清末，平原县有私塾教师205人，其中少数具有秀才、贡生功名，多数虽无功名，但在乡里有点声望。
民国时期，县立初、高级小学和初级中学的教师，均由校长下书选聘，初中教师多系大专毕业，高小教师多系中师、高中文化程度。农村小学教师由村长或学董书面聘请，文化程度多是高小或初中毕业。据民国24年（1935年）旧县志记载，平原境内共有完小9处，教师37人；初小436处，教师450人。
抗日战争时期，革命根据地有抗日高小4处，教师14人；初小96处，教师不足百人。敌占区有完小6处，教师26人，初级小学曾一段停办，后来有部分村小学陆续恢复，教师数百人。
1945年，平原县城解放后，学校有所增加，到1949年，全县小学教师共780人。建国以后教育事业不断发展，教师队伍不断扩大。师资来源，开始由社会招聘，后由大、中专师范院校分配毕业生和培训中学毕业生。1956年，全县有小学教师1296人，中学教师70人。“文革”前，全县有小学教师1921人（内有民办教师695人），中学教师157人，中、小学教师分别为建国初的五倍和四倍。
1968年以后，中学教育迅速发展，原来的小学教师不少被选拔为中学教师，小学教师严重不足，民办教师队伍迅速扩大。1975年，全县有小学教师2360人，其中民办教师1442人，占小学教师总数的61.1%。1981年，小学教师2701人，其中民办教师1980人，占小学教师总数的73.3%。民办教师的聘任，由生产大队（大队委员会）从本村高、初中毕业生中选拔推荐，县教育局批准。在任职期间，经培训、工作考核、文化考试等，合格者发给聘任证书；工作成绩突出，被评为地区先进工作者的可转为国家正式教师。自1971年以来，由民办、代课教师转国家正式教师的共有238人，1979年到1985年，分配我县中、小学任教的大专毕业生214人，中专毕业生402人。1985年，全县有高中教师124人，初中教师930人，其中民办教师255人；小学教师2714人，其中民办教师1753人。
从教师的文化素质和业务素质看，1985年统计，小学教师中中师毕业及以上学历的1771人，占总数的61.5%；中学教师中大专毕业的259人，占总数的24.6%。教师的文化程度虽与省教育厅的规定还有一定差距，但通过培训、在职学习等，文化素质有了显著提高。
平原县1985年普通中学分课程专任教师学历情况
第一节 教师队伍
清末，平原县有私塾教师205人，其中少数具有秀才、贡生功名，多数虽无功名，但在乡里有点声望。
民国时期，县立初、高级小学和初级中学的教师，均由校长下书选聘，初中教师多系大专毕业，高小教师多系中师、高中文化程度。农村小学教师由村长或学董书面聘请，文化程度多是高小或初中毕业。据民国24年（1935年）旧县志记载，平原境内共有完小9处，教师37人；初小436处，教师450人。
抗日战争时期，革命根据地有抗日高小4处，教师14人；初小96处，教师不足百人。敌占区有完小6处，教师26人，初级小学曾一段停办，后来有部分村小学陆续恢复，教师数百人。
1945年，平原县城解放后，学校有所增加，到1949年，全县小学教师共780人。建国以后教育事业不断发展，教师队伍不断扩大。师资来源，开始由社会招聘，后由大、中专师范院校分配毕业生和培训中学毕业生。1956年，全县有小学教师1296人，中学教师70人。“文革”前，全县有小学教师1921人（内有民办教师695人），中学教师157人，中、小学教师分别为建国初的五倍和四倍。
1968年以后，中学教育迅速发展，原来的小学教师不少被选拔为中学教师，小学教师严重不足，民办教师队伍迅速扩大。1975年，全县有小学教师2360人，其中民办教师1442人，占小学教师总数的61.1%。1981年，小学教师2701人，其中民办教师1980人，占小学教师总数的73.3%。民办教师的聘任，由生产大队（大队委员会）从本村高、初中毕业生中选拔推荐，县教育局批准。在任职期间，经培训、工作考核、文化考试等，合格者发给聘任证书；工作成绩突出，被评为地区先进工作者的可转为国家正式教师。自1971年以来，由民办、代课教师转国家正式教师的共有238人，1979年到1985年，分配我县中、小学任教的大专毕业生214人，中专毕业生402人。1985年，全县有高中教师124人，初中教师930人，其中民办教师255人；小学教师2714人，其中民办教师1753人。
从教师的文化素质和业务素质看，1985年统计，小学教师中中师毕业及以上学历的1771人，占总数的61.5%；中学教师中大专毕业的259人，占总数的24.6%。教师的文化程度虽与省教育厅的规定还有一定差距，但通过培训、在职学习等，文化素质有了显著提高。
平原县1985年普通中学分课程专任教师学历情况
