲突、新旧教法演变过程中的问题和困惑，确立研究课题，开展研讨，探索新教材的教法，形成新的教学模式，推进课堂教学改革和学生评价的改革。
深入开展教育课题研究，使研究成果在理论上得到深化，在实践中得到细化，在效益上得到最大化。教师的研究成果或论文在区级以上会议或刊物上交流发表。及时推介各级研究成果，使教育研究产生较为显著的教育效益。
德育建设 全校教工牢固树立大德育观念。通过学习与引导，使全体教职工真正树立大德育观念，以课堂为主阵地，结合学科特点，将德育贯穿于教育教学的整过程，教书育人，促进学生全面健康成长。成立德育、教学、教科研三方组成的工作小组，制定具体的落实计划。认真贯彻、积极探索，不断总结。不断总结、交流、积累德育渗透的好教案、课堂教学的好案例，连同实施方案、实施计划等，编印实施"纲要"专辑。
充分发挥重大节日、纪念日的教育效应，精心策划，扎实开展敬老助老、诚实守信教育活动、读书活动等，以读书、征文、故事、演讲、书画等为载体，倡导良好社会风尚，努力提高学生的思想道德素质；不断规范每周一的升旗仪式，开展好"国旗下的演讲"活动。同时，在学科教学中，将德育教育全程贯穿，全科渗透。持之以恒开展以规范训练为重点的养成教育活动，并充分发挥学生的主体作用，做到每天检查、每天公布、每周小结、每月总结，帮助学生确立"行为决定习惯，习惯决定成败"的意识，形成"班班争先、比学赶超"的良好氛围，让学生系列化的训练中逐步养成良好的行为习惯。
平安校园 高度树立"安全第一"的工作原则，把学生安全放在各项工作的突出位置。学校在校园各个重要位置都安装高清监控摄像头，在教学楼每个楼层都安装摄像头，不留任何死角。完善安全保卫工作管理流程，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。制订各类突发事件应急预案，对涉及学校安全的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。加大安全教育，做到警钟长鸣，牢固树立全体师生的安全意识。结合实际，与各部门、教研组、教职员工签订《学校安全目标管理责任书》，做到安全工作"人人明职责，层层抓落实"。明确任课教师、值日教师、班主任、级部主任、中层领导等相关人员的责任，要求全体教职工做到发现问题及时处理。学生签订《校园安全承诺书》和《交通安全承诺书》，明确学生应该履行的责任，规范他们的行为。借家校交流会的契机与家长进行沟通，提高学生家长对学生安全工作的重视，通过家校联合增强学生的安全防范意识和自我保护意识。
后勤保障 学校400米标准化塑胶操场投入使用，为学校体育文化活动、学生大课间活动提供更优质的场所。为推进教育信息化发展，学校加大投入，实现教师每人1台计算机，增加1口信息教室，满足最大班额要求，新建录播教室，提高教师课堂质量，方便教师听评课，促进学校教育教学信息化发展。改善办学条件，完善各项配套设施，完善后勤工作制度，加强规范管理，强化为学校教育教学热情服务的意识，提高服务质量，做好后勤保障，努力使后勤工作达到"一切为了学生发展，一切为了教师发展，一切为了学校发展"的宗旨。
师资建设 全面推动基础教育改革与发展，加强骨干教师队伍建设，实施名师培养工程。开展"内修素养，外树形象"的铸师魂活动。各级部门齐抓共管，树立"三心精神"：对事业的奉献心、对工作的责任心、对学生的关爱心。开展读书活动，培育教师人文精神。向教师推荐一批有关人文精神的读本，充实知识，增加底蕴，培育精神，从本质上提高教师师德水平。树标兵，学榜样，注重团队文化建设。大力宣扬教师中为人师表、勇于改革、乐于奉献的事迹，形成正确、强大的舆论导向。注重团队文化建设，努力培育以"敬业爱生、团结合作、严谨扎实、探索创新"为特征的教师团队文化。加强教师课改培训工作。通过自培与他培相结合，培训与自学相结合，培训与课堂教学研讨相结合的方法，提高培训的实效性。
撰稿：刘尚华 审稿：王晓晨