清代私塾经费由举办者负担；义学经费除义捐外，官府略予补助；书院、儒学经费靠官府拨给的学田收入，部分由名宦达官以个人名义捐赠；学堂经费由县自筹，主要来源于学田租金、存款利息、官款拨给、公款提充、学生交纳、派捐以及杂项收入。清末，原莘县有学田5000亩，朝城县7.2万亩，观城县1.948万亩，为教育经费的主要来源。民国时期，教育经费主要来源于各种附捐和学田租金以及学生交纳。此间，苛捐杂费多如牛毛，人民负担极重，教育经费征收甚难。虽然教育经费数目累年有所增加，但货币贬值，教师生活、教学开支常难维持。1930年，莘、朝、观三县相继发生匪乱，教育经费被肆意贪占。土匪头子薛传峰占据莘县时，通过教育局长段继业掠去教育经费2554元。1931年，朝城县全年教育经费仅1.8万元，年末亏欠四五千元，城内小学教员薪奉发至4月份，乡村小学教员薪奉只发至2月份。
抗日战争时期，抗日根据地高小教育经费由区政府拨发，初小由学校驻村筹集。1944年，境内解放，教育经费在服从军事需要的情况下统筹解决。后随经济的好转，教育经费逐渐增加。县立小学由县政府拨发，其他小学除教师薪金由政府统一拨发外，其余由所驻村庄自筹。民众教育经费由村民合理摊款，教师均为义务。
建国后，教育经费主要由国家拨款。1980年后，教育经费分三级管理。县直属高完中、农中、教师进修学校、实验小学、机关幼儿园、师范等13处学校的经费以及公办教职工工资由县财政拨款；乡镇学校的经费由乡镇政府筹集；村办小学的经费由村民委员会筹集。1985年后，师范教育经费改由聊城地区拨发。本县对教育经费的投资逐年增加，1986年，教育经费940.069万元，是1949年的37倍多，年增长率为9.16%。1974～1987年，学校勤工俭学收入503.64万元，全部用作教育经费。
第三节 教育经费
清代私塾经费由举办者负担；义学经费除义捐外，官府略予补助；书院、儒学经费靠官府拨给的学田收入，部分由名宦达官以个人名义捐赠；学堂经费由县自筹，主要来源于学田租金、存款利息、官款拨给、公款提充、学生交纳、派捐以及杂项收入。清末，原莘县有学田5000亩，朝城县7.2万亩，观城县1.948万亩，为教育经费的主要来源。民国时期，教育经费主要来源于各种附捐和学田租金以及学生交纳。此间，苛捐杂费多如牛毛，人民负担极重，教育经费征收甚难。虽然教育经费数目累年有所增加，但货币贬值，教师生活、教学开支常难维持。1930年，莘、朝、观三县相继发生匪乱，教育经费被肆意贪占。土匪头子薛传峰占据莘县时，通过教育局长段继业掠去教育经费2554元。1931年，朝城县全年教育经费仅1.8万元，年末亏欠四五千元，城内小学教员薪奉发至4月份，乡村小学教员薪奉只发至2月份。
抗日战争时期，抗日根据地高小教育经费由区政府拨发，初小由学校驻村筹集。1944年，境内解放，教育经费在服从军事需要的情况下统筹解决。后随经济的好转，教育经费逐渐增加。县立小学由县政府拨发，其他小学除教师薪金由政府统一拨发外，其余由所驻村庄自筹。民众教育经费由村民合理摊款，教师均为义务。
建国后，教育经费主要由国家拨款。1980年后，教育经费分三级管理。县直属高完中、农中、教师进修学校、实验小学、机关幼儿园、师范等13处学校的经费以及公办教职工工资由县财政拨款；乡镇学校的经费由乡镇政府筹集；村办小学的经费由村民委员会筹集。1985年后，师范教育经费改由聊城地区拨发。本县对教育经费的投资逐年增加，1986年，教育经费940.069万元，是1949年的37倍多，年增长率为9.16%。1974～1987年，学校勤工俭学收入503.64万元，全部用作教育经费。