清代，费县境内设有学宫、书院、义学和社学，乡村大多有私塾。清末，废除科举制，兴办新式学堂，县城始有改良私塾、实业学校和师范优级班。1912年，师范优级班改为高等小学堂。到1937年，全县共有县立或区立完全小学7处，公、私立初级小学99处，其中教会小学3处，教职员242人，学生3573人。
建国以后，费县教育事业发展很快，教学设施逐步改善，教师队伍不断壮大，教学质量稳步提高。期间，虽曾经历“文化大革命”的严重破坏，但拨乱反正之后，教育事业仍健康发展。现在，基本普及了初等教育，中等教育结构改革已纳入正轨，为国家培养了大批德、智、体全面发展的人才。1977～1985年，为高等院校和中等专业学校输送新生4365人（其中大专生1407人）。同时，幼儿教育、职业教育、成人教育和业余教育发展迅速，教育事业呈现一派欣欣向荣的景象。
1985年，经省验收，全县扫除文盲合格，达无盲县标准。
第二十一编 教育
清代，费县境内设有学宫、书院、义学和社学，乡村大多有私塾。清末，废除科举制，兴办新式学堂，县城始有改良私塾、实业学校和师范优级班。1912年，师范优级班改为高等小学堂。到1937年，全县共有县立或区立完全小学7处，公、私立初级小学99处，其中教会小学3处，教职员242人，学生3573人。
建国以后，费县教育事业发展很快，教学设施逐步改善，教师队伍不断壮大，教学质量稳步提高。期间，虽曾经历“文化大革命”的严重破坏，但拨乱反正之后，教育事业仍健康发展。现在，基本普及了初等教育，中等教育结构改革已纳入正轨，为国家培养了大批德、智、体全面发展的人才。1977～1985年，为高等院校和中等专业学校输送新生4365人（其中大专生1407人）。同时，幼儿教育、职业教育、成人教育和业余教育发展迅速，教育事业呈现一派欣欣向荣的景象。
1985年，经省验收，全县扫除文盲合格，达无盲县标准。