第一节 学前教育

民国初期，县立第一、二小学，各附设幼稚园1处，学龄前儿童入幼稚园学习，后取消。1932年县立第二小学又遵章附设幼稚园，仅一个班。
建国后，学前教育开始受到重视，并将其列为教育的一个组成部分。1956年、1980年两次创办县直机关幼儿园，此外，1980年后，县医院、化肥厂、自行车零件厂等单位，陆续办起常年或临时性托儿组，保育员和经费均由主办单位自聘自筹。农村幼儿教育，多属季节性开办。托儿组农忙成立，农闲解散。不少小学还根据群众需要，举办“预备班”，吸收6周岁儿童入班，学习拼音、识字和算术，适龄后即升入小学。1971年后，随着小学教育的普及，幼儿班（“文化大革命”期间曾称“育红班”）迅速发展。规模较小的小学，则在低年级班内设幼儿组。农村幼儿班的教师由大队自聘，经费自筹。
1983年底，全县共办有幼儿班（园）87个，入班（园）的6周岁幼儿计2554人，占全县6周岁幼儿总数的30%。为提高农村幼儿教师的质量，从1980年县文教局协同卫生局共举办幼儿教师培训班5期，培训幼儿教师210人。1982年10月，县成立了幼儿教育研究会。