教师，在清末及民国初期称教员。1911年(宣统三年)县有公私立学堂教员94人，
其中塾师出身者51人。
辛亥革命后，公办学校渐多，至1936年全县有各级各类公私立学校教员374人。
民国初期，小学教员分本科正教员和副教员，专科正教员和副教员。1930年后，小学
教员分小学正教员、初级小学正教员、小学专科教员和初级小学专科教员四种。县立
中学、县立师范讲习所以及职业学校教员也有正副和本科专科之分。1933年后，教员
又有级任教员、专科教员和助教员之区别。教员的职务类别主要以学历和资历而定，
并须授有任教许可状(未授任教许可状者为代用教员)。教员实行聘任制，其任用与否
，由校长或学董定之。
抗日战争时期，县内抗日根据地教师，采用民主推选和政府聘用相结合的办法选用，
教师选用来源主要有四个方面：一是就地发动吸收当地原任教员和知识分子；二是从
党政机关或军队中转业下来有一定文化水平的干部、战士中选拔；三是从不满敌伪统
治从敌占区来到抗日根据地的知识分子中选用；四是招收农村知识青年，通过短期培
训后录用。由于当时教师来源于不同方面，县民主政府经常利用学校假期对教师进行
集训，组织学习时事政策，民主政治及战时教育理论和实施方法，以提高教师的政治
觉悟和业务水平，到1944年沂水县城解放，全县有教师148人(其中高小教员13人)。
解放战争年代，沂水解放区教师一般由县、区民主政府选用。当时任用教师的标
准主要有两条：一是赞成反蒋反美，赞助土改，拥护共产党，拥护政府法令而无重大
罪恶被人民所痛恨并愿意为新民主主义教育事业服务者；二是具有一定文化水平经政
府检定合格者(初小教师须具有高小文化程度，高小教师应具有初中、简师或同等学
历者)。1947年5月，全县有小学教师225人，7月，沂蒙山区解放战争进入更艰苦阶段
教育暂时停办，多数教师直接参加支前，年老体弱者随当地群众转移。到1948年6月
，县内90余名教师参加省在青州召开的教育研究会和9月省举行的第三次教育会议。
会后，开展教育恢复工作。
新中国成立后，教师被列为国家干部，一律由政府委派选用。1949年全县有中、
小学教职工218人，其中专任教师208人。省人民政府为帮助老解放区恢复和发展教育
，从1950年开始，多次从徐州(主要是丰、沛、箫、砀山等县)及济南、青岛、济宁、
昌潍、淄博、荷泽等地、市调配和招聘中、小学师资来沂水任教。与此同时，县连续
三年又分批招收大量社会文化人才补充农村教师队伍。到1953年，全县中、小学教职
工达1176人，其中专任教师1038人。此后，各级师范院校毕业生，每年按省计划分配
输送到县，从1949年至1959年全县共接收高等院校毕业生70人，中等专业学校毕业生
179人，初等专业学校毕业生829人。
1960年贯彻“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，县决定精简部分不适宜做
教育工作的教师，至1962年全县共精简下放教职工453人。1964年社会主义教育运动
之后，沂水县再次发展农业中学和始设工读小学，教师队伍中又增加了农中教师和工
读教师成分，到1965年全县有中小学教职工3091人，其中中学教职工319人，农中教
师58人，公办小学教师1307人，民办和工读小学教师1407人。
“文化大革命”期间，教师队伍管理混乱，特别是民办教师的任用无一定的标准
，由社队自行选用，造成了师资队伍素质低劣。“文化大革命”结束后，本县分别于
1978年、1980年和1985年三次较大幅度地整顿民办教师队伍，通过考核、鉴定、精简
，提高了教师队伍的质量，稳定了教师队伍。到1990年，全县共有中小学教职工918
4人，其中公办4750人，占教职工总数的51.7％；民办教师4434人，占教职工总数的
48.3％。全县专任教师7687人，占教职工总数的83.6％。
民国时期部分年份沂水县各类学校教员统计表
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│项目人数年份│ 初 级 教 员 │高小教员│乙种蚕│县立中│师范教员 │
│ ├──┬──┬──┬──┤(公立) │校教员│学教员│(养成所、 │
│ │合计│公立│私立│教会│ │ │ │讲习所) │
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│1915年 │173 │128 │33 │12 │12 │5 │ │6(养) │
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│1923年 │144 │106 │26 │12 │14 │7 │ │ │
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│1928年 │158 │124 │21 │13 │27 │ │11 │ │
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│1931年 │261 │234 │19 │8 │50 │ │ │7(讲) │
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│1936年 │310 │296 │11 │3 │52 │ │ │12(讲) │
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