一、教师队伍
科举制时，州学设学正1员，训导3员。清代，训导时裁时复。私塾教师由办学集体或个人聘请，每处1名。私塾教师的聘请与解雇，不受官方制约，故教师人数无文字记载。
清末，兴办学堂，高等小学堂教师由科举时的秀才、贡生充任，初等小学教师由私塾教师经短期培训出任。民国时期，初高等小学教师逐步更换为师范毕业生。1935年有小学教职工64人，中学教职工55人，其中私立博文中学22人。
1949年建国时，全市有小学教职工166人，中学教职工25人。经40年发展，1990年，全市有小学教职工1896人，其中专任教师1698人（含民办教师483人）；中学教职工1348人，其中专任高中教师207人，初中教师817人（含民办教师67人）；中等专业技术学校教职工1261人，其中专任教师624人；高等专业学校教职工654人，其中专任教师344人；成人教职工309人，其中专任教师212人。
二、教师培训
清末，废除私塾，兴办学堂，建立师范传习所，培训师资，结业后充任初等小学堂副教员。至1916年，始有师范毕业生陆续到小学堂任教。
建国后，中小学教育迅速发展，教师严重不足，教师队伍参差不齐，问题突出，人民政府十分重视在职教师培训。
小学教师培训 1953年建立教师轮训班，培训在职教师3期，共300人（全区）。1954年建立小学教师文化补习班，后发展为教师进修学校，开设初中、中师主要课程。至1982年，中师班毕业28人，单科结业332人；初中班毕业166人，单科结业576人。1985年起开办2年制离职学习、4年制业余学习班，毕业时达到中师文化程度。至1990年，毕业269人，民办教师考入师范学校的累计75人，并选派青年教师到师范院校进修，使小学教师逐步达到中专文化水平。
中学教师培训 1960～1966年，105名教师参加高师函授学习，其中本科78人，专科27人。1978年参加高师函授学习的169人，并选派部分教师去高等师范院校进修。
1990年，本市1681名小学教师中，具备师范或高中程度的1371人，初中程度的270人，初中以下的40人；759名初中教师中，具备大学本科程度的86人，大学专科程度的403人，师范或高中程度的265人，初中程度的5人；201名高中教师中，具备大学本科程度的110人，大学专科程度的85人，师范或高中程度的6人。
三、教师地位
解放前，教师地位低下，职业不稳定，生活无保证，俗有“家有二斗红高粱，不当孩子王”之说。建国后，人民政府重视教育，教师被誉为“人民教师”、“园丁”、“人类灵魂工程师”，从政治和生活福利诸方面得到关怀和提高。1957年“反右”斗争扩大化及“文化大革命”时期的批判斗争，使教师队伍受到冲击，许多教师受到政治迫害和人身摧残。1978年中共十一届三中全会后，贯彻落实党的知识分子政策，解决了教师的实际问题，将每年9月10日定为“教师节”，使教师政治地位得到提高。德州市1～8届党的代表大会，共有教师代表68人；1～9届人民代表大会，共有教师代表84人；1～3届政协委员会委员中，共有教师66人。其中许效农、孙悦淼被选为省人民代表大会代表。全市30年以上教龄的271名教师获得了省、地颁发的荣誉证书和奖章。人民政府对做出贡献的先进模范教师给予嘉奖。黎明街小学特级教师包新生创造了识字教学法和拼音教学法，教学成绩显著，被评为全国“三八”红旗手、全国优秀班主任，多次被评为省、地、市模范教师、特级教师，并获“园丁奖”。一中教师傅国杰育人成绩突出，1980年被省政府授予特级教师称号，两次被评为省优秀教师、地区专业技术拔尖人才，1984年提升为一中校长。受国家表彰的教师还有李连升、赵书坤、高玉海、李永明、李洪杰、张玉福、张玉英、张光辉、阎风芹、贾永祥、崔淑梅、曹玉华等人，受省级表彰的60人。
根据政策，1978～1990年，全市为中小学教师家属户口办理农转非101户322人。自1983年以来，逐年改善教师住房条件，并在工资和工龄、教龄、班主任津贴等待遇方面执行国家规定，使教师生活水平得到提高。
第六节 师资
一、教师队伍
科举制时，州学设学正1员，训导3员。清代，训导时裁时复。私塾教师由办学集体或个人聘请，每处1名。私塾教师的聘请与解雇，不受官方制约，故教师人数无文字记载。
清末，兴办学堂，高等小学堂教师由科举时的秀才、贡生充任，初等小学教师由私塾教师经短期培训出任。民国时期，初高等小学教师逐步更换为师范毕业生。1935年有小学教职工64人，中学教职工55人，其中私立博文中学22人。
1949年建国时，全市有小学教职工166人，中学教职工25人。经40年发展，1990年，全市有小学教职工1896人，其中专任教师1698人（含民办教师483人）；中学教职工1348人，其中专任高中教师207人，初中教师817人（含民办教师67人）；中等专业技术学校教职工1261人，其中专任教师624人；高等专业学校教职工654人，其中专任教师344人；成人教职工309人，其中专任教师212人。
二、教师培训
清末，废除私塾，兴办学堂，建立师范传习所，培训师资，结业后充任初等小学堂副教员。至1916年，始有师范毕业生陆续到小学堂任教。
建国后，中小学教育迅速发展，教师严重不足，教师队伍参差不齐，问题突出，人民政府十分重视在职教师培训。
小学教师培训 1953年建立教师轮训班，培训在职教师3期，共300人（全区）。1954年建立小学教师文化补习班，后发展为教师进修学校，开设初中、中师主要课程。至1982年，中师班毕业28人，单科结业332人；初中班毕业166人，单科结业576人。1985年起开办2年制离职学习、4年制业余学习班，毕业时达到中师文化程度。至1990年，毕业269人，民办教师考入师范学校的累计75人，并选派青年教师到师范院校进修，使小学教师逐步达到中专文化水平。
中学教师培训 1960～1966年，105名教师参加高师函授学习，其中本科78人，专科27人。1978年参加高师函授学习的169人，并选派部分教师去高等师范院校进修。
1990年，本市1681名小学教师中，具备师范或高中程度的1371人，初中程度的270人，初中以下的40人；759名初中教师中，具备大学本科程度的86人，大学专科程度的403人，师范或高中程度的265人，初中程度的5人；201名高中教师中，具备大学本科程度的110人，大学专科程度的85人，师范或高中程度的6人。
三、教师地位
解放前，教师地位低下，职业不稳定，生活无保证，俗有“家有二斗红高粱，不当孩子王”之说。建国后，人民政府重视教育，教师被誉为“人民教师”、“园丁”、“人类灵魂工程师”，从政治和生活福利诸方面得到关怀和提高。1957年“反右”斗争扩大化及“文化大革命”时期的批判斗争，使教师队伍受到冲击，许多教师受到政治迫害和人身摧残。1978年中共十一届三中全会后，贯彻落实党的知识分子政策，解决了教师的实际问题，将每年9月10日定为“教师节”，使教师政治地位得到提高。德州市1～8届党的代表大会，共有教师代表68人；1～9届人民代表大会，共有教师代表84人；1～3届政协委员会委员中，共有教师66人。其中许效农、孙悦淼被选为省人民代表大会代表。全市30年以上教龄的271名教师获得了省、地颁发的荣誉证书和奖章。人民政府对做出贡献的先进模范教师给予嘉奖。黎明街小学特级教师包新生创造了识字教学法和拼音教学法，教学成绩显著，被评为全国“三八”红旗手、全国优秀班主任，多次被评为省、地、市模范教师、特级教师，并获“园丁奖”。一中教师傅国杰育人成绩突出，1980年被省政府授予特级教师称号，两次被评为省优秀教师、地区专业技术拔尖人才，1984年提升为一中校长。受国家表彰的教师还有李连升、赵书坤、高玉海、李永明、李洪杰、张玉福、张玉英、张光辉、阎风芹、贾永祥、崔淑梅、曹玉华等人，受省级表彰的60人。
根据政策，1978～1990年，全市为中小学教师家属户口办理农转非101户322人。自1983年以来，逐年改善教师住房条件，并在工资和工龄、教龄、班主任津贴等待遇方面执行国家规定，使教师生活水平得到提高。