清末，县初等小学堂学制5年，课程设置分完全科和简易科两种。完全科课程设
置有8门，即修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操。农村初
等小学堂多为简易科，简易科将历史、地理、格致合为一科，视其师能讲何门，即专
讲此门。不论完全科还是简易科，视其地方情形，可加授图画、手工之一科或两科随
意科目。高等小学堂开设科目有9门，即修身、读经讲经、中国文学、算术、中国历
史、地理、格致、图画、体操。另加授随意科：手工、商业。
民国时期由于学制变动，小学课程设置与教学计划也随之变动。1912年初等小学
四年毕业，设修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操、裁缝等课程。高等小学
三年毕业，设修身、国文、算术、英语、本国历史、地理、理科、手工、图画、唱歌
、体操、缝纫、农业、商业等课程。其中初等小学裁缝，高等小学缝纫均为女生学习
科目。1915年高等小学恢复读经，女生缝纫扩大为家事科。1922年推行新制。教育部
指令取消修身、读经，增设公民、卫生两课。国文改为国语，改文言文为白话文，高
小废止外语。初小课程设国语、算术、社会(公民、卫生、史地)、自然(自然、园艺
)、工用艺术、形象艺术、音乐、体育8科。高小课程有国语、算术、公民、卫生、历
史、地理、自然、园艺、工用艺术、音乐、体育等11科。1933年，教育部公布《小学
规程》，规定高初小均设公民训练、卫生、体育、国语、社会、自然、算术、劳作、
美术、音乐10科。高初级只是授课时数和教材深度不同。1936年修订课程标准。初小
社会、自然两科并为常识课，一二年级劳作并为工作课；音乐、体育并为唱游课。取
消卫生课，自四年级起加珠算课。在抗日战争爆发前，所用教科书均为教育部审定的
统一教材。
抗日战争与解放战争期间，全县解放区内小学从1944年至1947年执行四、二分段
制，即初小四年高小二年毕业。课程设国语、算术、唱歌、体育等科。1948年全县恢
复教育以后，初小设国语、算术、常识、美术、低年级还设唱游，高小设国语、算术
、政治、史地常识、自然常识、音乐、美术、体育等。
1949年后，小学初年级设国语、算术、常识、体育、音乐、美术；高年级设国语
、算术、自然、历史、地理、体育、音乐、美术等科。每周一节班会，二年级以上每
天加一节毛笔字练习课。
1952年，根据部颁统一的教学计划，小学课程国语改为语文，美术改为图画，算
术包括珠算(珠算只在四、五、六年级教授)，常识课不再开设，其内容包括在语文教
学中，高年级取消世界地理，各年级每天有课外活动1节。
1961年始，执行省订《全日制十二年制中、小学教学计划》，算术改名数学，低
年级设周会，高年级周会改为政治并加设生产常识课、历史课、地理课、自然课四科
，作文和写字课包括在语文教学中。
“文化大革命”期间，小学复课后课程设置基本由各地自定，当时只注重政治和
劳动。
1978年后，全县改用全国统编教材，小学统一实行五年一贯制。80年代，全县小
学开设的课程主要有思想品德、语文(包括讲读、作文、写字)、数学、自然、地理、
历史、体育、音乐、美术、劳动等，其中自然课从三年级始设，地理课四年级始设，
历史课从五年级始设，劳动课只有五年级开设。