按照中央提出的在全党重新进行一次普遍地，深入地反官僚主义、反宗派主义、反主观主义的整风运动的要求，县委于1957年5月，成立了有七人组成的整风领导小组，并对如何开展整风运动进行了具体部署。自5月26日起，在县直机关开始了整风学习。这次党内整风邀请党外人士和群众参加。
运动开始后在全国有少数人借帮助党整风的机会，向党发起了猖狂进攻，继之在全国开展了反右派斗争。根据上级指示精神，8月8日，县委在全县第二次人民代表大会上，作了反右斗争的动员报告。从此，这场整风与反右派斗争相结合的运动，在全县相继展开。
通过所谓“大鸣、大放、大字报、大辩论”的形式，整风反右斗争首先在县直机关开展，至1958年8月运动结束。在已定案的26名右派中，有八名因情节较轻，态度较好，摘掉了右派帽子
根据中央指示精神，全县农村开展了社会主义教育运动。自1957年9月下旬开始，至1958年7月中旬结束，前后历时10个月，全县21个乡，405个行政村，309个农业生产合作社，普遍进行了整风和社会主义教育运动。
1957年10月，县委作出了关于在工业、交通、邮电和财贸系统开展整风和社会主义教育运动的决定。全县分四片组成四个整风领导小组，发动工交、财贸系统干部职工，通过大鸣、大放、大辩论，揭露领导作风、党群关系、经营管理、右倾保守、职工福利及执行方针、政策等方面存在的问题。
中小学教师的整风反右斗争从1958年5月3日开始，至6月下旬结束，采取集中到县的方法进行。参加人数共537人。在整风过程中，有些人对农业合作化、粮食统购统销政策、国家教育制度等方面提出一些过激的批评意见，当时均视为“右派言论”，并通过“四大”的方法进行斗争。自6月1日起，正式转入了反右派阶段。
在反右斗争中，对出现的一股反社会主义的思潮进行批判，对少数资产阶级右派向党进攻予以反击是必要的，但是，我们党由于对当时阶级斗争形势估计得过重，而把大量的人民内部矛盾看作敌我矛盾，导致运动出现了扩大化的错误。本县当时也受此影响，扩大了“右派分子”的面，误伤了许多同志，仅在中小学教师队伍中就划出右派52名。
第一节 党内整风和反右派斗争
按照中央提出的在全党重新进行一次普遍地，深入地反官僚主义、反宗派主义、反主观主义的整风运动的要求，县委于1957年5月，成立了有七人组成的整风领导小组，并对如何开展整风运动进行了具体部署。自5月26日起，在县直机关开始了整风学习。这次党内整风邀请党外人士和群众参加。
运动开始后在全国有少数人借帮助党整风的机会，向党发起了猖狂进攻，继之在全国开展了反右派斗争。根据上级指示精神，8月8日，县委在全县第二次人民代表大会上，作了反右斗争的动员报告。从此，这场整风与反右派斗争相结合的运动，在全县相继展开。
通过所谓“大鸣、大放、大字报、大辩论”的形式，整风反右斗争首先在县直机关开展，至1958年8月运动结束。在已定案的26名右派中，有八名因情节较轻，态度较好，摘掉了右派帽子
根据中央指示精神，全县农村开展了社会主义教育运动。自1957年9月下旬开始，至1958年7月中旬结束，前后历时10个月，全县21个乡，405个行政村，309个农业生产合作社，普遍进行了整风和社会主义教育运动。
1957年10月，县委作出了关于在工业、交通、邮电和财贸系统开展整风和社会主义教育运动的决定。全县分四片组成四个整风领导小组，发动工交、财贸系统干部职工，通过大鸣、大放、大辩论，揭露领导作风、党群关系、经营管理、右倾保守、职工福利及执行方针、政策等方面存在的问题。
中小学教师的整风反右斗争从1958年5月3日开始，至6月下旬结束，采取集中到县的方法进行。参加人数共537人。在整风过程中，有些人对农业合作化、粮食统购统销政策、国家教育制度等方面提出一些过激的批评意见，当时均视为“右派言论”，并通过“四大”的方法进行斗争。自6月1日起，正式转入了反右派阶段。
在反右斗争中，对出现的一股反社会主义的思潮进行批判，对少数资产阶级右派向党进攻予以反击是必要的，但是，我们党由于对当时阶级斗争形势估计得过重，而把大量的人民内部矛盾看作敌我矛盾，导致运动出现了扩大化的错误。本县当时也受此影响，扩大了“右派分子”的面，误伤了许多同志，仅在中小学教师队伍中就划出右派52名。