第四节 教学研究

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  1991年,县教育局设有教研室,下设小学组、中学组。自2002年以后,县教研室分小学
、初中、高中3个学段并配齐了教研员。从20世纪90年代初开始对小学教育进行复式教学改革
试验。1993年,泉庄乡小学教师张在军、富官庄乡小学教师鞠立民参加全国复式教学课堂教
学研讨会,并执教公开课。1999年,“素质教育与小学考试改革”课题研究成果在临沂市推
广,全市“素质教育与小学考试改革”现场会在沂水县第一实验小学召开。2000年全市“信
息技术与课堂教学整合”现场会在第二实验小学召开。初中学段从1997年开始创建和推广“
探索领先,学导结合”的教学模式,并率先开展“大语文”教学实验。在全县开展“教学改
革年”活动,并承担省级课程改革实验。自1999年始,在高中推行学案教学,实行级部管理
,开展各科创新教学策略的课题研究,推出“五课型”教学策略,改变了传统的教学模式,
使全县高考连年创佳绩,重点本科进线数、普通本科进线数、万人比均居全市第一,跨入全
省一流的行列。
  教研室主持和指导的教科研课题在省级立项56项、市级200项、县级600多项,其中2000
年以来结题市级以上80多项,有58项成果获国家、省、市级优秀科研成果奖。姜元夫主持的
《作文目标训练》在全省推广,并获中国教育学会中学语文教学专业委员会优秀科研成果一
等奖。凭着“超前一步、领先一路、与时俱进、争创一流”的教研理念,开展了“区域性特
色学校创建工程”、“校本课程开发”、“小班化”教学实验、高中理科实验班的管理指导
和对学校教师、学生“过程性评价”实验等课题研究和推广。2002年,沂水县被确定为新课
程的省级课程改革实验县。
  2002年10月,在省教育厅组织召开的全省教学改革研讨会上,重点交流了沂水县中小学
教改经验。在全市县区教研室综合考核中,沂水县教研室连续3年名列第一,并获嘉奖。200
4年立项省、市、县级科研课题193项,省、市、县级结题82项,县教研室被评为省、市级教
科研先进单位。2005年,各学校针对自身教学实际,有选择、有侧重地开展了“学案导学”
、“大语文教育”、“课堂教学达标”及“蓓蕾读书工程”等一系列教研活动,逐步形成了
“教科研促进教学”的教育特色。2008年底,推荐市结题27项,推荐市立项83项,推荐省立
项7项,省级科研成果256项,有43项获省一等奖,课题研究有效地推进了各学科教学。