1902年（光绪二十八年），宁津县将临津书院改为宁津县高等小学堂，后又改为宁津县县立高级小学校。之后，相继建立区立完全小学校7所：1907年，后王表褰村建立两等小学堂，后改为第一完全小学校；1911年（宣统三年），大柳镇建立高等小学堂，后改为第二完全小学校；1913年（民国2年），在黄家镇建立第三完全小学校；1926年，在杨盘镇（现属乐陵县）建立第四完全小学校；1929年，在王家庙（道口村西，因治河原址已无）建立第五完全小学校；1930年，在王德普村建立第六完全小学校；1931年，在长官镇建立第七完全小学校。1931年底，宁津县有完全小学校8所，在校高小生765人；初级小学校456所，在校生（包括完小初级生）13611人，其中女生1594人。至1937年“七七·事变”，宁津县小学增减无几。
1939年3月，日军侵占宁津县城，相继在主要乡镇建立了据点。宁津县原有完小全部停办，400多处初小亦半数停办，学生减少到8000人左右。
1940年，宁津县抗日民主政府大力恢复农村小学教育，相继建立了后商抗日游击高小，学生33人；杜集抗日游击高小，学生40人；恢复农村初小450多处。农村初小平时读冀鲁边区编写的油印课本，另备有应付日军骚扰时的日伪编印的课本。是年，宁津北部两个区划归鬲津县。1941年，鬲泽县建立一所抗日游击高小，两个班学生90人。是年，宁津县三处抗日高小因日军频繁扫荡而皆停办。
1944年夏，宁津县抗战形势好转，农村小学恢复较快。大柳区河北张、杨大庄、贾宋门三村教师带领年龄较大的学生联合成立抗日高小，经常活动在大柳区西部村庄。1945年，大柳镇日军据点被摧垮，联合抗日高小遂迁往大柳镇。是年秋，原后商抗日高小部分师生迁往县城，建成宁津县县立高小。1946年春，宁津县八个区都建立了高小。至年底，宁津县有小学720处，在校学生25864人。1949年，宁津县有高小9处，在校生2052人；初小776处，在校生31513人。
建国后，宁津县小学教育发展较快，且逐渐步入正规。初期，小学教师因兼管午、夜校农民业余教育，又组织学校学生开展社会宣传，致使教学受到一定影响。1952年，宁津县依据教育部指示纠正学校“混乱现象”，集中精力致力于教学育人，小学教育更趋正规。1956年，随着农业合作化高潮的出现，宁津县高小发展到65处，在校学生8210人，初小调整为406处，在校学生4.25万人。1959年，宁津县高小在校学生1.06万人，初小在校学生3.4万人。1961年，遭受特大涝灾，小学教育受到严重影响。1962年，宁津县恢复高小45处，在校学生3596人；初小350处，在校学生1.96万人。之后，随着国民经济的调整，宁津县小学教育逐渐发展，至1966年，有高小67处，在校学生5739人；初小503处，在校学生4.24万人。
“文化大革命”开始，在外地“红卫兵”大串连的影响下，宁津县先是县城和乡镇小学停课“闹革命”，相继有些农村小学也停了课，小学生走家串户大搞“破四旧”。“复课闹革命”后，小学学生串连逐渐停息。在这十年间，虽然教学受到影响，但小学在校学生却有所增加，较之“文化大革命”前增加在校生8000—1万人。
中共十一届三中全会以后，宁津县小学教育稳步发展，教学质量不断提高。在校学生人数稳定而巩固。
宁津县小学教育1979—1987年统计表
节一节公办小学
1902年（光绪二十八年），宁津县将临津书院改为宁津县高等小学堂，后又改为宁津县县立高级小学校。之后，相继建立区立完全小学校7所：1907年，后王表褰村建立两等小学堂，后改为第一完全小学校；1911年（宣统三年），大柳镇建立高等小学堂，后改为第二完全小学校；1913年（民国2年），在黄家镇建立第三完全小学校；1926年，在杨盘镇（现属乐陵县）建立第四完全小学校；1929年，在王家庙（道口村西，因治河原址已无）建立第五完全小学校；1930年，在王德普村建立第六完全小学校；1931年，在长官镇建立第七完全小学校。1931年底，宁津县有完全小学校8所，在校高小生765人；初级小学校456所，在校生（包括完小初级生）13611人，其中女生1594人。至1937年“七七·事变”，宁津县小学增减无几。
1939年3月，日军侵占宁津县城，相继在主要乡镇建立了据点。宁津县原有完小全部停办，400多处初小亦半数停办，学生减少到8000人左右。
1940年，宁津县抗日民主政府大力恢复农村小学教育，相继建立了后商抗日游击高小，学生33人；杜集抗日游击高小，学生40人；恢复农村初小450多处。农村初小平时读冀鲁边区编写的油印课本，另备有应付日军骚扰时的日伪编印的课本。是年，宁津北部两个区划归鬲津县。1941年，鬲泽县建立一所抗日游击高小，两个班学生90人。是年，宁津县三处抗日高小因日军频繁扫荡而皆停办。
1944年夏，宁津县抗战形势好转，农村小学恢复较快。大柳区河北张、杨大庄、贾宋门三村教师带领年龄较大的学生联合成立抗日高小，经常活动在大柳区西部村庄。1945年，大柳镇日军据点被摧垮，联合抗日高小遂迁往大柳镇。是年秋，原后商抗日高小部分师生迁往县城，建成宁津县县立高小。1946年春，宁津县八个区都建立了高小。至年底，宁津县有小学720处，在校学生25864人。1949年，宁津县有高小9处，在校生2052人；初小776处，在校生31513人。
建国后，宁津县小学教育发展较快，且逐渐步入正规。初期，小学教师因兼管午、夜校农民业余教育，又组织学校学生开展社会宣传，致使教学受到一定影响。1952年，宁津县依据教育部指示纠正学校“混乱现象”，集中精力致力于教学育人，小学教育更趋正规。1956年，随着农业合作化高潮的出现，宁津县高小发展到65处，在校学生8210人，初小调整为406处，在校学生4.25万人。1959年，宁津县高小在校学生1.06万人，初小在校学生3.4万人。1961年，遭受特大涝灾，小学教育受到严重影响。1962年，宁津县恢复高小45处，在校学生3596人；初小350处，在校学生1.96万人。之后，随着国民经济的调整，宁津县小学教育逐渐发展，至1966年，有高小67处，在校学生5739人；初小503处，在校学生4.24万人。
“文化大革命”开始，在外地“红卫兵”大串连的影响下，宁津县先是县城和乡镇小学停课“闹革命”，相继有些农村小学也停了课，小学生走家串户大搞“破四旧”。“复课闹革命”后，小学学生串连逐渐停息。在这十年间，虽然教学受到影响，但小学在校学生却有所增加，较之“文化大革命”前增加在校生8000—1万人。
中共十一届三中全会以后，宁津县小学教育稳步发展，教学质量不断提高。在校学生人数稳定而巩固。
宁津县小学教育1979—1987年统计表
