教　育

【概况】2020年，沂水县有各级各类学校501处，其中小学135处，初中20处，九年一贯
制学校13处，高中4处，中等职业学校1处，特殊教育学校2处，公办幼儿园187处；教职工11
810人，在校学生、幼儿17万余人。学前三年入园率90%；小学入学率、巩固率100%；初中入
学率100%，在校生巩固率99.8%以上；高中阶段入学率97%以上。
　　【学前教育】学前教育发展普及普惠。2020年，沂水县投资3017万元，新建幼儿园6处
、改扩建21处，新增学位2660人，全部建设完成并投入使用。全县159处民办幼儿园已办证1
35处，办证率85%，普惠性认定105处，促进全县学前教育的普及普惠。
　　【基础教育】招生考试。2020年，沂水县分别组织高考、中考、学考（2次）、成人高
考、教师资格考试等大型国家教育考试工作。全县有5427名考生参加高考，设4处考点184个
考场。1227人进入特殊招生控制线（过去的一本线），进线率22.6%；3708人进入普通本科线
，进线率68.3%，比2019年提高16.2个百分点，有4名学生超过清华、北大录取资格线，其中
考生黄一凡693分，应届毕业生全市第一；考生李紫凡691分，应届毕业生全市第二，都被北
京大学录取。2020年，全县参加中考考生10885人（比2019年增加2662人），设5个考点366个
考场，考生全部到县城参加考试。八年级地理、生物2科考试，报考人数10171人，所有考生
在本学校参加考试，全县设33个考点356个考场，所有监考教师实行异地监考，参与本次考试
的考务工作人员1600余人。
　　化解大班额。2020年，全县普通中小学56人及以上大班额全部消除。年内，投资8898万
元，新建锦绣小学，改扩建第二实验中学、第三实验小学、第五实验小学，新增学位4470个
。第二实验中学、第三实验小学和第五实验小学建设项目已完成并投入使用，锦绣小学按照
时间节点推进。
　　规范招生。城区初中实行现场集中报名、直升与划片招生相结合的方式，实验中学小学
毕业生将按当前新划片区报名入学。招生过程中增加信息采集环节，更加关注特殊群体的入
学工作，落实教育优待政策。小学入学采取户口所在地托底的办法（若不在户口所在地入学
的，户口所在地中心校要提供同意外出就读证明），初中入学实行按小学学籍入学的办法（
不在学籍片区入学的，片区学校需提供同意外出就读证明）。高中招生继续遵从划段、按照
学生成绩、尊重学生志愿的方式进行。2020年把关严格，分批次招生，现场办公，规范程序
，全县中小学招生入学工作公开、有序、稳定，有效控制新生班级大班额的出现。
　　课后延时服务。2020年，县内各学校按照县教育体育局《关于做好中小学课后服务工作
的通知》要求，立足学校自身实际，构建课程超市，提供菜单式服务方式，打造素质教育第
二课堂。沂水县实验小学通过“一体两翼”办学体系，开设音乐类、舞蹈类、美术类、体育
类、口才类、手工类、科技益智类、书法类、国学和写作类等13类55个社团，利用社会资源
，邀请名家进校园。每周四下午“快乐周四”活动，丰富校园文化。“追梦乒乓　强体立志
”特色体育活动，增加学生的运动量和户外活动的内容，提升学生的体质健康。沂水县第三
实验小学在一至六年级实施课后延时服务。周一、三、五以作业辅导和心理疏导为主，周二
、周四以实施多彩社团课程为主。完善“两主体六模块”多彩教育课程体系，开设语言与人
文、数学与生活、英语与世界、艺术与审美、体育与健康、实践与探索6个模块的社团课程4
4个。学校整合校内外师资51人，打造学生社团活动教室，学生自选意向社团学习，发展个性
特长。周一、三、五以作业辅导和心理疏导为主，由语文、数学、英语学科教师实施，学习
任务以巩固所学、预习新课为主要内容。
　　【特殊教育】沂水县特殊教育学校是全县唯一1处公办特殊教育学校，2020年，有16个
教学班，在校学生134人，教职工58名。沂水县培智学校是民办特殊教育学校，是一所全日制
、寄宿制智障儿童康复教育学校，招收轻、中度智障儿童和轻度脑瘫、孤独症等特殊儿童，
为儿童提供康复干预、功能训练、文化教育、初级职业技能培训等综合服务。
　　【教研工作】新冠肺炎疫情期间，线上教学成为学校主要教学方式。县教研室及时调度
学校组织实施线上教学，制定《沂水县线上教学工作实施方案》。发挥骨干教师作用，精心
备课。定时直播，调度学校通过QQ、微信、钉钉等班级群收看，将各学科电子教材、练习题
等学习资源及时投放，采取多种方式进行每日课后训练，加强监督和指导。
　　本着城乡联动、以强带弱的理念，将全县小学分为5个联动组，由县直业务副校长担任负
责人，其他乡镇教研室主任和业务校长为成员，共同研究制定疫情期间的教学计划及活动安
排，分享各自经验，实现停课不停学和居家教研有实效。初中教研室坚持线上与线下结合，
以联研共同体为平台，以“校本教研”为主体，优化教研方式，提升学校教学质量与水平。
针对高一、高二教学情况和各学校实际，各学科教研员分别参与学校备课组线上、线下集体
备课，到校外备课点实地参加线下备课组的集体备课。引导教师学习《课程标准》《中国高
考评价体系》，把握教学方向和深广度，重点培养学生的素养和能力。
　　小学教研室牵头组织和鼓励各校自我组织，去名校取经，进行体验式学习活动。各学校
先后到重庆、北京等地外出学习。初中教研室组织全县800余名初中教干、全体初中语文和英
语教师，参加“以深度学习为指向的课堂教学”改革培训。高中教研室邀请全国知名专家为
全县9大学科教师进行一轮复习培训。8月，培训高三教师360人次。组织全县高三教师参加市
教科研中心的各科高三一轮复习教学研讨会和高一教学研讨会。发挥名师引领作用，县初中
数学名师工作室开展系列教研活动，先后有省教科院、市教科研中心等100多人次观摩初中数
学课堂教学活动。
　　【职业教育】沂水县有中等职业学校1所，系临沂市机电工程学校。2020年，职教招生
2720人，其中，全日制2275人，非全日制445人。职教高考本科进线4人、专科进线率100%，
招生与高考进线率均创历史新高。
　　职教高地建设。根据县域经济转型、新兴产业发展和社会建设需要，机电工程学校优化
职业教育专业布局，新设立电子商务和舞蹈表演2个专业，撤销美术绘画专业，专业体系建设
更加完善。落实职业学校办学自主权。县编办根据县职业学校发展情况重新核定学校人员控
制总量，由原来的270人重新核定为480人，先期使用370人，保证学校的师资需求。学校参与
组织《机械基础》《机床电气控制电路安装与调试》2门课程立体化教材项目开发，已投入使
用。落实职业学校育训并举法定职责，以社区教育学院为依托，开展各种形式的培训。2020
年，培训各类学员3527人，其中农村两委成员学历提升培训1895人，金蓝领培训34人，退役
军人适应性培训136人，建筑工匠培训446人，社区教育390人，全新教师培训506人。
　　产教融合。机电工程学校与海尔集团日日顺公司组建海沂创公司，建设“校中厂”。与
潍坊雷沃重工合作，打造“厂中校”，校企共建培养焊接专业学生。吸引社会力量投资办学
，北京爱创客科技教育有限公司投资1500万元在县职业学校建设创客活动中心。推进职业教
育提质扩容，县委、县政府在许家湖镇规划263亩土地，建设职业学校新校区。
　　【教师队伍建设】2020年，沂水县招聘在编教师488人，以政府购买服务方式招聘教师
300人，教师年龄结构和学历结构得到优化。从县直学校选派36名骨干教师到乡村薄弱学校支
教，乡村学校教师配置得到优化。举办师德师风建设与传统文化等培训班4批次，培训党员教
干教师5000余人次。1名教师获得“山东省教书育人楷模和临沂市最美教师”称号；7人晋升
正高级职称、634人晋升高级职称。
　　沂水县强化师德师风建设，引导教干教师学习《沂水县关于规范办学行为的若干规定》
《沂水县教师从教十条规定》和《沂水县教育系统领导干部廉洁从政十条规定》等文件。印
发《沂水县关于开展整治教师索要或违规收受家长、学生财物等问题专项整治工作实施方案
》，把禁止教师有偿家教，禁止向家长、学生索要财物，禁止在辅导机构任教或者为辅导机
构输送学生等省、市有关教育领域三项整治活动的内容传达到每位教师，与学校校长、教师
、学生家长层层签订责任书。营造良好的师德师风教育氛围，把师德师风教育与教育法律法
规作为教师全员继续教育培训的重要内容，并结合9月师德建设教育月活动，组织全县教干教
师开展师德师风建设集中学习教育。2020年，通过开展寻找“最美乡村教师”活动，征集师
德大爱故事，评选师德模范教师、师德先进个人等形式，宣传广大教师忘我的感人事迹，弘
扬教师无私奉献精神。
　　（王炳慧）
　　【学校简介】沂水县第二中学
　　2020年，沂水县第二中学（以下简称沂水二中）占地面积7.27公顷，总建筑面积7万余平
方米。学校有初中、高中2个学部，95个教学班，教职工450名，在校生5000余名。校园环境
优美，是国家级绿色学校、临沂市“花园式学校”。基础设施齐全，配备配齐电子备课室，
计算机室，有先进的智能广播一体化多媒体教学系统，实验室管理使用规范。图书馆功能齐
全，藏书20余万册，电子图书45万余册，实行信息网络化管理。投资400万元对操场升级改造
，重新铺建塑胶跑道，人造草皮，充实体育器械。学生食堂整洁明亮，厨师全部持证上岗，
在原料采购、食品储存、食品留样、餐饮用具消毒及设备管理等方面严格按照规定执行，实
行教干陪餐制。年内，学校先后被评为全国生态文明建设教育特色学校、第二届中国县域百
强中学、临沂市教育系统“模范职工之家”、全县教育工作先进单位、学校管理工作先进单
位、教学工作先进单位、教育信息化工作先进单位、全县先进女工委、沂水县五四红旗团委
。
　　新冠疫情发生后，沂水二中统筹推进疫情防控和教育教学工作。为适应疫情防控要求，
学生暂停到校上课，全部居家上网课，学校做好在线教学组织与管理工作。一线教师每周定
期组织视频集体备课，沟通教学中出现的疑难问题，制定教学计划。网课中，老师既传授学
习知识，又创新载体，提高学生的综合素质。为学生做心理疏通，缓解学生的焦虑情绪；创
作韵律操，督促学生学习之余不忘强身健体；组织演讲比赛、诗朗诵，引导学生踊跃参加，
录制上传表演视频。学校的教育教学工作实现“停课不停教、停课不停学”，高考、中考成
绩突出。2020年是沂水二中恢复高中招生以来第一次参加高考，生源相对薄弱，565人参加高
考，重点本科数超中考录取重点数，一段线进线310人，实现低进优出。其中，日语成绩优异
，最高分132分，130分以上4人，120分以上8人，110分以上19人；艺体高考中，4人被名牌大
学录取。体育专业的武岳被吉林大学录取，美术专业的张晗被东南大学录取，音乐专业的张
丰麒被沈阳音乐学院录取、闫斐被西安音乐学院录取。
　　在教育教学过程中，沂水二中坚持领导带头上课制，校长孙卫东带头上课，全体教干任
课，深入一线和课堂。坚持听评课制，年内所有教干分年级听、评课3000余节，了解教师教
学状况和学生学习情况。坚持中心组学习制度，学习领会上级文件精神、教育工作会议要求
等，聆听教育专家讲座10余次。通过探索完善，学校形成一套完整的教育教学常规管理办法
，对教师的教案、作业批改、听课、业务学习等各项教学行为有明确的要求，建立“校委会
—教导处—年级部—备课组—教师”五级一线的教学常规检查系统，检查有通报，有整改措
施和整改要求。重视教师的教学反思，明确“在反思中成长”目标，要求每一位教师每节课
之后都要对教学进行反思，并在教案上写出来。通过反思，使教师在做中学，在实践中领悟
，使老师在学习中研讨，实践中总结，总结中提高。学校坚持“培训就是教师最大福利”，
通过“走出去、请进来”方式，先后组织部分教师、教干到历城二中、荣成一中、济南高新
实验中学等实地考察学习。邀请师德模范李凤霞和全国模范教师周玉玲等到学校讲学，全面
提升教师的教育教学素养和课堂授课水平。与笃行新起点（北京）教育科技研究院合作，邀
请校长吴江林指导，提升学校教学、教研、德育和管理水平。
　　沂水二中发展特色教育，开设奥赛、科创、信息、体育等课程，经过专业指导和培训，
竞赛成绩优异。2020年，二中学生张凤源获山东省生物学竞赛二等奖，相兰笛获山东省生物
学竞赛三等奖，田宝婷、张硕、刘伟凡等获全国中学生科普科幻作文大赛初赛一等奖。陈志
铭、刘一平、高连浩获得全国信息联赛山东赛区一等奖，王纪哲、李昊阳获得提高组二等奖
，同时在NOIP复赛中王纪哲获得二等奖。学校被全国青少年信息学奥赛山东赛区竞赛委员会
授予“金牌学校”称号。在“中国体育彩票杯”山东省赛艇冠军赛中，体育班杨贻然获得女
子甲组公开级四人单浆第一名；在山东省山地锦标赛中，陈雨萍获山地团体赛第二名；在“
多威杯”山东赛区系列比赛中，杜金鹏、鞠浩、刘春年、付韵铮分别获得100米、200米国家
二级运动员称号。
　　2020年，沂水二中强化德育教育，提高育人实效。抓住学生从未成年向成年转变的关键
期，为高三学生举行成人礼仪式，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加
强中学生思想政治引领和价值引领。接轨新高考，学校结合办学理念与学生需求，打造精品
、特色课程，构建以学生学习为中心的分层、分类、分级的德育校本课程体系。围绕学生的
自主选课和个性化学习，完善校本课程设置、教学安排和学生发展指导等方面的制度。开设
生涯规划课，加强生涯规划指导，通过系统的课程学习和活动体验，提升学生自我管理和发
展规划的能力，实现学生兴趣—课程—学业—职业—生涯的有机统一。校长孙卫东主持的课
题“新高考背景下普通高中生涯规划教育实践路径研究”，对学生的学业和未来职业进行规
划指导，启发学生早立志，自觉朝着设计的目标奋斗。举行“科学引领，合理规划、筑梦人
生”校园文化艺术节，对4个年级进行严格的军事训练，在军训中穿插红色歌曲，讲红色故事
，激发学生爱国卫国热情。元旦期间，学校举办以“栉风沐雨，砥砺前行，共创教育千秋伟
业，举国同心，筑梦启航，喜迎建党百年辉煌”为主题的文艺汇演，推进校园文化建设，丰
富师生文化生活，集中展示学校素质教育成果。
　　（张乐涛　邵子珊）
　　实验中学沂水县实验中学（以下简称县实验中学）是一所集幼教、小学、初中为一体的
十二年一贯制学校，占地面积58096平方米，建筑面积44423平方米。2020年，学校有136个教
学班，在校学生7122人。其中，幼儿园14个班，658人；小学部65个班，3387人；初中部57个
班，3077人。幼儿园是将原沂水县中小企业局所属办公场所整体划归成立，按照省级示范幼
儿园标准配置，设有各类功能活动室，所有教室配备空调及触控一体机、钢琴等教学设备。
幼儿园于2019年11月开始招生，至2020年底，有专业幼教教师41人，在校学生658人。年内，
学校先后被评为山东省教育信息化示范单位、中国中学生作文大赛山东赛区优秀组织奖、临
沂市优秀党建引领学校、临沂市第三届“书信传情　呵护成长”书信文化活动优秀组织奖、
临沂市文明校园、第十一届中小学读书系列活动先进集体、沂蒙青少年“红色故事荟”主题
实践活动优秀组织单位等。
　　县实验中学硬件设施完备，风雨操场等各类体育活动场所和设施配套齐整，图书室、阅
览室、音乐室、美术室、舞蹈室、科技活动室、综合实践活动室、各学科实验室，全部按照
国家一类标准建设，内部设施仪器配备规范合理。所有教室和各功能室都配备交互式电子白
板，教师人手1台电脑，学校校园网全覆盖；所有教室、办公室都装有地源热泵空调和直饮饮
水机，学校食堂整洁、宽敞，学生公寓设施齐全，卫生保健室药品、器材配套。重视校园文
化的育人功能，加大投入绿化美化校园，设置各类宣传栏、文化墙，文化氛围浓厚。
　　县实验中学实行责任权利相统一的校长负责制、岗位责任制、全员聘任制和绩效工资制
，形成“责权清楚，运行高效，考核严实，奖惩分明”的科学管理机制。重视教师队伍建设
，设计《教师专业成长三年规划》，通过走出去、请进来、自己研等方式，实践教师培养《
二四四校本教研》模式，学校师资力量日益强大。2020年，有教职工397人（其中党员107人
），其中，正高级教师1人，特级教师2人，高级教师54人，一级教师183人，市县级骨干教师
、教学能手131人，本科及以上学历占100%，硕士研究生12人；山东省首届齐鲁名校长、山东
省特级教师、中小学正高级教师张照升担任校长。
　　县实验中学坚持立德树人，质量立校，实施素质教育。探索多种形式拓展德育途径与内
容，倡导和组织各种健康有益的活动。启动“感动实验师生”评选活动，定位于“感动在我
身边，榜样引领实验”。通过班会、团会、出操誓词、路队咏诗等，开展爱国主义教育、法
制教育、美育教育、礼仪道德教育、劳动教育和科学教育，组建校艺术团、学生合唱队、舞
蹈队、器乐队、小记者团等，歌唱活动、经典诗文诵读活动、蓓蕾读书活动、写字活动、大
课间活动坚持不断。举办体育文化艺术节，开展歌咏比赛、演讲比赛、书画比赛、拔河、跳
绳、文艺汇演等，活动的开展，把德育教育具体化，寓教于乐，丰富学生的校园生活，发展
学生的个性特长，提高德育的实效性。学校坚持从最后一名学生抓起的教学策略，实施“抓
尖托底促中间”工程，立足中下生，面向全体，因材施教，分类定教，大幅度提高教育教学
质量；开展堂堂清当堂达标教研活动，改善教学内容，改革课堂结构，改进教学方法，让每
一个学生都愿学、乐学、会学、学会，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。整个管理过程
中，实行家长进课堂、领导包级、教干包扶制度，实施“教干五个一”工程，家长参与听课
、评课、教干带头上课，全程参与管理。
　　2020年县实验中学中考成绩优异，王新广同学以698分成为临沂市第一名。
　　（张志栋）
　　沂水县第二实验小学2020年，沂水县第二实验小学（以下简称县实验二小）以坚持立德
树人、促进人的全面发展为目标，以提升教育质量为核心，以促进学校特色创建、品质提升
为突破口，解放思想，开拓创新，攻坚克难，真抓实干，狠抓队伍建设、教育教学和学生德
育工作。2020年，学校先后获得市级少先队工作规范化学校、县教育工作先进单位、县教学
工作先进单位、教师队伍建设工作先进单位、全国体育联盟（机器人）会员单位、第35届县
青少年科技创新大赛优秀组织单位、市“我和我的祖国”国学经典诵诗会获优秀组织奖等称
号。
　　队伍建设2020年，县实验二小成立“青年教师发展共同体”，在促进教师自主成长、改
进校本教研方式、营造良好教育生态等方面进行实践，引领青年教师聚焦教学实践，紧扣备
课、上课、听课、评课等环节开展教研活动，促进专业成长。落实“立师德、强师能”，着
力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍。注重深挖自身资源，
开展系列教育培训活动，抓住新课程改革中出现的共性问题、导向问题，邀请县、市专家举
办有针对性的培训讲座，使青年教师在与专家、学者的零距离接触中解决理论联系实际的问
题，感悟教育教学的真谛。
　　2020年，李丽娜老师执教《童话预测》参加山东省首届“阅读策略与创作表达”课堂展
示获一等奖。刘小川老师参加市小学语文第三届骨干教师提高班，执教习作例文《我家的杏
熟了+小木船》市公开课，张茜老师执教《父爱之舟》获县一等奖，《爬天都峰》获市级优质
课评选二等奖。黄璇、朱柯帆、董文杰获县优质课比赛一等奖，并分别参加市音体美优质课
评选获市二等奖，成绩均列本学科县参加市优质课评选第一名。安丽获县心理健康优质课比
赛一等奖，武娜获县科学优质课比赛一等奖，冯阳老师获县英语优质课比赛获一等奖。2位老
师在全县数学研讨会上作题为《深度学习—向数学更深处漫溯》的专题报告。
　　教研工作2020年，县实验二小邀请县教科室给教师进行《如何进行教师小课题研究》的
讲座；在撰写研究方案、研究中期，开展互助交流活动，遇到问题及时优化调控、合理处理
，在教师小课题研究过程中，学校既有对教师研究进行相应的规范，更引导教师直面教学中
的问题，选择有意义的主题，让小课题研究“求真”“求实”。不断完善阅读同道德与法治
、书法、英语、音乐、美术等学科融合的书经典、唱古诗、绘美文、演课剧等课程。举办第
二届“‘阅读+’群课程实施成果展”，一年级开展以“‘音’为有你、乐享经典”为主题的
一系列亲子阅读活动；二年级开展以“悦读经典　共享成长”为主题的亲子阅读活动；三年
级的“走进童话　遇见美好”、四年级的“超越时空　最美遇见”成果展、五年级的“走进
民间故事　臻享智慧结晶”“爱润童心　阅领成长”成果展示。多方位、立体化的阅读课程
体系，有明确的书目指引，有明晰的校本课程评价。让“口读、耳听、眼观、心品”四者结
合，成为学生和教师阅读的良好习惯并受益终身，逐步彰显“阅读启慧　以美树人”的办学
特色。
　　打造学校德育品牌2020年，县实验二小以德育课程一体化及“以美树人”德育品牌创建
工作为主线，把疫情变为教材，将“疫情危机”转化为“教育契机”，挖掘疫情防控中的“
育人”元素，创新德育模式，拓宽德育途径，全面提高学生的思想道德、文化科学和身体心
理素质。学校先后举行“抗疫的春天，我们绘爱前行——童心抗‘疫’”“致敬最美逆行者
，绿色种在春天里——植树节活动”“学雷锋抗疫情　争做新时代好队员——学雷锋月活动
”“‘我们是共产主义接班人’队前教育”“扬帆远航　未来可期——线上升旗仪式”等主
题活动，号召学生学习疫情期间优秀人物的大爱情怀。同时，学校坚持开展符合疫情防控工
作要求、契合学生实际的、参与面广的体育、文艺活动。居家学习期间，学校精心编排居家
室内健身操，让学生在居家期间学习、运动两不误。开学后，将阳光大课间改为错时错峰、
室内外结合的形式，让每一位学生都能得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益
。2020年11月举行“校长杯”班级足球联赛。此次活动的开展，丰富学生课余生活，增强学
生体质。
　　（王雪松）
　　沂水县实验幼儿园沂水县实验幼儿园（以下简称县实验幼儿园）按照《幼儿园教育指导
纲要》与《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，始终本着“真心奉献幼儿　诚意服务家长”
的宗旨，以“科学管理、提升内涵、全面发展、争创一流”为办园目标，以幼儿园课程改革
为突破口，以优化幼儿一日生活质量为核心，以幼儿终身发展为根本，努力办人民满意教育
。2020年，沂水县实验幼儿园被评为临沂市教育系统过硬党支部、沂水县教师队伍建设工作
先进单位、沂水县教育工作先进单位、县教育党建工作先进单位等称号。
　　自主游戏2020年9月28日，全县自主游戏展示活动在第一实验幼儿园举行，现场观摩后
，自主游戏实验园第一实验幼儿园进行经验分享。线上参加省级游戏活动实验区（园）现场
经验交流暨培训会议。11月，实验幼儿园通过园级选拔，有13人参加全县优质课评选暨游戏
解读比赛，其中，11人获得一等奖，2人获得二等奖。并推选出了9人参加市级评选，有3人获
得市级一等奖。12月，自主游戏汇报展示活动在沂水县第一实验幼儿园阶梯教室举行。第一
实验幼儿园、第二实验幼儿园园长在自主游戏汇报展示活动中分别作《自主游戏，我们一直
在路上》《自主创新　乐享童年》的分享。
　　全国足球特色幼儿园2020年，县实验幼儿园将足球文化融入到幼儿园教育教学和课程实
践中，组织幼儿开展各类足球游戏活动，让孩子们从更多的角度感受足球运动的魅力。通过
课题研究，逐步建构3个年龄段的足球游戏课程内容，推行每周1次的班级足球游戏常态化开
展，每学年开展同级与亲子竞赛等多种形式幼儿足球活动。
　　创新办园模式2020年，县实验幼儿园充分利用省级示范幼儿园示范引领辐射作用，按“
名园+”的模式，输出实验幼儿园先进的管理经验，带头推进城区集团化办园模式改革。6处
园所统一管理模式、统一食谱、统一检查量化考核，管理工作省时高效，办园行为规范，保
教质量稳步提升，社会满意度高。并对城区其他公办园、民办园进行业务指导，进一步提高
优质教育资源覆盖面。
　　传统美德和爱国情怀教育
　　2020年，县实验幼儿园抓住端午节、中秋节等传统节日契机，开展丰富多彩的活动，对
幼儿进行祖国传统文化教育。在新中国成立71周年之际，各园组织盛大的国庆节系列主题活
动，激发幼儿的爱国主义情感。11月，全园对第一实验幼儿园大四班一白血病患儿进行爱心
捐款，筹集十万余元，解除患病家庭的燃眉之急，沂水电视台进行专题报道。
　　后勤管理精细化2020年，县实验幼儿园深入推进后勤管理精细化，严格落实各项卫生保
健制度，建立健全农残检测、消毒、晨午检、全日观察及交接班等各项制度。根据“食品安
全规范化要求”“食品安全操作规范”“食品营养与健康管理规定”等对伙房、餐厅实行“
明厨亮灶”工程，严格落实“4D”管理，筑牢食品防线。
　　（扈明珠　杨洪霞）
　　沂水县特殊教育学校沂水县特殊教育学校（以下简称县特殊教育学校）是一所集学前语
训、小学、初中、高中于一体的全日制寄宿学校，招生对象为听障学生。校园占地9950平方
米，建筑面积4750平方米。2020年有16个教学班，在校学生134人，教职工58名。学校先后获
得省规范化学校、省会计基础工作规范化优秀单位、省工会工作先进单位、市师德建设十佳
学校、县教育工作先进单位、文明单位等称号。
　　教学理念2020年，县特殊教育学校遵循“一切为了学生、始终着眼未来”的办学宗旨，
以“创建成一所多层次、高质量、有特色的一流聋校”为办学目标，全面实施素质教育，充
分调动广大教职员工管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的积极性，着力打造学前康
复训练品牌和高中教育，取得较好的育人效益和社会效益。
　　师资培训2020年，县特殊教育学校依据学校《教师外出学习和培训计划》，不断加强教
师业务能力的培训，积极参加全国、省市业务学习培训及各类特殊教育的年会、研讨会、培
训会、技能比赛大会等。通过学习不断提升教师的专业理论素养和“康教结合”能力，打造
与“康教结合”办学模式相匹配的双师型人才。
　　常规管理2020年，县特殊教育学校努力实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化，
以提高教学效益，促进教师成长，推动学校可持续发展，教育教学质量明显提高。学校高三
学生积极参加全国高校自主招生考试。至2020年底已毕业的140余名学生中，有1人考入北京
联合大学、3人考入天津理工大学、3人考入长春大学、2人考入南京聋人学院、2人考入滨州
医学院，46人考入山东省特殊教育中专工艺美术、服装设计专业（19人就读“三、二连读”
大专）学习，其余均被妥善安置到有关厂家工作，做到学校培养、升学与就业一条龙服务。
　　教学研究2020年，县特殊教育学校学前康复机构是经中残联注册的听障儿童康复机构，
是对听障儿童进行听力康复、言语矫治、语言康复于一体的聋幼儿康复机构，是山东省教育
厅“康教结合”实验校、山东省聋儿电子耳蜗定点康复机构。有学前康复班10个，在校康复
孩子50余名。聋童经过语言康复训练，会唱歌，会背古诗，能主持文艺节目，能用较清晰的
有声语言与健全人自由交谈。市县电视台、《中国教育报》等多家媒体先后报道学校语训工
作。
　　特长培养2020年，县特殊教育学校按要求认真开足开全体育、美术、书法、舞蹈、音乐
课，积极组织学生参加体育、艺术、科技、劳动等才艺展示活动，制定详细的《阳光体育活
动方案》，开展阳光体育大课间活动，并举行阳光体育比赛活动。学生的竞技水平大幅提升
，在山东省第十届残疾人运动会上，沂水县特殊教育学校学生获得2枚金牌、3枚银牌、2枚铜
牌。
　　（杨富海）