1903年（清光绪二十九年），原德平县（今德平镇）建白麟高等小学堂，教员3人，学生1班6人，1909年（宣统元年），增至1班8人。1910年（宣统二年）临邑镇犁台书院改为高等小学堂，学生130人，同时，全县12处官立义学均改为初级小学堂。
1911年（民国元年），全县有县立高级小学1处，学生80人，县立小学2处，学生163人，村立小学82处，在校学生1645人。1915年，（民国4年），设女子初等学校1处，学生22人，校址在旧典史署内，1918年（民国7年），原德平县设女子国民学校1处，学生30，校址设在东门里小学院内。1931年（民国元年），两女子学校分别并入两县高级小学。
1916年（民国5年）后，本县小学发展较快，至1918年（民国7年），全县有县立小学5处，学生321人，村立小学163处，学生3412人。
1920年（民国9年）后，兵燹匪患，民不聊生，至1926年（民国15年）县立小学减至4处，学生减至270人；村立小学减至76处，学生减至1603人，同1918年（民国7年）相比，减少了一倍多。
1928年（民国17年）北伐后，本县教育发展较快，至1937年（民国26年）县立小学增至6处，学生1043人；村立小学增至184处，学生5004人；短期小学33处，学生675人；教会学校3处，学生65人；私立小学2处，学生49人，全县儿童入学总数7271人，入学率为40%。
1937年11月，日寇侵占临邑，学校先后停办。1939年8月，县抗日民主政府着手创办抗日民主小学，至1944年底，全县有抗日小学83处，在校学生2062人，抗日两面学校79处，学生1831人，同时，日伪政权为了进行奴化教育，在其统治内也设立了县立小学8处，高级班6处，村立小学186处，学生12150人。
1945年临邑解放，教育事业得到了迅速发展，至1949年底，全县有小学309处，学生14343人，教师378人，建国后县政府积极贯彻“学校向工农开门”的方针，广泛吸入劳动人民子女入学，到1952年，全县有小学402处，在校学生32521人，教师1119人，到1957年底，小学444处，学生33000人，教师1153人。
1958年后，受“左”的影响，盲目发展民办小学，是年小学达746处，在校学生达46281人，至1959年，全县小学发展到869处，在校学生82104人，但教室简陋，师资水平低，严重影响了教学质量，1960年始逐步做了纠正，但由于自然灾害严重，到1962年，全县小学下降到409处，学生19291人。1964年全国教育工作会议召开，全县教育工作又逐步走上了正轨，在校学生迅速增加到43244人，入学率为80.9%。
1966年“文化大革命”开始，学校“停课闹革命”，学校陷入瘫痪状态，学生不能学，教师不能教，领导靠边站，1968年，农村小学全部下放到大队，小学教师强行回本大队接受“再教育”，师资力量严重失衡。1970年，在上“小学不出村”口号影响下，盲目发展小学教育，至1975年，全县小学竟达859处，但由于师资严重缺乏，办学条件较差，加之“交白卷”、“反潮流”的影响，多数毕业生远未达到合格标准，1980年10月，纷碎“四人帮后，党和政府及教育行政部门，对小学加强了整顿，积极普及初等教育，教育事业得以稳步发展。1985年，县、乡村分别成立了普及初等教育办公室，从上到下层层制定初等教育计划是年全县有小学792处，是1949年的2.5倍；在校学生58065人，是1949年的4倍多，适龄儿童入学率达97.3%。
1949至1985年临邑县小学教育概况统计表
第一节 发展概况
1903年（清光绪二十九年），原德平县（今德平镇）建白麟高等小学堂，教员3人，学生1班6人，1909年（宣统元年），增至1班8人。1910年（宣统二年）临邑镇犁台书院改为高等小学堂，学生130人，同时，全县12处官立义学均改为初级小学堂。
1911年（民国元年），全县有县立高级小学1处，学生80人，县立小学2处，学生163人，村立小学82处，在校学生1645人。1915年，（民国4年），设女子初等学校1处，学生22人，校址在旧典史署内，1918年（民国7年），原德平县设女子国民学校1处，学生30，校址设在东门里小学院内。1931年（民国元年），两女子学校分别并入两县高级小学。
1916年（民国5年）后，本县小学发展较快，至1918年（民国7年），全县有县立小学5处，学生321人，村立小学163处，学生3412人。
1920年（民国9年）后，兵燹匪患，民不聊生，至1926年（民国15年）县立小学减至4处，学生减至270人；村立小学减至76处，学生减至1603人，同1918年（民国7年）相比，减少了一倍多。
1928年（民国17年）北伐后，本县教育发展较快，至1937年（民国26年）县立小学增至6处，学生1043人；村立小学增至184处，学生5004人；短期小学33处，学生675人；教会学校3处，学生65人；私立小学2处，学生49人，全县儿童入学总数7271人，入学率为40%。
1937年11月，日寇侵占临邑，学校先后停办。1939年8月，县抗日民主政府着手创办抗日民主小学，至1944年底，全县有抗日小学83处，在校学生2062人，抗日两面学校79处，学生1831人，同时，日伪政权为了进行奴化教育，在其统治内也设立了县立小学8处，高级班6处，村立小学186处，学生12150人。
1945年临邑解放，教育事业得到了迅速发展，至1949年底，全县有小学309处，学生14343人，教师378人，建国后县政府积极贯彻“学校向工农开门”的方针，广泛吸入劳动人民子女入学，到1952年，全县有小学402处，在校学生32521人，教师1119人，到1957年底，小学444处，学生33000人，教师1153人。
1958年后，受“左”的影响，盲目发展民办小学，是年小学达746处，在校学生达46281人，至1959年，全县小学发展到869处，在校学生82104人，但教室简陋，师资水平低，严重影响了教学质量，1960年始逐步做了纠正，但由于自然灾害严重，到1962年，全县小学下降到409处，学生19291人。1964年全国教育工作会议召开，全县教育工作又逐步走上了正轨，在校学生迅速增加到43244人，入学率为80.9%。
1966年“文化大革命”开始，学校“停课闹革命”，学校陷入瘫痪状态，学生不能学，教师不能教，领导靠边站，1968年，农村小学全部下放到大队，小学教师强行回本大队接受“再教育”，师资力量严重失衡。1970年，在上“小学不出村”口号影响下，盲目发展小学教育，至1975年，全县小学竟达859处，但由于师资严重缺乏，办学条件较差，加之“交白卷”、“反潮流”的影响，多数毕业生远未达到合格标准，1980年10月，纷碎“四人帮后，党和政府及教育行政部门，对小学加强了整顿，积极普及初等教育，教育事业得以稳步发展。1985年，县、乡村分别成立了普及初等教育办公室，从上到下层层制定初等教育计划是年全县有小学792处，是1949年的2.5倍；在校学生58065人，是1949年的4倍多，适龄儿童入学率达97.3%。
1949至1985年临邑县小学教育概况统计表
