抗日战争和解放战争时期,根据地小学坚持自力更生、勤俭办学的方针,师生边教边学边劳动。隋家店实验小学在努力完成教学计划的同时,组织学生开展植树、种菜、采集等活动,改善了办学条件,锻炼了师生。
建国初期,各校师生继承和发扬抗日小学的优良传统,因地制宜,开展勤工俭学活动，不少学校师生动手,修建校舍、维修桌凳,以勤工俭学收入弥补办学经费的不足。
1958年开展教育革命,中小学均设劳动课,建立生产劳动基地,不少学校开办小工厂,下半年师生都投入“大炼钢铁”运动。苏村中学的小麦试验田亩产407.7公斤,受到县委的表扬。通过这些活动,扭转了闭门教学的倾向,师生得到了锻炼。但劳动任务过重,劳动时间过长,教学时间无保证,教学质量明显下降。
1960年至1962年,国家经济困难,中小学师生响应党中央“大办粮食、生产自救,节约备荒”的号召,积极开展勤工俭学活动。1961年河阳、苏村、孙祖、蒲汪四所中学共生产粮食2万余公斤。依汶中学师生肩扛、车推从山上运石头,三年建校舍8间、厕所12间、院墙321平方米,为国家节约投资7200余元。1962年山东省烟台教育工作会议后,强调教学秩序,师生参加劳动的时间减少。
“文化大革命”开始后,层层强调开门办学,师生参加集体劳动被视为教育革命的最重要的途径。各校大搞“队校挂钩”,“厂校挂钩”,开办小工厂,小农场。1970年临沂地区日照教育革命现场会后,全县中小学办的红炉、白铁、编织、缝纫、种植等项目一哄而起,但因产、供、销等一系列问题无力解决,时隔不久,大部分工业项目下马,不少学校因亏损造成了经济困难。此后,大部分学校的勤工俭学活动以搞复收、采集、种植为主。1970年至1972年,全县师生的复收、采集共收入13.39万元；1976年全县中小学勤工俭学收入39万余元。青驼、蒲汪、孙祖等公社的小学教师办公、学生的书籍、医药等费用基本由勤工俭学收入解决。但过多的劳动,影响了教学质量的提高。
1978年后,勤工俭学工作沿着正确方向开展。1979年全县中小学勤工俭学收入39.6万余元。1983年县教育局、计划委员会、财政局、经济委员会联合发出《关于进一步开展勤工俭学的通知》,号召各校因地制宜,广开门路,开展勤工俭学活动,并将其列入评比内容。是年,全县1068处中小学开展了勤工俭学活动,占学校总数的95.5％。校办工厂由1980年的7处增加到9处,总产值22.06万元,利润4.93万元。全县勤工俭学总收入55.87万元。1989年,总收入达64.9万元。
沂南县成人中等专业学校自1976年建校以来,先后开展种植、饲养、食品加工等10余个项目,年平均收入5万余元,1983年受到国家计委、经委、教育部的表彰。沂南一中的校办工厂创办于1969年。至1989年,已有印刷、制涂料、制防水剂、制冰糕等项目,有专职职工12人和一批临时工,固定资产7万余元,最高年产值10万元,纯利润2.7万元。1980年,用此项收入3万余元扩建校舍,解决了部分职工住房难的问题,用1万余元购买教学仪器,全校师生的福利也得到了改善。张庄镇中心小学的印刷厂,沂南县第二实验小学塑料编织厂(专织化肥袋),长年生产,不但增加了学校收入,也解决了部分职工家属的就业问题。
第五节 勤工俭学
抗日战争和解放战争时期,根据地小学坚持自力更生、勤俭办学的方针,师生边教边学边劳动。隋家店实验小学在努力完成教学计划的同时,组织学生开展植树、种菜、采集等活动,改善了办学条件,锻炼了师生。
建国初期,各校师生继承和发扬抗日小学的优良传统,因地制宜,开展勤工俭学活动，不少学校师生动手,修建校舍、维修桌凳,以勤工俭学收入弥补办学经费的不足。
1958年开展教育革命,中小学均设劳动课,建立生产劳动基地,不少学校开办小工厂,下半年师生都投入“大炼钢铁”运动。苏村中学的小麦试验田亩产407.7公斤,受到县委的表扬。通过这些活动,扭转了闭门教学的倾向,师生得到了锻炼。但劳动任务过重,劳动时间过长,教学时间无保证,教学质量明显下降。
1960年至1962年,国家经济困难,中小学师生响应党中央“大办粮食、生产自救,节约备荒”的号召,积极开展勤工俭学活动。1961年河阳、苏村、孙祖、蒲汪四所中学共生产粮食2万余公斤。依汶中学师生肩扛、车推从山上运石头,三年建校舍8间、厕所12间、院墙321平方米,为国家节约投资7200余元。1962年山东省烟台教育工作会议后,强调教学秩序,师生参加劳动的时间减少。
“文化大革命”开始后,层层强调开门办学,师生参加集体劳动被视为教育革命的最重要的途径。各校大搞“队校挂钩”,“厂校挂钩”,开办小工厂,小农场。1970年临沂地区日照教育革命现场会后,全县中小学办的红炉、白铁、编织、缝纫、种植等项目一哄而起,但因产、供、销等一系列问题无力解决,时隔不久,大部分工业项目下马,不少学校因亏损造成了经济困难。此后,大部分学校的勤工俭学活动以搞复收、采集、种植为主。1970年至1972年,全县师生的复收、采集共收入13.39万元；1976年全县中小学勤工俭学收入39万余元。青驼、蒲汪、孙祖等公社的小学教师办公、学生的书籍、医药等费用基本由勤工俭学收入解决。但过多的劳动,影响了教学质量的提高。
1978年后,勤工俭学工作沿着正确方向开展。1979年全县中小学勤工俭学收入39.6万余元。1983年县教育局、计划委员会、财政局、经济委员会联合发出《关于进一步开展勤工俭学的通知》,号召各校因地制宜,广开门路,开展勤工俭学活动,并将其列入评比内容。是年,全县1068处中小学开展了勤工俭学活动,占学校总数的95.5％。校办工厂由1980年的7处增加到9处,总产值22.06万元,利润4.93万元。全县勤工俭学总收入55.87万元。1989年,总收入达64.9万元。
沂南县成人中等专业学校自1976年建校以来,先后开展种植、饲养、食品加工等10余个项目,年平均收入5万余元,1983年受到国家计委、经委、教育部的表彰。沂南一中的校办工厂创办于1969年。至1989年,已有印刷、制涂料、制防水剂、制冰糕等项目,有专职职工12人和一批临时工,固定资产7万余元,最高年产值10万元,纯利润2.7万元。1980年,用此项收入3万余元扩建校舍,解决了部分职工住房难的问题,用1万余元购买教学仪器,全校师生的福利也得到了改善。张庄镇中心小学的印刷厂,沂南县第二实验小学塑料编织厂(专织化肥袋),长年生产,不但增加了学校收入,也解决了部分职工家属的就业问题。