清末，高等小学堂设体操课。民国学校，初级小学和高级小学均设体育课，教学内容为：队列、游戏、体操、跳绳等。1945年武城县解放后，中、小学各年级体育课每周均为两节。教学内容小学如前，中学以田径项目为主，其次，是体操和球类。建国后，按照德、智、体全面发展的教学方针，全县各类学校均增添了早操，课间操和课外活动。冬季，中、小学还开展越野赛跑、拔河、踢毽子等活动，各中、小学每学年举行一至二次田径运动会。中学还不断地进行年级之间或者班与班之间的篮球、排球、乒乓球、小足球等单项比赛。
1960年后，各中、小学都建立了体育代表队，学校配专职体育教师，利用早操和课外活动时间，对这些代表队进行专项训练，提高专项技术水平。其目的是为了参加上级举行的各类比赛和向国家输送合格的体育人才。
1975年，《国家体育锻炼标准条例》公布后，学校体育活动出现新的高潮。学生利用课间和课外活动时间，积极进行锻炼，体育器材、设备不完善，就自己动手制做。1978年，全县中、小学无有木制乒乓球案的，均修了水泥乒乓球台让学生进行练习，还制作了一些铅球、手榴弹、跳高架、单、双杠等。李家户中学成绩尤为突出。国家教育部、卫生部、体育运动委员会、团中央授予这所学校“体育卫生工作先进集体”的光荣称号。至1985年，全县中学体育达标率均在60%以上。
第一节 学校体育
清末，高等小学堂设体操课。民国学校，初级小学和高级小学均设体育课，教学内容为：队列、游戏、体操、跳绳等。1945年武城县解放后，中、小学各年级体育课每周均为两节。教学内容小学如前，中学以田径项目为主，其次，是体操和球类。建国后，按照德、智、体全面发展的教学方针，全县各类学校均增添了早操，课间操和课外活动。冬季，中、小学还开展越野赛跑、拔河、踢毽子等活动，各中、小学每学年举行一至二次田径运动会。中学还不断地进行年级之间或者班与班之间的篮球、排球、乒乓球、小足球等单项比赛。
1960年后，各中、小学都建立了体育代表队，学校配专职体育教师，利用早操和课外活动时间，对这些代表队进行专项训练，提高专项技术水平。其目的是为了参加上级举行的各类比赛和向国家输送合格的体育人才。
1975年，《国家体育锻炼标准条例》公布后，学校体育活动出现新的高潮。学生利用课间和课外活动时间，积极进行锻炼，体育器材、设备不完善，就自己动手制做。1978年，全县中、小学无有木制乒乓球案的，均修了水泥乒乓球台让学生进行练习，还制作了一些铅球、手榴弹、跳高架、单、双杠等。李家户中学成绩尤为突出。国家教育部、卫生部、体育运动委员会、团中央授予这所学校“体育卫生工作先进集体”的光荣称号。至1985年，全县中学体育达标率均在60%以上。