岗位练兵 以岗位为课堂,从实际出发,干什么学什么,理论联系实际,大练基本功。1979年以来,全县工交、财贸等系统广泛开展岗位练兵,提高了职工的业务技术水平。
技术表演 从1953年到1966年,全县在开展社会主义劳动竞赛中积极组织技术表演。通过技术表演,如量布、点钞、包装、心算、珠算等业务比赛活动,选拔技术能手,使职工学有榜样,赶有目标。1956年至1983年,全县共评选出省级先进工作者19名,地级业务能手12名。县声乐制鞋总厂在改革中注重技术培训,促进了企业的发展。缉帮车间过去每天制帮定额60双,通过推广先进技术,工效提高10倍,各项经济指标都超额完成。
职工学校 1964年至1966年,县总工会与教育局合办了一所县直机关职工学校,设会计、语文两个班,参加学习的70人。1968年全县办起了17处“七·二一”工人大学,配备专职教师20名,363名职工参加学习。1980年7月,根据国家劳动总局《贯彻国务院关于加强职工教育的通知》要求,全县广大职工掀起了“双补”(补文化、补技术)学习热潮。各厂矿企业开展多种渠道、多种层次、多种形式的职工培训工作。到1989年底,全县办起各类职工学校10处,共有学员1099名,其中已有219人获得毕业合格证书。县轴承厂聘请了3名专职教师,创办了职工学校。内设高中技术班1个54人,初中技术班1个56人,双补班1个36人,普通中学班1个72人,高小班1个45人,扫盲班1个30人。每周坚持4小时学习,使职工的思想、文化、技术得到了迅速提高。
第二节 在职培训
岗位练兵 以岗位为课堂,从实际出发,干什么学什么,理论联系实际,大练基本功。1979年以来,全县工交、财贸等系统广泛开展岗位练兵,提高了职工的业务技术水平。
技术表演 从1953年到1966年,全县在开展社会主义劳动竞赛中积极组织技术表演。通过技术表演,如量布、点钞、包装、心算、珠算等业务比赛活动,选拔技术能手,使职工学有榜样,赶有目标。1956年至1983年,全县共评选出省级先进工作者19名,地级业务能手12名。县声乐制鞋总厂在改革中注重技术培训,促进了企业的发展。缉帮车间过去每天制帮定额60双,通过推广先进技术,工效提高10倍,各项经济指标都超额完成。
职工学校 1964年至1966年,县总工会与教育局合办了一所县直机关职工学校,设会计、语文两个班,参加学习的70人。1968年全县办起了17处“七·二一”工人大学,配备专职教师20名,363名职工参加学习。1980年7月,根据国家劳动总局《贯彻国务院关于加强职工教育的通知》要求,全县广大职工掀起了“双补”(补文化、补技术)学习热潮。各厂矿企业开展多种渠道、多种层次、多种形式的职工培训工作。到1989年底,全县办起各类职工学校10处,共有学员1099名,其中已有219人获得毕业合格证书。县轴承厂聘请了3名专职教师,创办了职工学校。内设高中技术班1个54人,初中技术班1个56人,双补班1个36人,普通中学班1个72人,高小班1个45人,扫盲班1个30人。每周坚持4小时学习,使职工的思想、文化、技术得到了迅速提高。