1930年（民国19年）11月，成立临邑县民众教育馆。办民众学校13处（城内3处，乡村10处），分男成人班，妇女班等。6个月为一期，每天上课4小时。1931年，学校增至35处，学生580人，民校多设在各村小学内，教员义务教学。
1943年（民国32年），日伪政府在各中心小学设新民识字班45处，学员1800人，名为识字，实为奴化教育。
1945年10月，县境全部解放。1945年县民主政府开展冬学运动，培训民师97人，有学员1007人，学庄户杂字，后因战争而停办。1949年始，午校，夜校常年办，是年冬，妇女识字班（午校）发展到107处，夜校发展到24处，总计学员1384人。1951年，各区配备一名民校辅导员。1952年，县成立扫盲运动委员会，下设扫盲办公室，各区先后配齐扫盲校长和辅导员，是年秋假，县培训了全体小学教师和377名民师，办区乡扫盲基点81处，午校124处，夜校44处，政治班2处，总计学员9873名。1955年民校增至425处，学员11083人。1956年；县成立扫盲协会。是年秋，在县教育局成立工农教研室，编写教材，总结推广成人教学方法，培训教师。同年10月，各乡镇陆续成立了扫盲协会。1957年3月～1958年1月，县在宿安区徐楼村搞“三快”（时间、教材、质量）识字教学法试点，其特点是同音字集中识字，历经303天，授课260个教时，全部教完《农民识字课本》上、下两册。学员37人，全部毕业，识字1500个，能读《农村大众》及通俗读物。1958年，搞“百日奋战，限期扫盲”，午校，夜校，红校等一轰而起，多数名实不符，不久停办。1964年，随着国民经济的发展，业余教育又逐步恢复。是年底，全县有农民夜校1011个班，学员24165人。夜校为配合社会主义教育运动的开展，此期间以学时事政治为主，结合进行文化学习。
“文化大革命”期间，机构撤销，扫盲工作停止进行，新文盲遂又产生。
1978年，恢复县扫盲办公室，扫盲工作又开始健康的发展，同年办起农民业余中学13处，学员264人，业余高小64处，学员1003人，扫盲班1121处，学员10494人。
1980年，民校把学文化和学技术结合起来，以夏津县编写的《棉花技术识字课本》为教材。
1983年，县、社两级均建立了农民教育委员会。在办学上，执行“实事求是、灵活多样”的办学方针。文盲多的村以扫盲为主；半文盲多的村以技术带文化；基本无盲村学科学技术。是年底，全县有夜校420处，学员13000人，扫除文盲1100人。至1985年，全县文盲的社会含量降低到23%,12～40岁少、青壮年的文盲含量降低到10%，均达到国家规定的无盲县的标准。
第一节 农民教育
1930年（民国19年）11月，成立临邑县民众教育馆。办民众学校13处（城内3处，乡村10处），分男成人班，妇女班等。6个月为一期，每天上课4小时。1931年，学校增至35处，学生580人，民校多设在各村小学内，教员义务教学。
1943年（民国32年），日伪政府在各中心小学设新民识字班45处，学员1800人，名为识字，实为奴化教育。
1945年10月，县境全部解放。1945年县民主政府开展冬学运动，培训民师97人，有学员1007人，学庄户杂字，后因战争而停办。1949年始，午校，夜校常年办，是年冬，妇女识字班（午校）发展到107处，夜校发展到24处，总计学员1384人。1951年，各区配备一名民校辅导员。1952年，县成立扫盲运动委员会，下设扫盲办公室，各区先后配齐扫盲校长和辅导员，是年秋假，县培训了全体小学教师和377名民师，办区乡扫盲基点81处，午校124处，夜校44处，政治班2处，总计学员9873名。1955年民校增至425处，学员11083人。1956年；县成立扫盲协会。是年秋，在县教育局成立工农教研室，编写教材，总结推广成人教学方法，培训教师。同年10月，各乡镇陆续成立了扫盲协会。1957年3月～1958年1月，县在宿安区徐楼村搞“三快”（时间、教材、质量）识字教学法试点，其特点是同音字集中识字，历经303天，授课260个教时，全部教完《农民识字课本》上、下两册。学员37人，全部毕业，识字1500个，能读《农村大众》及通俗读物。1958年，搞“百日奋战，限期扫盲”，午校，夜校，红校等一轰而起，多数名实不符，不久停办。1964年，随着国民经济的发展，业余教育又逐步恢复。是年底，全县有农民夜校1011个班，学员24165人。夜校为配合社会主义教育运动的开展，此期间以学时事政治为主，结合进行文化学习。
“文化大革命”期间，机构撤销，扫盲工作停止进行，新文盲遂又产生。
1978年，恢复县扫盲办公室，扫盲工作又开始健康的发展，同年办起农民业余中学13处，学员264人，业余高小64处，学员1003人，扫盲班1121处，学员10494人。
1980年，民校把学文化和学技术结合起来，以夏津县编写的《棉花技术识字课本》为教材。
1983年，县、社两级均建立了农民教育委员会。在办学上，执行“实事求是、灵活多样”的办学方针。文盲多的村以扫盲为主；半文盲多的村以技术带文化；基本无盲村学科学技术。是年底，全县有夜校420处，学员13000人，扫除文盲1100人。至1985年，全县文盲的社会含量降低到23%,12～40岁少、青壮年的文盲含量降低到10%，均达到国家规定的无盲县的标准。