一、教师队伍
清末，县学、书院教习多由举人、贡生充任，私塾、义学塾师多由秀才或声誉高的饱学之士担当。塾师除自己设馆授徒者外，村塾、家塾塾师均实行聘任制。村塾由学董延请，家塾由主办者聘任，官办义学由行政长官委任，私立义学则由创办者聘请。“废科举、兴学堂”之始，教员多由教习、塾师改造后充任，后多由师范讲习所培养而成。
民国时期，小学教员由校长呈准，县公署任用，分委任、专任、兼任3种，经鉴定合格后才能成为正式教员。鉴定分无试鉴定（每学期一次）和有试鉴定（2年一次）两种，监定合格者发给任教许可证。成绩80分以上者任期5年，70分以上、80分以下者任期4年，60分以上、70分以下者任期3年。40分以上、60分以下者为代用教员，任期2年。这种制度一直延续到1936年。抗日战争和解放战争时期，县政府通过短期培训，在知识青年中招收教师，并利用旧知识分子和民校教员充当小学教员，扩大了教师队伍。
建国后，中小学教员称“人民教师”。1950年，全县有初小教师311人，高小教师48人。随着教育事业发展，教师队伍越来越大，分公办、民办、代课教师等类型。代课教师又分长期代课教师和临时代课教师。1971年，县内长期代课教师有113人先后转为正式教师，其后长期代课教师不复存在。1987年，全县中小学教职工5155人，其中民办教师2245人，占43.5%。
二、教师待遇
（一）教师地位
县抗日政府建立、特别是建国后，党和政府对人民教师重视关怀，教师的社会地位不断提高，被誉为“人类灵魂的工程师”，成为工人阶级的一部分。1957年，在“整风反右”中把打“右派”的矛头指向教师，县内有99名中小学教师被划为“右派分子”，犯有扩大化错误，从1959～1978年，全部摘掉其“右派分子”帽子。“文化大革命”中，知识分子再次被摧残，部分教师被打成“牛鬼蛇神”受到批斗，精神上受到极大创伤。1978年中共十一届三中全会后，知识分子政策逐步落实，在一些政治运动中受迫害的教师得到彻底平反昭雪。1984年，中教5级、小教3级以上教师的家属子女由农村户口转为城镇户口。1985年始，每年9月10日为“教师节”，县、乡政府均隆重召开“尊师重教”、“庆功表彰”大会。县人大常委、县政协委员和县、乡人民代表中都有教师代表。从建国到1987年，全县共有800多名优秀教师加入中国共产党，有2人被评为“全国优秀教师”，10人被评为省、部级优秀教师或先进工作者，教师受到全社会的尊重，社会地位越来越高。
（二）教师工资报酬
清末，塾师报酬各不相同。村办学馆由村上学各户负担，谁家子女上学，谁家出钱供塾师薪俸。塾师得钱多少由其程度高低及所教学生多少决定，薪俸一般每年300千文左右。书院教习及官办小学堂教员薪资每年铜钱80～100吊。塾师薪俸分期支付，年终结算。
1928年，初小教员月薪仅4元上下。1929年2月有所增加，但最高5元。11月，令各设学村庄每月补助该村教员3元，教员月薪为7～8元，至抗战前夕，初小教员月薪12～15元，高小教员月薪20～30元。抗日战争开始后，县内解放区小学教员实行和行政干部同样的供给制，每人每月22.5公斤小米，100公斤烧柴，办公费2～3元，从各村打条领取，交公粮时扣除。解放战争时期，小学教师实行薪粮制，初小教师每月20～40公斤小米，高小教师每月40～60公斤小米。助教则由各村给予一定补助。
建国初期，小学教师仍实行薪粮制，标准与解放战争时期相同。1952年，改行工资分制，最高160分，最低70分，平均120分，可买小米100公斤左右。1956年工资改革，教师实行货币工资标准制度。教师工资普增40～50%，小学教师月工资平均达38元。1959年、1960年和1963年，国家连续调整部分低工资教师的工资，对生活困难者，经本人申请，群众评议，政府还发放救济款。“文化大革命”期间，小学下放大队后，公办教师全部实行“工分加补贴”，口粮也转队供应。1977～1979年，连续3年提高部分教师工资。1981年，所有教职工工资普遍上调1级，部分上调两级。1984年工资改革，全县小学教师工资普增17元以上，并且实行教龄补贴（补工资总额的10%）和班主任津贴制度，教师的生活水平不断提高。
50年代，民办教师除按普通劳力标准记工分外，国家每月补助4～6元。至1969年，小学民办教师国家每月补助增到7元，中学每月补助增到12元，在校住宿者另发小伙补贴2元。到1982年，小学民师补助每月增至19.5元，中学民师每月增至22.5元。1985年后，民办教师除承包土地外，补助部分由村镇集资发放。各村对民办教师的补助高低不等，高者120元左右，低者也在80元以上。
第一节 教师
一、教师队伍
清末，县学、书院教习多由举人、贡生充任，私塾、义学塾师多由秀才或声誉高的饱学之士担当。塾师除自己设馆授徒者外，村塾、家塾塾师均实行聘任制。村塾由学董延请，家塾由主办者聘任，官办义学由行政长官委任，私立义学则由创办者聘请。“废科举、兴学堂”之始，教员多由教习、塾师改造后充任，后多由师范讲习所培养而成。
民国时期，小学教员由校长呈准，县公署任用，分委任、专任、兼任3种，经鉴定合格后才能成为正式教员。鉴定分无试鉴定（每学期一次）和有试鉴定（2年一次）两种，监定合格者发给任教许可证。成绩80分以上者任期5年，70分以上、80分以下者任期4年，60分以上、70分以下者任期3年。40分以上、60分以下者为代用教员，任期2年。这种制度一直延续到1936年。抗日战争和解放战争时期，县政府通过短期培训，在知识青年中招收教师，并利用旧知识分子和民校教员充当小学教员，扩大了教师队伍。
建国后，中小学教员称“人民教师”。1950年，全县有初小教师311人，高小教师48人。随着教育事业发展，教师队伍越来越大，分公办、民办、代课教师等类型。代课教师又分长期代课教师和临时代课教师。1971年，县内长期代课教师有113人先后转为正式教师，其后长期代课教师不复存在。1987年，全县中小学教职工5155人，其中民办教师2245人，占43.5%。
二、教师待遇
（一）教师地位
县抗日政府建立、特别是建国后，党和政府对人民教师重视关怀，教师的社会地位不断提高，被誉为“人类灵魂的工程师”，成为工人阶级的一部分。1957年，在“整风反右”中把打“右派”的矛头指向教师，县内有99名中小学教师被划为“右派分子”，犯有扩大化错误，从1959～1978年，全部摘掉其“右派分子”帽子。“文化大革命”中，知识分子再次被摧残，部分教师被打成“牛鬼蛇神”受到批斗，精神上受到极大创伤。1978年中共十一届三中全会后，知识分子政策逐步落实，在一些政治运动中受迫害的教师得到彻底平反昭雪。1984年，中教5级、小教3级以上教师的家属子女由农村户口转为城镇户口。1985年始，每年9月10日为“教师节”，县、乡政府均隆重召开“尊师重教”、“庆功表彰”大会。县人大常委、县政协委员和县、乡人民代表中都有教师代表。从建国到1987年，全县共有800多名优秀教师加入中国共产党，有2人被评为“全国优秀教师”，10人被评为省、部级优秀教师或先进工作者，教师受到全社会的尊重，社会地位越来越高。
（二）教师工资报酬
清末，塾师报酬各不相同。村办学馆由村上学各户负担，谁家子女上学，谁家出钱供塾师薪俸。塾师得钱多少由其程度高低及所教学生多少决定，薪俸一般每年300千文左右。书院教习及官办小学堂教员薪资每年铜钱80～100吊。塾师薪俸分期支付，年终结算。
1928年，初小教员月薪仅4元上下。1929年2月有所增加，但最高5元。11月，令各设学村庄每月补助该村教员3元，教员月薪为7～8元，至抗战前夕，初小教员月薪12～15元，高小教员月薪20～30元。抗日战争开始后，县内解放区小学教员实行和行政干部同样的供给制，每人每月22.5公斤小米，100公斤烧柴，办公费2～3元，从各村打条领取，交公粮时扣除。解放战争时期，小学教师实行薪粮制，初小教师每月20～40公斤小米，高小教师每月40～60公斤小米。助教则由各村给予一定补助。
建国初期，小学教师仍实行薪粮制，标准与解放战争时期相同。1952年，改行工资分制，最高160分，最低70分，平均120分，可买小米100公斤左右。1956年工资改革，教师实行货币工资标准制度。教师工资普增40～50%，小学教师月工资平均达38元。1959年、1960年和1963年，国家连续调整部分低工资教师的工资，对生活困难者，经本人申请，群众评议，政府还发放救济款。“文化大革命”期间，小学下放大队后，公办教师全部实行“工分加补贴”，口粮也转队供应。1977～1979年，连续3年提高部分教师工资。1981年，所有教职工工资普遍上调1级，部分上调两级。1984年工资改革，全县小学教师工资普增17元以上，并且实行教龄补贴（补工资总额的10%）和班主任津贴制度，教师的生活水平不断提高。
50年代，民办教师除按普通劳力标准记工分外，国家每月补助4～6元。至1969年，小学民办教师国家每月补助增到7元，中学每月补助增到12元，在校住宿者另发小伙补贴2元。到1982年，小学民师补助每月增至19.5元，中学民师每月增至22.5元。1985年后，民办教师除承包土地外，补助部分由村镇集资发放。各村对民办教师的补助高低不等，高者120元左右，低者也在80元以上。