普通高中教育

第三节 普通高中教育

一、概况
1988年，全县有普通高中3处，教学班34个，在校生1676人，专任教师150人。1989年起，县委、县政府筹集资金707.65万元，对沾化一中校舍进行重新规划、布局和整建。

1991年，从新入学的高一学生开始实行普通高中会考制度。会考制度改变了长期以来仅以高考作为评价高中教育质量唯一标准的不合理做法，使学校在重视高考的同时必须重视会考合格率，从而确保95%以上的学生达到高中毕业的实际文化水平。会考由地区教育局统一组织领导，地、县分工负责，分级管理。1995年起，普通高中招生实行“全地区统一报名、统一阅卷、统一确定各县分数线、统一录取新生、统一张榜公布”制度。1997年8月，沾化三中由黄升乡迁入县职业中专。同年12月，沾化二中由古城镇迁入县城，暂借教师进修学校校舍上课。1998年7月，沾化三中高三学生毕业，高一、高二学生分别被沾化一中、二中吸收，沾化三中停办。1999年10月，新二中建设工程启动。新沾化二中位于县城文化路与富港路交汇处，占地130.31亩，36个教学班规模，年招生能力600人，容纳学生1800人。2000年9月，沾化二中部分工程竣工并投用，招收新生431人。

2004年9月，高中一年级进入新课程标准及教材实验。同年10月，沾化一中新校区建设工程启动。按省级规范化学校标准建设，征地300亩，设计建设规模为72个教学班，项目总建筑面积7万平方米，总投资8000万元。2005年6月，高中三年级进行最后一次高中毕业会考，此后其他年级将转入高中学业水平考试。同年10月，沾化一中新校区一期工程竣工并正式启用。2006年，沾化二中学校集体备课、学案教学等教学方法被市教研室作为典型经验在全市推广。
2007年8月，县教育局、总工会等部门联合开展扶贫助学献爱心活动，共筹资17万元，资助新入学贫困大学生128人。至同年底，全县共有普通高中2处，教学班140个，在校生8485人，教职员工647人（其中专任教师576人）。

沾化县普通高中情况表
┌───┬─────┬─────┬──────┬──────┬──────┬────────┬─┐
│年度 │学校处数 │班数 │在校生数 │招生数 │毕业生数 │专任教师数 │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│198 │3 │34 │1676 │660 │632 │150 │ │
│8 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│198 │3 │32 │1612 │506 │542 │145 │ │
│9 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│199 │3 │32 │1562 │550 │477 │136 │ │
│0 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│199 │3 │31 │1520 │550 │505 │135 │ │
│1 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│199 │3 │34 │1797 │600 │468 │133 │ │
│2 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│199 │3 │38 │1745 │700 │462 │154 │ │
│3 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│199 │3 │37 │1945 │699 │482 │126 │ │
│4 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│199 │3 │43 │2104 │789 │587 │128 │ │
│5 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│199 │3 │43 │2122 │780 │717 │127 │ │
│6 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│199 │3 │44 │2259 │771 │571 │141 │ │
│7 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│199 │2 │44 │2349 │870 │702 │145 │ │
│8 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│199 │2 │42 │2501 │822 │674 │148 │ │
│9 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│200 │2 │43 │2700 │1099 │825 │175 │ │
│0 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│200 │2 │46 │2472 │1196 │723 │200 │ │
│1 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│200 │2 │67 │4023 │1590 │731 │232 │ │
│2 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│200 │2 │67 │4566 │1500 │957 │259 │ │
│3 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│200 │2 │95 │5780 │2352 │1155 │337 │ │
│4 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│200 │2 │110 │7077 │2683 │1780 │388 │ │
│5 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│200 │2 │134 │8370 │3030 │1897 │476 │ │
│6 │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼─────┼─────┼──────┼──────┼──────┼────────┼─┤
│200 │2 │140 │8485 │2680 │2700 │576 │ │
│7 │ │ │ │ │ │ │ │
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二、学制与课程设置
1988年，全县普通高中继续沿用三年学制。执行教育部《全日制六年制重点中学教学计划（试行）》，开设语文、数学、政治、外语、物理、化学、生物、地理、历史和体育等课程。1994年9月起，执行国家教委《实行新工时制对高中教学计划进行调整的意见》，开设艺术（音乐、美术）欣赏课。2000年起，执行国家教委《全日制普通高中课程计划（试验）》，普通高中课程设置分必修课、选修课和各学校根据学生兴趣要求和发展需要所开设的课程。必修课是为学生打好共同基础开设的，每位学生必须修习，设有思想政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育和保健、艺术（音乐、美术）以及综合实践活动。选修课是在必修课基础上，为拓宽和增强学生有关学科领域的知识和能力开设的，学生可以根据个人志向、兴趣和需要自主选择修习，设有数学、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术7门学科。

2004年9月，按照《山东省普通高中新课程实验工作方案（试行）》和《滨州市普通高中新课程实验工作方案（试行）》要求，实行普通高中课程改革，通过学分描述学生的课程修习状况。按每学年40教学周计，学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，3年中获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分）和28个选修学分。普通高中课程由学习领域、科目、模块3个层次构成。课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动8个学习领域。每一领域由课程价值相近的若干科目组成，8个学习领域共包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、技术等12～13个科目，其中技术、艺术是新增设的科目。因艺术与音乐、美术并行设置，沾化县采用音乐、美术课程设置。2007年，普通高中顺利完成第一轮新课改实验。

三、毕业会考
1991年9月起，从高一学生开始实行毕业会考制。考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史和地理9科，全省统一考试，县教育局组织实施。1994年，增加物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作、劳动技术和社会实践5个考查科目。2001年起，按照省教育厅《关于改革高中毕业会考制度的意见》，考试科目改为语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理和信息技术10科，考查科目调整为物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作、体育与健康和艺术5科。会考考试科目成绩按A、B、C、D划分等级，考查科目按C、D划分等级，C级以上为合格。2004年9月，自新学期起始年级起，普通高中学生实行学业水平考试制度，不再进行毕业会考。
2005年11月起，按照省教育厅《山东省普通高中学生学业水平考试工作管理暂行规定》要求，普通高中学生学业水平考试，实行学籍、考籍一体化管理。学生在学籍注册的同时，即取得考籍和参加学业水平考试资格。学业水平考试每学年组织2次，时间在每学年上下学期结束前3周进行，每次开考的科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物和信息技术必修课程（语文、数学、外语3个学科学业水平考试的组织形式由市教育局决定），学生应在修习必修课程基本结束即第二学年第二学期末参加第一次考试。学生可自主选择参加考试科目。学业水平考试成绩按照A、B、C、D四个等第和实际分数记录。成绩达到试题总分数的90％（其中思想政治、语文达到85％）及其以上者，记录等第A，达到75％至89％记录等第B，达到60％～74％记录等第C，59％及其以下记录等第D，D为不合格等第。成绩为“C”“D”等第的学生在校期间可以重复参加同一科目的学业水平考试，成绩按高的一次记录，但最高记录等第为“B”。考试成绩为C等第，申请重考的学生，应当承担试题费用（信息技术为技术支持费用）。学生学业水平考试成绩全部合格，是学生获得高中毕业证书的必要条件之一。因有不合格科目而未能获得学业成绩合格证的学生，离校后允许参加两次考试（两年内），成绩合格发给学业成绩合格证；学校可核发其毕业证书，毕业证书的签发时间应为全部科目最后合格年度。

四、普通高考
1988年，全县普通高考共录取174人，其中本科42人，专科91人，电大16人，中专25人。专科和高中中专的招生名额由省分到地区，本科全省统招。1992年起，普通高考采用“3＋2”模式。“3”即文、理科均考的语文、数学、外语3科，“2”即文科考的政治、历史2科或理科考的物理、化学2科。1993年，普通高考，文科语文、外语、政治、历史，理科语文、政治，单科成绩均列全地区第一名，本科上线人数居全地区榜首，是全县普通高考史上成绩最好的一年。2001年起，高考科目采用“3＋X”模式。“3”即文、理科均考的语文、数学、外语3科，“X”即综合科目。具体为：文科考语文、数学(文史)、外语、文科综合(包括政治、历史、地理)；理科考语文、数学(理工农医)、外语、理科综合(包括物理、化学、生物)。语文、数学、外语试卷满分各为150分，外语中含听力测试30分，“文科综合”和“理科综合”试卷各为300分，总分为750分。
2005年，普通高考建设规范化考场、考点，所有考场内均安装“电子眼”监控系统，总控室的人员可以看到考场内每个考生的情况，这是确保实现“阳光高考”的重要手段。同年，语文学科实行网上阅卷，以提高效率，减少失误。2007年，实行新课改后的第一届高中毕业生参加普通高考。采用“3+X+1”模式。“3”即文、理科均考的语文、数学、外语3科，“X”为综合科目，“1”即基本能力综合测试科目。具体为：文科考语文、数学(文史)、外语、文科综合(包括政治、历史、地理)、基本能力综合测试；理科考语文、数学(理工农医)、外语、理科综合(包括物理、化学、生物)、基本能力综合测试。综合科目试卷满分为240分；基本能力综合测试试卷满分卷面分为100分，按60%折合为高考分，即60分；语文、数学、外语试卷满分各为150分，总分仍为750分。其中语文和基本能力综合测试实行网上阅卷。

沾化县普通高考录取新生情况表
┌────┬───────────────────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┐
│年度 │录取新生（人） │备注 │ │ │ │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│本科 │专科 │电大 │中专 │合计 │ │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1988 │42 │91 │16 │25 │174 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1989 │38 │68 │34 │38 │178 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1990 │40 │102 │18 │29 │189 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1991 │55 │123 │- │21 │199 │高考扩招，电大未取生 │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1992 │46 │281 │- │56 │383 │高考扩招，电大未取生 │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1993 │104 │189 │50 │112 │455 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1994 │51 │206 │52 │58 │367 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1995 │75 │267 │36 │53 │431 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1996 │44 │183 │46 │29 │302 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1997 │30 │65 │63 │36 │194 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1998 │34 │127 │62 │23 │246 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│1999 │134 │176 │268 │26 │604 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│2000 │141 │215 │277 │55 │688 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│2001 │176 │585 │- │- │761 │始招对口高职 │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│2002 │265 │327 │- │- │592 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│2003 │388 │419 │- │- │807 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│2004 │404 │543 │- │- │947 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│2005 │660 │659 │- │- │1319 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│2006 │616 │844 │- │- │1460 │ │
├────┼───────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│2007 │601 │1008 │- │- │1609 │ │
└────┴───────────────────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┘

说明：2001年起，始招对口高职，普通专科、电大、高职统一划线，普通专科、电大不再单独统计，中专不再单独统计。2001、2002、2003年录取的专科人数中分别含有对口高职新生76、32、2人。

五、重点学校
沾化一中　始建于1956年。1988年，共有教学班26个，在校学生1663人，其中，高中班18个，学生967人。专任教师102人，专任教师学历达标率63.8％。1990年起，初中部停止招生。1993年，普通高考，文科英语、政治、数学、历史，理科语文、政治，均列全地区第一名，本科上线96人，居全地区榜首，是学校普通高考史上成绩最好的一年。1994年12月，由正科级事业单位升格为副县级事业单位。2000年，投资76万元配备微机70台，建成高标准多媒体教室、微机教室和双控系统。2001年，专任教师全部配备微机，实现无纸化、网络化办公。2002年，实施以“一评三制”为主要内容的学校内部管理体制改革，引入竞争、激励机制，充分调动教职员工工作积极性。2003年11月，建成音美教学综合楼，画室、琴房、练声间、舞蹈室等功能房一应俱全。2004年4月，建成数字高考监控系统。采用数字方式传输、存储音视频信号。同年10月，新校区（北校区）开工建设，占地300亩。2005年，高考录取本科373人，本科上线增长率居全市7县区之首。同年8月，被县委、县政府授予“2005年高考攻坚贡献奖”，被市教育局授予“高考质量优胜奖”。2005届高三年级组被县委、县政府记“集体三等功”。同年10月，新校区教学楼、办公楼、餐厅、学生宿舍楼竣工（总建筑面积2.2万平方米），高二学生入住新校区。2007年，共有教学班84个，在校学生5200人，教职员工407人。有高级教师86人，一级教师79人。至同年底，共获得省级表彰2项（“省级教书育人先进集体”“省级卫生先进单位”），市级表彰6项（“市级文明单位”“市级先进党总支”“市级普法先进集体”“综合治理先进单位”“青少年工作先进单位”“教育质量优胜奖”）。

沾化二中　始建于1951年。1988年，共有教学班12个，在校学生661人，其中，高中班6个，学生301人。专任教师46人，专任教师学历达标率17.39%。1991年6月，升格为副科级事业单位。1996年，县委、县政府批准古城镇在二中院内建古城中学教学楼，形成沾化二中与古城镇中学并存格局。1997年12月，迁入县城，暂借县教师进修学校教室上课。1999年10月起，在县城文化路与富港路交汇处征地130.31亩，新建沾化二中，教学规模为36个教学班。2000年8月，升格为正科级事业单位。同年9月，沾化二中部分工程竣工并投用，招收新生431人。2001年7月，进行“一评三制”（综合考核评价、校长聘任负责制、教职工全员聘用制、校内岗位津贴等级制）改革，科学、高效的内部管理运行机制逐步建立。同年10月，多媒体教室、微机室建成投用，配备电脑60台，各办公室均配备微机并联网，学校现代化教育装备水平跨入全市先进行列。同年11月，与北大附中通过远程教育模式，建立合作学校关系。2004年3月，被全国中小学远程教育专业委员会授予“第二届‘道勤杯’资源征集评比活动最佳指导奖”，校长李金峰作为示范学校代表在人民大会堂发言。同年，学生餐厅、第二栋公寓楼竣工投用。2005年8月，被县委、县政府授予“2005年高考攻坚贡献奖”。实验科技楼竣工投用。2006年，引进省内重点师范院校本科毕业生22人，多渠道招考录用15人，充实教师队伍。同年12月，集体备课、学案教学等工作经验，被市教研室作为典型在全市推广。2007年，共有56个教学班，在校生3285人，教职员工240人。至同年底，共获得省级表彰3项（“省级国防教育先进学校”“省级英语学习特色学校”“心理健康教育先进学校”），市级表彰8项（“市级教科研工作先进单位”“市级教师队伍管理工作先进集体”“市级师德先进集体”“现代教育技术示范学校”“市级教科研工作先进单位”“节水型社会建设示范单位”“先进基层党组织”“依法治校示范校”）。