探索新的培训模式，采用多种培训方法，改正受训学员没有发言权和主动权、学员参与度低的问
题。在教学方式上，改变传统的教师讲学员听的单向灌输式教学，推广案例式、答疑式、研讨式教学，
实现教和学的双向互动。在课程设置上，增加“学员论坛”课程，由学员自由发言，教师引导归纳。
建立健全年度规划制度，按时制定干部培训工作年度计划，对年内拟举办的各类班次做出规划。落实
训前调研制，了解学员需求，做到有的放矢，增强培训工作实用性和针对性。实行班主任跟班制，安
排教学人员担任班主任，全程跟班，加强沟通和了解，更好把握培训需求。实行学员管理归档制，培
训时统一填写《学员登记表》，培训结束后存入学员档案。