【概况】 沂水县教体局负责全县教育工作。2014年设县政府教育督导室、办公室、人事科、监察室、基础教育科、招生办公室、机关事务管理科、职成教教研室、考核办、教师教育科、工会、学生资助管理中心、女工委、安全卫生科、学前教育管理中心、财务科、教育财务管理核算中心、政研室、电教站、仪器站、中小学后勤管理服务中心、教研室、招商办、校舍安全办公室等24个科室，有工作人员112人。
【学校建设】 2014年，沂水县着力解决教育历史欠账问题，以所有义务教育学校全部达到省级规范化学校标准为目标，全面推进义务教育均衡发展。在对县直学校投入2.1亿元进行提升改造的同时，投入7.8亿元对全县义务教育阶段179处中小学校进行新建或改扩建，整个项目新建校舍约56万平方米，并在每个乡镇建设1处塑胶操场。新建塑胶操场23个，改造提升学校餐厅116处，校舍基本完成建设任务。按照“城乡一体，统筹兼顾，一次到位，全面达标”的要求，投资1.07亿元，实施了高标准智慧教育工程，“三通两平台”实现全覆盖；投入2784万元将音体美卫等教学仪器设备一次配备到位。2014年，全县公共财政预算收入的47%用于了教育设施投入，充分体现了沂水县对教育事业的高度重视和深切关怀。为确保工作稳步有序推进，县里出台了一系列配套政策和标准规范，建立了统一规划审核、统一手续办理、统一质量监管的“三统一”制度，制定了“十步走”流程和领导、部门包扶制度，并纳入全县重点工作绩效考核。在规划方案审核、工程招投标、项目手续办理等关键环节，建立了销号制度，及时调度通报，确保高起点规划，全过程管控，全力建设精品示范工程。
【基础教育】 认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》，严格规范办学行为，坚决杜绝跳级、降级、辍学以及不足龄入学现象。2014年，小学适龄儿童入学率和小升初比率达到100%，小学辍学率为零，初中辍学率控制在98%以内。创新学校管理机制，强化精细化管理，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。对在校留守儿童及义务教育阶段残疾学生进行了摸底调查，全县共有留守儿童15956人，残疾儿童340人，85处学校开展了全纳教育，共安排300余名教师对119名残疾儿童进行送教上门，278名残疾儿童在126个学校中随班就读，实现了7～14岁残疾儿童少年教育“零拒绝”。
【平安校园建设】 以“提升平安和谐校园管理水平”为主线，加强师生安全警示教育，实现安全教育课程化；建立和完善各类应急预案，实现安全演练常态化；推行无缝隙安全管理，积极落实人防、物防、技防措施，实现校园安全内部管理精细化；发挥法制校长作用，强化校园周边环境综合治理，实现校外安全管理立体化；落实学校、幼儿园安全工作岗位实名制，全面提升学校安全管理水平，切实保证校园的平安和谐。【学校简介】 沂水一中 始建于1952年，是全国精细化管理示范学校，省级电化教育示范学校，省级依法治校示范校，临沂市教学示范学校，临沂市重点中学。学校占地307亩，校舍建筑111547平方米。2014年，学校在编在岗职工490人，高级教师106人，一级教师224人；国家级优秀教师、山东省优秀教师、特级教师共5人，市县级教学能手、新秀、名师等210人；有高中教学班104个，在校学生6920余名，其中高一44个班2731人；高二36个班2447人；高三24个班1652人。
学校设施先进，按照县里在建的配套建设节点计划，所有内部设备力求高质量、高品位，实现办学条件的标准化、现代化。建有大型多功能厅、微机室、主控室、图书室、阅览室和音乐、美术、舞蹈、书法等专用教室。音体美器材种类按标准要求配备，满足教学要求。物理、化学、生物实验室，物理、化学、生物数字探究实验室，通用技术教室，地理、历史室，微机教室，综合电教室等，各项功能室及内部设施均按标准配置，达到规定要求。学校依托新的设备，重新建设了校园网站，教师借助网络资源制作课件、辅助教学，利用多媒体和信息技术开展教学活动，推动了学校教学改革，提高了教育质量。开发了校园网学生管理软件，建立了学生信息档案库，分门别类对学生进行量化管理，增强了管理效果。教室全部安装了电子监控和多媒体设备，教师每人1台电脑，专任教师用计算机配备达到规定要求。学校实现了校园办公网络化管理和多媒体教学班班通，建立起了面向全国、面向世界的信息窗口。
学校以“创办名校”为目标，依法治校，以德立校，民主办学，规范办学，走精细化管理之路，内抓管理，外树形象，全面推进素质教育和教育创新，努力为学生营造良好的成才空间，为教师打造想干事、会干事、干成事的平台。办学规模、办学品位不断提升，教学质量逐年提高，毕业生的合格率、优秀率一直居于全市同类学校之首，学校先后有57名同学考取到北京大学、清华大学。学校严格执行国家课程标准，全面发展学生各方面的素质，建立了体育、艺术、技术、实验、图书、计算机室等设施设备的使用管理制度，引导学生积极参加各项活动，许多学生在全国数理化奥林匹克竞赛、政治社会调查、省市县运动会、艺术节等活动中获奖。近三年来，在数学、物理、化学、生物、英语能力竞赛等全国性大赛中，共有310多名学生获奖。学校先后获得“山东省心理健康教育先进单位”“山东省绿色学校”“山东省未成年人思想道德建设先进单位”“山东省中职和中小学深入学习实践科学发展观活动先进单位”“山东省军队招飞工作先进单位”“山东省依法治校示范学校”“临沂市教学示范学校”“临沂市普通高中教学工作先进学校”“临沂平安和谐校园”“临沂市普通高中教学工作先进学校”“临沂市普通高中教学工作优秀人才培养先进学校”“临沂市普通高中教学工作卓越人才培养先进学校”“临沂市普通高中教学工作名优学生培养先进学校”“临沂市普通高中教学工作全体学生进步先进学校”等各种省市级荣誉称号50多项，并被确定为“山东省创新教育实验基地”“山东省多媒体网络教学实验研究基地”“山东省规范化合作学习实验基地”“山东大学优秀人才输送基地”“山东农业大学优秀生源基地”“山东理工大学优秀生源基地”“临沂大学优秀生源基地”。
（张玉标）
沂水二中 是国家级绿色学校、省级规范化学校、市级教学示范学校。2013年7月与原沂水县第三中学合并，成立新沂水县第二中学，分南北两个校区。南校区占地136亩，建筑面积6万余平方米，有高中教学班24个，初中教学班20个，在校学生2300余人；北校区占地157亩，建筑面积7万余平方米，有高中教学班78个，在校学生4900余人。学校拥有一支约600人的教职工队伍，结构合理、敬业爱生、业务精良、勇于进取，教育教学成绩在全市一直名列前茅。
校园风景秀丽，是临沂市“花园式学校”。学校基础设施齐全，教学设施先进，拥有全市最先进的智能广播为一体的多媒体教学系统，为教育教学质量打下了坚实基础。图书室、阅览室、实验室、体育馆、餐厅、宿舍等配套设施先进齐全，学生的学习、住宿、生活条件全市堪称一流。
学校肩承沂蒙精神，不断丰厚发展内涵，以高品位文化带动高质量教育。学校以学生发展为本，确立了“仁毅”为核心的文化理念，发扬“锲而不舍，搏竞一流”的二中精神，秉承“兼备德才，开创未来”的校训，以“严谨求实，日新日进”为校风，以“学高业精，厚生善导”为教风，以“勤学、敏行、向上”为学风，全面落实“育人第一、质量立校、民主治校、纪律保障”的办学思路，扎实推进教学改革，向科学化要质量，不断创新学生管理，全面提升学生素质，保证了学校健康持续发展。
质量立校，和谐发展。学校以教育教学质量为生命线，全面推行素质教育，教学研究深入扎实，教学活动丰富高效，课程实施严谨规范。全面落实课程标准，开全课程，开足课时，同时强化技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等领域的教育教学工作，开发出了独具特色的校本课程，注重学生综合素质和个性特长的发展，培养学生健全的人格、高尚的道德追求、崇高的价值取向，使其积极向上，超越自我，争做自强不息、追求崇高的阳光学子。
社会各界在沂水二中设有多种奖学金和助学金，“山东沂水大仓奖学金”“卓越校友爱心助学金”“中美维幼奖学金”“北京朗森科技有限公司奖学金”等，为学子们提供了求学的动力和保障。
学校先后获得中国信誉知名学校、全国群众体育先进集体、全国青少年科普创新示范学校、全国小公民道德建设示范学校、国家级绿色学校、全国绿色学校创建活动先进学校、全国和谐校园建设典型学校、山东省规范化学校、山东省教师职业道德先进集体、山东省优秀考点、山东省创安工作先进单位、山东省依法治校示范学校、山东大学优秀人才输送基地、山东省诗意校园、市级教学示范学校、临沂市平安校园建设及学校安全工作先进学校、临沂市十佳改革创新学校、临沂市示范家长学校、临沂市教育科研示范学校、临沂市普通高中教学工作优秀人才培养先进学校、临沂市普通高中教学工作先进学校等荣誉称号。
（刘英伟）
沂水四中 系省级规范化学校、临沂市普通高中教学示范学校。学校占地面积130亩，总建筑面积6.3万平方米。2014年，有教职工312人，其中中学高级教师62人，中学一级教师112人。广大教师爱岗敬业，成绩突出。现有70个教学班级，在校生5102人。有办公楼1栋、教学楼2栋、实验楼1栋、图书楼1栋、科技楼1栋、多功能报告厅1座、学生公寓楼5栋、学生餐厅1座、标准运动场1处。
学校按职能设立了学校办公室、教导处、政教处、总务处、工会、团委等管理机构。教育教学实行级部管理，分高一、高二、高三3个级部，按学科设置了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、音乐、美术、体育、信息技术等教研室。新建现代化理、化、生实验室，配有相应的库房、准备室，实验仪器、设备、药品能满足新课程标准的全部实验要求。学校建起了校园广播系统，完善了校园网建设，办公室、教研组都配备了微机，校园宽带网覆盖主要教学和管理活动。学校拥有独立的图书馆，馆藏书籍达17万册，学生阅览室达380座以上。
学校以“规范办学，质量立校”为办学宗旨，坚持“五个四”工作思路，即：学校管理“四风气”，纯正教风、严肃考风、端正学风、优化校风；教干担当“四带头”，带头值班、带头上课、带头陪餐、带头住宿；教学工作“四工程”，师德工程、名师工程、青蓝工程、校本工程；学生成长“四学会”，学会求知、学会做事、学会共处、学会做人；学校建设“四校园”，平安校园、文化校园、绿色校园、数字校园。学校为学生终身发展提供最合适的教育，秉承“厚德、博学、明辨、笃行”的校训，坚持“守正、谨严、求是、创新”的优良教风，形成了“善思、笃学、诚信、自强”的优良学风和“文明、友善尚真、务实”的校风。学校努力把学生的全面发展、特长发展作为育人目标，注重培养学生的实践能力和创新精神，积极实施师生结对帮扶，全方位开展精细化管理。在特色办学方面，认真开展“弘扬沂蒙精神，开展红色文化教育”，形成了你追我赶、争创一流成绩的工作学习氛围，教育教学工作取得了突出的成绩。
2014年，荣获全县教育工作先进单位、学校管理工作先进单位、教学工作先进单位、安全工作先进单位等多项荣誉；被临沂市评为普通高中教学工作先进学校、普通高中教学工作优秀人才培养先进学校、平安临沂建设先进单位等荣誉称号。
沂新中学 是一所县直初级中学，是省级规范化学校和省级教学示范学校。学校占地39596平方米，建筑面积22300平方米，2014年，有教职工169人，32个教学班，在校学生2214人。
先进的办学理念。学校牢固确立和践行“以人为本、科学发展”的办学理念，抓规范创特色，不拼规模求优质；坚持“唯德、唯才、唯能、唯绩”的评价标准，努力实现学生的“三全”发展，为学生的人生奠基。学校以“主人翁、创造性、高质量”为校训，着力建设“规范、特色、和谐、平安、人民满意的学校”，形成了“团结拼搏、开拓进取、重能尚绩、创优争先”的校风，“敬业爱生、规范创新、求实重效、合作奋进”的教风，“勤奋善思、讲究方法、优化习惯、提高能力”的学风。
科学的管理思路。学校坚持实行“以人为本，德法治校，质量立校，规范创新，求实重效”的治校方略，确定了“和谐、规范、扎实、高效”的管理目标，构建了“人本导向、动态归零、多元梯进”考核评价机制。学校坚持立德树人，以“四德教育”为突破口，以形式多样、内容多彩的活动为载体，不断打造“德慧沂新”德育品牌。对学生管理坚持德智体美教育一体化、活动化，传递正能量，全面培养学生的综合素质。学校始终将安全和质量作为首要任务来抓，落实安全工作一岗双责制，责任到人，抓细节，抓关键，实现了学生安分、秩序安定、校园安全、周边安宁的“四安”指标。
优良的师资队伍。学校重视教师队伍建设，注重教师职业道德和教学业务水平的提高，学校通过采用定期集中培训、业务骨干帮带和课堂教学比赛等活动，建设了一支优良的师资队伍。全校169名专任教师中，特级教师2名，省优秀教师3名，市级优秀教师8名，沂蒙名师2名，市级教学能手21名，县级名师53名，教师学历达标率100%。
完备的教学设施。学校一直注重加强教育现代化的建设，教育教学设备高起点、高标准配置，有一流的实验室、多媒体教室、微机教室和语音室。图书室藏书10.7万册。学校拥有数字化校园应用系统和先进的教师办公设备，为全面提高学生素质和培养学生的综合能力提供了有力的保障。
鲜明的教学特色。学校教学观念科学化，坚持从“最后一名学生抓起”，面向全体，分类指导，关爱每一个学生；教学方法高效化，以习惯为基础，学法为核心，力求当堂达标，以学定教；教学目标明晰化，讲求目标达成，课堂有效，以培养能力为重点，使学生终生受益。学校实施培养尖子生，发展学优生，扶助边缘生，转化学困生，关注特长生的“五生”工程，开展小班化、信息化、小组化的“三化”教学，努力培养学生学会学习，学会做人，学会生活，学会创新。
学校坚持走“以教师为主体，以需要为基点，以问题为动力，以课题为载体，以成果为象征，以应用为目的”的教科研之路。近几年来，学校先后承担国家级研究课题6项，省级研究课题10项，市级研究课题20多项，获市级以上教科研成果30多项，教师发表省级以上论文100多篇。有“诗教”“书法”等70多种校本课程。有50多人（次）执教省市县级公开示范课，15人在省市优质课评选中获奖，16位教师在市级以上教研会上作教学经验介绍。
学校先后被命名为国家电化教育“十二五”规划重点课题实验学校、省级规范化学校、省级教学示范学校、省远程研修先进学校、省艺体卫教育先进单位、省级重大课题创新教育实验基地、省级绿色学校、沂蒙先锋基层党组织、市初中教学先进学校、市级教科研先进学校、市初中教育特色项目建设学校、市平安和谐校园、市科普示范学校、市级家庭教育先进单位、县行风民主评议先进单位、县教育工作先进单位等30多项荣誉。十几年来，学校教学质量一直稳居全县前列，学校师生在国家、省市县组织的各类竞赛活动中也取得了骄人的成绩。
（高远广）
实验中学 位于县城区中心，占地70余亩，建筑面积5万平方米，交通便利，环境优美。2014年，学校有教职工313人，81个教学班（初中44个班、小学37个班），在校学生5410人（初中2836人、小学2574人）。
学校坚持正确的办学方向，以“发展教师，成就学生，服务社会”为办学宗旨，坚持“有利于全体学生身心健康发展、有利于全体教职工愉快高效工作、有利于全面提高教育教学质量”三个有利于办学指导思想，坚持正确的教育观、教学观，规范办学，科学施教，促成学生、教师和学校的健康发展。
学校实施了“教师培养和学科教学体系”“学生管理和育人体系”“财务管理和后勤保障体系”“人事管理和评价考核体系”四大体系建设，实行责权利相统一的校长负责制、岗位责任制、全员聘任制和绩效工资制，形成“责权清楚，运行高效，考核严实，奖惩分明”的科学管理机制。
学校规划布局合理，环境优美；各类体育活动场所和设施配套齐整；图书室、阅览室、音乐室、美术室、舞蹈室、科技活动室、综合实践活动室、各学科实验室全部按国家一类标准建设，内部设施仪器配备规范合理；81口教室和各功能室都配备了最先进的交互式电子白板，教师人手一台电脑，校园网覆盖整个校园，实现了“班班能”“人人通”；所有教室、办公室都装有地源热泵空调和直饮饮水机，学校食堂卫生整洁、宽敞明亮，学生公寓设施齐全，卫生保健室药品、器材配套，建立了警务室、配齐了校园保安人员，为师生的工作、生活提供了良好的环境和条件。
学校高度重视教师队伍建设。设计了《教师专业成长三年规划》，通过走出去、请进来、自己研等方式，实践教师培养《二四四校本教研》模式。学校305名教师中，有省特级教师1人，省级优秀教师2人，沂蒙名师2人，高级教师52人，一级教师184人，市县骨干教师56人，学历达标率100%。2011～2014年，共有100余名教师在省市县各级讲课比赛中获奖，有60篇教育教学论文在省级以上刊物发表或在省市级论文评选中获奖。
学校坚持从最后一名学生抓起的教学策略，实施“抓尖托底促中间”工程和教师学生帮扶措施，立足中下生，面向全体，因材施教，分类定教，大面积提高教育教学质量；开展堂堂清当堂达标教研活动，改革教学内容，改善课堂结构，改进教学方法，让每一个学生都想学、愿学、会学、学会，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。实施了“教干五个一”工程，整个教学过程中，领导包级、教干包扶，所有教干不仅带头上课，而且全程参与，加强了对教学的管理。
学校先后荣获全国青少年科普创新示范学校、日记对青少年成长的影响研究实验学校、山东省教育系统先进集体、山东省安全示范食堂、临沂市平安和谐校园、临沂市初中教学工作先进单位、市“五个好”领导班子创建先进单位、市五四红旗团委、市五好关工委、市人民防空教育先进集体、市中学生田径运动会优秀表演奖、市示范食堂、市安全卫生学校、县教育工作先进单位、县学校创新管理一等奖、县教学工作先进单位等荣誉称号。
（王文东）
沂蒙中学 建于2008年，是山东省规范化学校。学校占地318.3亩，总建筑面积4.6万平方米，2013年学校升级为九年一贯制学校。2014年，教职工190人，初中教学班30个，小学教学班7个，幼儿教学班16个。
学校坚持育人为本、德育为先，以创建“环境美、质量优、特色明、品位高的沂蒙名校”为目标，坚持“想干事、敢干事、肯干事、会干事、干成事”的五干精神，突出办学特色，创新管理方法，走“和谐治校，名师立校，科研兴校，特色强校”之路，全面实施素质教育。2014年，学校努力改善了幼儿园和小学部办学条件，创设浓厚的文化氛围，特别是狠抓了规范办学行为和提高教育教学质量。通过努力，幼儿园成功验收为“省示范幼儿园”。小学的管理也日趋规范和正规，有效的提高了沂蒙中学的办学品味和特色。
创特色鲜明学校一直是沂蒙中学内涵发展和成功的秘诀，学校以“抓规范、创特色、求优质”为教学目标，强化教学常规管理，力争一流的教学质量。针对学校特点，确立了“以信息化教学、小班化教学为载体，进行学案导学、当堂达标，构建高效课堂”为教学特色，全面实施“优生优培、中间生提高、学困生转化、特长生发展”的四生培养工程，充分利用小班化教学优势，稳步提高学生的成绩，做到课堂教学效率高，针对性强，因材施教，优生更优，中等生进步快，学困生得到更多关爱与呵护，保证了师生间的交流和教师对学生的辅导，实现了让每一个学生在每一堂课都得到教师的关爱和呵护，让每一个学生的潜能得到最大开发。
学校本着“规划高起点，建设高标准”的目标，对学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设统筹设计，三个方面建设的全面、协调的发展，使学校树立起完整的文化形象。首先，对学校的自然环境重新进行了规划调整，使校园布局更完美、功能分区更和谐、建筑物更协调，保持了校园环境宁静优美。其次，针对不同的功能区，特别在主干道和楼内走廊设置了与周围环境相适应，主题突出的高品位、多层次的宣传标语、制度等，从不同的角度展示学校的办学理念和办学风格，让整个校园处处有文化、有内涵，随时潜移默化的融和师生内涵修养，润泽师生道德品行。学校还完善校刊、校报、广播，充分发挥多媒体、网络在校园文化建设中的作用，努力营造校园环境中健康和谐的文化气息和学术氛围。
沂蒙中学以管理严、校风好为社会称道，对学生更是严格管理，精心呵护。针对校园面积大，初中、高中学段复杂等特点，在封闭式管理的基础上又独创“无缝隙管理”模式，对近2000中小学实行24小时的细致高效的无缝隙管理。每天由值日教干教师对学校日常工作实行全方位、全时段、无缝隙的督查管理，生活上关心照顾，学习上帮助提高，思想上引导矫正，随时解决学生遇到的实际困难。学校还专门成立“住校生管理领导小组”对住校生进行管理，安排教师进行晚自习辅导和晚作息检查，有针对性地对学生进行培优补差和保证学生的休息和安全。无缝隙管理的实施，增强了教师的的责任感和事业心，提升了学校的管理水平，规范了学生的学习和行为习惯，自觉遵守校规校纪已经成为了沂蒙中学师生师生的一项自觉行为。
学校先后被授予山东省规范化学校、临沂市教学示范学校、临沂市廉政文化进校园示范学校、沂水县教育工作先进单位、沂水县实验教学示范学校、沂水县学校家教工作先进单位、沂水县师德师风建设先进单位、沂水县审计工作先进单位、沂水县儿童少年工作先进集体、沂水县五四红旗团委、沂水县校外教育工作先进单位等荣誉称号。
（张在强）
第二实验中学 始建于2011年，是一所涵盖幼儿园、小学、初中三个学段的九年一贯制义务教育学校。2014年，学校有教职工173人，班级57个，在校生3000余人。
建校以来，学校领导班子务实创新、开拓进取，坚持“以人为本、德育为先、尊重个性、全面发展”的办学理念，秉承“建和雅校园，育儒雅学子”宗旨，努力探索“个性化教育”模式，逐步形成了师德醇厚、学生乐学的文化氛围和开放、灵活、富有实效的办学模式。
学校是全省百家科技创新实验学校，全省首批教育信息化试点单位，并先后被评为“山东省远程研修先进单位、临沂市规范化学校、临沂市德育工作先进单位、临沂市书香校园先进单位、学校管理工作先进单位。
（潘月娟）
实验小学 2014年，有教职工116名，其中小学高级教师75名，中学高级教师6名，32个教学班，在校生2400多名。
学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，确立了“善”“博”“恒”“灵”的水文化内涵，提出了“关注学生个性化健康发展”的办学理念和“为学生服务”的教风，坚持“民主治校、素质立校、文明理校、科研兴校”的办学宗旨，以“抓常规、促质量，抓科研、上水平，抓特色、求发展”为工作思路，积极构建“情感、主体、创新”教学特色和充满活力的生态课堂，以“当一流教师，育合格学生，创名牌学校”为奋斗目标，积极开展“一体两翼”特色教育活动，充分发挥教师和学生的积极性，努力创设质量一流、社会认可、家长满意、学生健康成长的良好育人环境，在发展中逐步形成了自己的办学特色和教学风格。
学校有省特级教师2人，省优秀教师3人， 6名教师参加了省级骨干教师培训，县拔尖人才2人，市级教学能手22人，有35名教师在省、市级讲课比赛中获一等奖或举行了省、市级公开课。学校先后荣获“全国教育科学十五规划重点课题实验学校”“全国雏鹰大队”“全国作文教育旗舰学校”“全国优秀家长学校”四项国家级荣誉；“省素质教育实验学校”“省教学示范学校”等21项省级荣誉；“市规范化学校”“市文明示范学校”等32项市级荣誉。
（于立奎）
第二实验小学 建于1994年，学校占地62.3亩，建筑面积11600平方米，分为主体教学区、幼儿园教学部、青少年活动中心三个区域。2014年，有29个教学班，在校生2079人，教职工91人，专任教师90人，其中小学高级教师55人，中学高级教师4人，省级特级教师1人，沂蒙名师2人，市教学能手13人，教学新秀5人，县级教学能手24人，县教学新秀7人，沂水名师10人。
学校育人环境幽雅舒适，教学设施配套齐全，教育教学质量优异。学校始终坚持“为学生的终生发展奠基”的理念，大力实施书香校园工程，倡导师生共同读书，并承办临沂市第三届蓓蕾读书现场会，逐渐形成鲜明的办学特色。2013年以来，学校领导班子致力于构建“明诚”为核心理念的校园文化，形成了以学校精神、校训、校风、教风、学风等为主体的校园文化体系。“明诚”文化涵盖课堂教学、德育品牌、社团活动等领域。首先继续打造“书香悦读”品牌，以“快乐写字”和“开心阅读”为重点载体，奠本强基。其次系统实施明诚德育，主要有养成教育自主管理（即建设小交警值勤队、校风纠察队、环保小卫士、明诚护旗队等四支学生自主管理队伍）和两节一会主题活动（读书文化节、艺术节和体育运动会）；明诚社团包括“向明科技社团”和“启明文学社团”两大类。其中科技社团下设“明智”数棋和七巧板社团、“明睿”科学探究社团；文学社团下设“明心”编辑部、“明眸”记者站（微电影工作室）、“明慧”书屋、“明丽”诗社。“明诚”文化是学校办学特色的总结和提升，更是引领学校发展的强大动力。
学校先后荣获“山东省素质教育示范学校”“临沂市特色学校（书香校园）”“临沂市教学工作先进单位”等荣誉称号。《现代教育报》《沂蒙晚报》《沂蒙教育》、市县电视台“县域采风”栏目对学校的素质教育工作相继进行了报道。
（谭秀润）
第三实验小学 成立于2005年8月，2007年9月建成并投入使用，是一所公办六年制完全小学，校园占地30562平方米，建筑面积14132平方米，绿化面积8400平方米，运动场地面积12670平方米。2014年，设教导处和总务处，有教学班32个，在校学生2352名；教职工103人，其中专任教师95人，学历达标率100%。
学校设有普通教室36口，单间使用面积68平方米。学科专用教室种类及专用设施齐全，布置合理，整洁完好。其中：仪器器材室等辅助用房6口、科学实验室2口、综合实践活动室2口、计算机教室2口、音乐教室4口、舞蹈室1口、美术教室5口（含书法教室1口），单间使用面积均满足教学需要。实验、音美、卫生等教学设备均达到标准要求。在公共教学用房方面，学校设有图书阅览室、多功能室、科技活动室、体育活动室、体育器材室、心理咨询室、卫生室。学校运动场各种体育器械数量及场地材质符合标准要求。学校图书阅览室共藏书65639册，全部图书实行计算机管理；近三年订阅报刊89种，工具书176种。计算机教室2口，学生用机分别为88台、74台，专任教师用机、“班班通”、学科专用教室多媒体配备和校园网建设均达到要求。综合实践活动开设项目为手工、陶艺及工艺制作、生活模拟、模拟避险自救，器材配备齐全，满足6人一组操作需要。
学校紧紧围绕“创造优美环境、创建优良秩序、创办优质教育”的办学目标，努力培养“同心同德、任劳任怨、尽职尽责、至善至美”的团队精神，积极实施“学校管理规范化、规范管理常态化、常态管理精细化、精细管理人本化”的管理方略，“德才兼备、教学相长”的教风和“品学兼优、向善向上”的学风日渐浓厚，“和谐、规范、致远”的校风逐步形成。
2014年，学校先后培养了市、县级优秀教师（工作者）6人，市、县级教学能手（教学新秀）5人，沂水名师5人。学校被评为省幸福进家活动先进单位、市诗教工作先进单位等。学校自主研发的校本课程《多彩的夏日》《贺岁》获省优秀教科研成果一等奖。《中国教育报》《中国环境报》《山东教育报》《山东体卫艺教育》《小学德育》《临沂日报》及省市县电视、网络媒体对学校进行了宣传报道。
（邹洪法）
实验幼儿园 是一所全日制公办幼儿园，环境优美，设施先进，师资队伍优良。下设第一实验幼儿园、第二实验幼儿园、沂河明珠分园。占地面积共26239平方米，建筑面积16790平方米。共设置42个教学班，在园幼儿近2000名，教职工180名，学历达标率100%，专业达标率95%。2012年被评为“省十佳幼儿园”。
实验幼儿园自建园以来认真贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》，按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3~6岁儿童学习与发展指南》要求，始终本着“真心奉献幼儿 诚意服务家长”的宗旨，以“科学发展、提升内涵、打造特色、争创一流”为办园目标，坚持保教并重的原则，以幼儿园课程改革为突破口，以优化幼儿一日生活质量为核心，以幼儿终身发展为根本，内强素质、外树形象，全面实施素质教育。
近年来，随着幼儿课程改革的不断深入发展，幼儿园在实现园内设施现代化的同时，充分挖掘本土教育资源，创建适合本园发展的生活化、乡土化园本课程，实现了课程“多元化”与“现代化”的深度融合。活动室内配置了多媒体、钢琴等先进的教学设备；设有多功能阶梯教室、微机室、图书室、科学发现室、建构室、生活体验室、手工操作室等。为全面贯彻落实“以游戏为幼儿园基本活动”的理念，幼儿园合理规划游戏环境，加大玩具材料的配备，铺设了活动软地，满足了不同阶段、不同能力的幼儿自主发展的需求。一园的“儿童乐园”独处一隅，优雅而不失野趣，内设大型玩具、长城、迷宫、嬉水池、沙池、泥巴墙等，二园的野战谷、泥巴乐等，都是幼儿快乐活动、尽情玩耍的“成长乐园”。
为确保幼儿的健康安全，幼儿园不断建立健全各项安全管理制度，完善安保系统，加强晨检工作，严格落实幼儿园传染病防控制度。严格执行《食品卫生法》，伙房工作人员一律持证上岗，严格把好采购关、验收关、食品加工关等，坚持饭菜48小时留样。建有现代化幼儿餐厅、厨房，按标准配置了先进的和面机、绞肉机、蒸车、消毒车等厨具，并按照幼儿园年龄特点和不同季节，制定营养丰富、搭配合理的带量食谱。自助式餐盘、丰富的菜品、变换花样的面食、良好的进餐习惯，让幼儿吃出健康，更吃出快乐。
实验幼儿园承担着国家级、省市级的多项幼教科研课题，为全县学前教育提供了幼教科研的实验基地，是全县学前教育培训中心，市学前教育《指南》实验基地，省信息化工作试点单位。在全县的幼教工作中起龙头示范引领作用。先后荣获“市巾帼建功示范岗”“市三八红旗集体”“市红旗妇委会”“市女职工工作先进集体”“市花园式单位”“县妇女儿童工作先进单位”等荣誉称号。
（于立奎）
特殊教育学校 创建于1992年，是一所集学前语训、小学、初中、高中于一体的全日制寄宿学校，招生对象为听障学生。校园占地9950平方米，建筑面积4750平方米。2014年，有20个教学班，在校学生155人，教职工63名，其中高级教师8人，中级教师36人。
办学目标明确，教学理念先进。学校遵循“一切为了学生、始终着眼未来”的办学宗旨，在全体教职工中树立起了坚定的聋教育信念，即“聋生生理有缺陷，但心理应该是健康的；身体有残疾，品德应是优良的；残疾人的教育不应是残缺的；应承认差异，缩小差距；为聋生融入社会、平等参与社会生活、共享社会文明进步成果奠定坚实的基础”；着力打造学前康复训练品牌和高中教育，取得了较好的育人效益和社会效益。
基础设施齐全，教学设务完善。建有教学办公楼、宿舍楼，配备德育室、律动室、语训室、图书阅览室、卫生保健室、仪器室、家政室、康复训练室、心理咨询室等职能教室。
注重教学研究，突出口语特色。学校康复机构是经中残联注册的听障儿童康复机构，是对听障儿童进行听力康复、言语矫治、语言康复于一体的聋幼儿康复机构。承担着残联系统0-6岁抢救性康复国家级和县级项目50人，2014年又成功申报为山东省教育厅“康教结合”实验校。有学前康复班10个，在校康复孩子70名。
加强师资培训，提高教学质量。通过认真落实“教学常规”加强教研、科研、校内培训、外出学习等措施，全面提高了教师的业务素质和授课水平，一大批骨干教师已成长起来，以“发展口语”“发挥学生特长”和“生活能力培养”为主的办学特色明显凸现。先后有30余名教师在省、市、县讲课比赛中获奖，有4名教师执教市级公开课，有28名教师获得市、县级优秀教师、骨干教师、教学能手，有29名教师获市、县级优秀教学成绩奖，有80余篇教育教学论文先后在《现代特殊教育》《山东特教》《特教天地》等刊物上发表，科研课题《经济欠发达地区聋校办学思路探索》《聋童语言康复与实施义务教育一体化发展》取得市级结题，其中《聋童语言康复与实施义务教育一体化发展》被确定为省级重点课题。近三年来，有1人考入北京联合大学、4人考入天津理工大学、5人考入长春大学、1人考入南京聋人学院，48人考入山东省特殊教育中等专业学校。
学校先后获得省规范化学校、省会计基础工作规范化优秀单位、省工会工作先进单位、市师德建设十佳学校、县教育工作先进单位、文明单位等荣誉称号。
（杨富海）