加强师德教育和师风建设，切实改进思想作风和工作作风。开展学生问卷调查和评教活动，自觉接受学生、家长
的监督，树立教师良好的形象。按照县教体局《关于开展“弘扬高尚师德，争做美丽教师”师德建设主题教育活动的
实施方案》，制定了《师德师风建设专项教育活动实施方案》，下发了《师德师风建设教育活动材料汇编》，组织学
习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步修订教师职业道德建设方案，强化师德考核。加强对教师工作态
度的评价，在学期末的个人综合量化评估和评优树先等活动中加大了师德所占的比重。开展读书学习活动，加强教师
修养。先后开展了“沐浴书香 ?润泽人生”读书节活动，营造了浓厚的学习氛围，形成了读书明理、读书求知、读书
成才的良好风尚。开展“师德标兵”“二中最美教师”“学生最满意教师”评选表彰活动，充分发挥优秀教师的模范
带头作用。加强教育教学活动，不断提高教师的综合素养和教育教学能力。加强对青年教师的培养，注重思想引导、
业务指导等，促进青年教师迅速成长。
加强班主任队伍建设，充分发挥他们在教育教学和班级管理中的骨干作用。
【师德建设】
视图
加强师德教育和师风建设，切实改进思想作风和工作作风。开展学生问卷调查和评教活动，自觉接受学生、家长
的监督，树立教师良好的形象。按照县教体局《关于开展“弘扬高尚师德，争做美丽教师”师德建设主题教育活动的
实施方案》，制定了《师德师风建设专项教育活动实施方案》，下发了《师德师风建设教育活动材料汇编》，组织学
习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步修订教师职业道德建设方案，强化师德考核。加强对教师工作态
度的评价，在学期末的个人综合量化评估和评优树先等活动中加大了师德所占的比重。开展读书学习活动，加强教师
修养。先后开展了“沐浴书香 ?润泽人生”读书节活动，营造了浓厚的学习氛围，形成了读书明理、读书求知、读书
成才的良好风尚。开展“师德标兵”“二中最美教师”“学生最满意教师”评选表彰活动，充分发挥优秀教师的模范
带头作用。加强教育教学活动，不断提高教师的综合素养和教育教学能力。加强对青年教师的培养，注重思想引导、
业务指导等，促进青年教师迅速成长。
加强班主任队伍建设，充分发挥他们在教育教学和班级管理中的骨干作用。